吳陳舒 李平

摘要：開國將軍甘祖昌為黨和人民開創(chuàng)了一系列偉大的革命事業(yè)。縱觀甘祖昌創(chuàng)業(yè)奮斗歷程，可以發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)含的一生向黨的創(chuàng)業(yè)胸懷、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)品格、科學(xué)求實(shí)的創(chuàng)業(yè)態(tài)度以及百折不撓的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，這對(duì)于新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要的時(shí)代啟示。

關(guān)鍵詞：甘祖昌；艱苦奮斗；創(chuàng)業(yè)品質(zhì)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

中圖分類號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.22.056

從農(nóng)民到將軍，再從將軍到農(nóng)民，將軍農(nóng)民甘祖昌的傳奇一生是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史詩。在《論中國共產(chǎn)黨歷史》中，習(xí)近平總書記高度贊揚(yáng)了甘祖昌將軍的先進(jìn)事跡，并且號(hào)召把這種艱苦奮斗精神傳承下去。通過梳理甘祖昌艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，并挖掘甘祖昌精神及其背后創(chuàng)業(yè)奮斗中蘊(yùn)含的精神財(cái)富，為進(jìn)一步激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供生動(dòng)的教材。

1甘祖昌將軍的四次艱苦創(chuàng)業(yè)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的生動(dòng)教材

1.1從半支槍到修械所：甘祖昌的第一次創(chuàng)業(yè)

1927年，甘祖昌參加了縣農(nóng)民武裝隊(duì)伍蓮花赤色隊(duì)。翌年，蓮花赤色隊(duì)火燒長發(fā)祥飯店，并奪得靖衛(wèi)隊(duì)半支槍（只有槍筒）。赤色隊(duì)隊(duì)長陳競進(jìn)把修槍任務(wù)交給甘祖昌，甘祖昌找來銀匠、鐵匠、木匠，四個(gè)人經(jīng)過一番折騰成功把半支槍修好了。以半支槍修復(fù)好為契機(jī)，甘祖昌等人齊心協(xié)力，不斷拓展修械事業(yè)，并接任修械所所長，這成了艱苦創(chuàng)業(yè)的第一站，也是他軍旅后勤的第一站。

1.2從荒無人煙的“爛泥灣”到陜北的“好江南”：甘祖昌的第二次創(chuàng)業(yè)

抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后，國民黨反動(dòng)派對(duì)陜甘寧邊區(qū)實(shí)行軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖。三五九旅于1939年9月奉命回師陜北，開進(jìn)南泥灣，執(zhí)行生產(chǎn)戍邊任務(wù)。在這種背景下，甘祖昌奉命開辦紡織廠，這成為他革命生涯的第二次艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史見證。甘祖昌硬是組織戰(zhàn)士們籌辦了十多個(gè)工廠，打了一千多孔窯洞，建了六百多間平房，徹底粉碎了敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，支持了長期抗日。僅三年時(shí)間，昔日荒蕪的南泥灣在甘祖昌等人的共同艱苦創(chuàng)業(yè)下變成了到處是莊稼的陜北好江南。

1.3從吃“皇糧”到自給自足：甘祖昌的第三次創(chuàng)業(yè)

1949年，甘祖昌調(diào)任一兵團(tuán)后勤部部長，隨部隊(duì)進(jìn)軍新疆。解放之初的新疆人少情況復(fù)雜，20多萬官兵的糧食供應(yīng)緊張。甘祖昌帶領(lǐng)后勤人員開啟全新的創(chuàng)業(yè)歷程，通過走遍戈壁牧場，調(diào)查研究，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)南泥灣精神，率戰(zhàn)士們一手拿槍，一手拿鎬，開展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，“20萬大軍，10萬戍邊，10萬屯墾”既保衛(wèi)了新疆和平穩(wěn)定，又實(shí)現(xiàn)了部隊(duì)糧食自給自足。經(jīng)過艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)努力，甘祖昌等人共同保障了軍隊(duì)的供應(yīng)，還支援了新疆建設(shè)，為建設(shè)新疆立下了不朽功勛。

1.4從軍營到農(nóng)村：甘祖昌的第四次創(chuàng)業(yè)

1957年，甘祖昌得到了要求解甲歸田的申請(qǐng)報(bào)告的批準(zhǔn)。

回到家鄉(xiāng)，甘祖昌便立即投入了新農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)熱潮中。沿背村生活環(huán)境較為艱苦，當(dāng)?shù)貤l件惡劣，甘祖昌便把工資的70%以上拿來給家鄉(xiāng)搞建設(shè)，服務(wù)群眾；與此同時(shí)，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親治山治水治田，建橋修路辦廠，建電站醫(yī)院學(xué)校。通過一系列艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，克服創(chuàng)業(yè)過程中種種挑戰(zhàn)，甘祖昌帶領(lǐng)沿背村從貧窮落后的小山村一躍成為當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。

2甘祖昌將軍艱苦創(chuàng)業(yè)蘊(yùn)含的精神財(cái)富：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的學(xué)習(xí)楷模

2.1一生向黨，一心為民的創(chuàng)業(yè)胸懷

甘祖昌的創(chuàng)業(yè)思路始終緊跟國家的政策發(fā)展需求。返鄉(xiāng)后，甘祖昌看到1958年黨中央提出的“向荒山進(jìn)軍，向紅土壤要糧”指示后，便積極響應(yīng)國家號(hào)召，在離家約二百米遠(yuǎn)的虎形嶺開荒。經(jīng)過四年的創(chuàng)業(yè)奮戰(zhàn)，虎形嶺栽種了柑桔樹、板栗樹、拐棗樹、梨樹等1000多棵，從此一改荒涼滿目的舊貌，搖身一變成為了村里的“花果山”。

1959年，中央決定在春耕準(zhǔn)備期間掀起一個(gè)全國規(guī)模的全民性的積肥造肥高潮，甘祖昌快速響應(yīng)國家政策號(hào)召，回鄉(xiāng)后每天清晨拎著糞筐帶著孩子去拾糞，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。上世紀(jì)60年代，國家提倡大辦農(nóng)田水利設(shè)施，甘祖昌積極響應(yīng)政策要求，在坊樓公社修建了3座水庫、25公里長的渠道、4座水電站等設(shè)施。

2.2艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)品格

甘祖昌曾說：“任何美好的理想如果不付出勞動(dòng)的代價(jià)，是無法變成為現(xiàn)實(shí)的。”幾十年的革命斗爭生活與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使甘祖昌認(rèn)識(shí)到：干革命就得有艱苦奮斗精神。在湘贛省兵工廠的創(chuàng)業(yè)日子里，甘祖昌和戰(zhàn)友經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)收集廢銅爛鐵。挑著一百多斤重的擔(dān)子，跋山涉水，往返于蘇區(qū)和白區(qū)。餓的時(shí)候咬一口番薯；渴的時(shí)候喝山泉，多次死里逃生。長征路上，敵兵圍追堵截，部隊(duì)糧食非常缺乏。甘祖昌任紅六軍團(tuán)軍工連的副科長，不僅要避開敵人的追擊，還要打前站籌集糧食。在南泥灣，面對(duì)四周是一片荒野，房子、糧食和生產(chǎn)工具都沒有的艱難情形，擔(dān)任三五九旅的后勤部副部長的甘祖昌發(fā)動(dòng)戰(zhàn)士打窯洞、砍樹作床，開荒種地，有的士兵甚至一天一夜可以開荒5畝多。正是靠著不懈奮斗、不怕困難的創(chuàng)業(yè)精神，部隊(duì)才渡過艱苦的歲月，迎來了勝利。解甲歸田后，甘祖昌依然發(fā)揚(yáng)著艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)。歷經(jīng)十年時(shí)間改造完成全部冬水田。這是在甘祖昌等人的共同艱苦創(chuàng)業(yè)下，沿背村不僅實(shí)現(xiàn)了糧食自給，向國家上繳糧食的數(shù)量還逐年增加。

2.3科學(xué)求實(shí)、開拓創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)態(tài)度

從革命戰(zhàn)爭年代開始，甘祖昌就養(yǎng)成了凡事都要深入一線開展調(diào)查研究的好作風(fēng)。剛到新疆的時(shí)候，部隊(duì)糧食緊缺，為了了解當(dāng)?shù)氐募Z食儲(chǔ)存情況，甘祖昌親自率領(lǐng)后勤人員，走遍隔壁牧場，深入到牧民中去訪問，經(jīng)過20多天的調(diào)查終于獲得了缺糧原因，為“糧食大戰(zhàn)”提供了決策依據(jù)?；剜l(xiāng)以后他繼續(xù)保持求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。修建江山水庫，他先后組織召開了30多次座談會(huì)，為選好壩址早出晚歸實(shí)地勘察，冒著暴風(fēng)雨在冰冷的河水里站5個(gè)多小時(shí)觀察河水漲落和流量，經(jīng)過三個(gè)月的勘察和研究，才選出了符合實(shí)際的水庫選址和設(shè)計(jì)方案。為改造冬水田，他到多個(gè)村莊仔細(xì)勘察了60多畝冬水田。他堅(jiān)持科學(xué)種田，配優(yōu)雜優(yōu)水稻，成立農(nóng)科所，糧食大幅增產(chǎn)。

2.4百折不撓、勇于勝利的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)

甘祖昌在《和農(nóng)村知識(shí)青年談前途》一文中寫道：“越是不怕艱苦困難，勇于同艱苦困難做斗爭并善于克服困難的人，進(jìn)步就越快”，并且勉勵(lì)青年人“應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)排難前進(jìn)”。不管是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，甘祖昌身上永遠(yuǎn)折射出一種百折不撓的精神，無論面臨何種困難，他都是積極主動(dòng)解決，從而取得一次又一次的勝利。戰(zhàn)爭時(shí)期，甘祖昌一直負(fù)責(zé)后勤工作，沒有原料就發(fā)動(dòng)群眾四處搜集，沒有工具就自己動(dòng)手制造?；氐郊亦l(xiāng)，甘祖昌成了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親的精神支撐，每次遇到困難，他都始終沖鋒在前，帶著鄉(xiāng)親迎難而上，向窮山惡水開戰(zhàn)，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，在創(chuàng)業(yè)的路途上披荊斬棘，邁過了創(chuàng)業(yè)過程中的諸多坎坷，最終實(shí)現(xiàn)了成功。

3甘祖昌精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟示

3.1當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境

（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意志力較為薄弱。

當(dāng)前部分大學(xué)生一旦遇到一系列創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)時(shí)，因缺乏足夠的“吃苦”精神，在創(chuàng)業(yè)問題與挑戰(zhàn)面前容易失去對(duì)創(chuàng)業(yè)前景信心與攻克難關(guān)的決心。部分大學(xué)生簡單地認(rèn)為走向創(chuàng)業(yè)成功是一件一勞永逸的事情，對(duì)做好長期艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備不足，缺乏解決創(chuàng)業(yè)問題的意志力，容易在創(chuàng)業(yè)困難面前“敗下陣來”。

（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)欠缺。

當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將“創(chuàng)富”作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值目標(biāo)的首選，更注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)體層面的價(jià)值，表現(xiàn)出一定的功利性、自我性。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值評(píng)價(jià)上，大學(xué)生偏重于自我發(fā)展和物質(zhì)利益，過多在乎個(gè)體在創(chuàng)業(yè)過程中的物質(zhì)利益取得，慢慢助長了大學(xué)生的個(gè)人本位，從而進(jìn)一步忽視了個(gè)人在創(chuàng)業(yè)中應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的淡薄，容易在創(chuàng)業(yè)過程中走上“邪路”。

（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理想信念追求淡化。

多元文化消解部分大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的理想信念追求。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中，創(chuàng)業(yè)價(jià)值定位不明晰，對(duì)服務(wù)社會(huì)的價(jià)值取向較為淡薄，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化可能誘發(fā)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的不良價(jià)值取向和行為，偏離了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心理念與價(jià)值追求。

（4）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力有待加強(qiáng)。

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，團(tuán)隊(duì)成員容易對(duì)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)統(tǒng)一性、從事創(chuàng)業(yè)工作與期待值、團(tuán)隊(duì)文化等有不同的理解，在創(chuàng)業(yè)成員之間的溝通中容易產(chǎn)生隔閡，造成團(tuán)隊(duì)成員的穩(wěn)定性欠佳。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)社會(huì)閱歷不足、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)尚淺，發(fā)現(xiàn)和吸收優(yōu)秀的有創(chuàng)業(yè)欲望的專業(yè)技術(shù)人才的能力有限，難以形成相對(duì)穩(wěn)定的人才接納與利益分配機(jī)制，繼而造成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的下降。

3.2甘祖昌精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價(jià)值

（1）甘祖昌為國為民的初心為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供價(jià)值引導(dǎo)。

甘祖昌參加革命最樸素的想法就是讓家鄉(xiāng)老百姓過上好日子，革命勝利后，他心里仍然惦記著家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，始終沒有忘記革命老區(qū)群眾的養(yǎng)育之恩，沒有忘記對(duì)人民的承諾。不管走得多遠(yuǎn)，甘祖昌始終沒有忘記自己來時(shí)的路，更沒有忘記自己當(dāng)年為什么出發(fā)。在后來的甘祖昌創(chuàng)業(yè)歷程中，都始終牢記為國為民發(fā)展的初心。這對(duì)于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初心起到了良好的示范作用，將對(duì)國家和人民有意義的事情作為自身創(chuàng)業(yè)的初心，將為黨和國家工作大局發(fā)展貢獻(xiàn)一份大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)力量，這是非常值得提倡與鼓勵(lì)的。

（2）甘祖昌為社會(huì)服務(wù)的取向?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)提供定位指南。

甘祖昌在《和青年人談農(nóng)村的遠(yuǎn)大前途》中以切身體會(huì)給青年人分析了農(nóng)村的遠(yuǎn)大前途，號(hào)召青年人樹立正確的世界觀?？v觀甘祖昌創(chuàng)業(yè)歷程，可以發(fā)現(xiàn)從井岡山腳下到革命足跡遍布大半個(gè)中國，從新疆到江西，甘祖昌攻堅(jiān)克難為部隊(duì)后勤和家鄉(xiāng)建設(shè)開創(chuàng)了新局面，他身上的折射出的是一名老紅軍、老共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)，他的創(chuàng)業(yè)是為革命服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的，解決的是革命斗爭中急需的重要社會(huì)服務(wù)問題。

正如甘祖昌將軍所教導(dǎo)的“干革命工作，任何地方都是有前途的，不過看你對(duì)前途怎樣看法”。當(dāng)代大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)區(qū)域的時(shí)候，甘祖昌為社會(huì)服務(wù)的取向值得大學(xué)生效仿。在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的時(shí)候，也需要將為社會(huì)服務(wù)的價(jià)值理念融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的每個(gè)階段。

（3）甘祖昌艱苦奮斗的意志為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)堅(jiān)定信念支撐。

“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟?！备首娌龑④婇_源節(jié)流、運(yùn)籌帷幄，在新疆建起了醫(yī)院、工廠，形成了完整的后勤保障體系，開創(chuàng)了新疆軍區(qū)后勤工作新局面。靠著艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，甘祖昌帶著群眾在一個(gè)連飯都吃不飽的小山村修路架橋辦企業(yè)，建設(shè)了農(nóng)村新面貌。

新時(shí)代是個(gè)改革創(chuàng)新的時(shí)代，但也面臨重重挑戰(zhàn)和困難，當(dāng)代大學(xué)生尤需從甘祖昌艱苦奮斗、自力更生、百折不撓的精神品質(zhì)中汲取精神力量。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很艱辛的過程，這都需要大學(xué)生承受巨大的壓力以及付出巨大的艱辛勞作才有可能將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目走入正軌，走向成功。

（4）甘祖昌知行合一的干勁是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的精神動(dòng)力的來源。

在甘祖昌將軍身上，凝結(jié)著傳統(tǒng)文化與革命文化的優(yōu)良基因，他在干事創(chuàng)業(yè)中積累的行之有效的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，凝聚的干事創(chuàng)業(yè)智慧和思維方式對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)極具啟發(fā)力量。在甘祖昌創(chuàng)業(yè)的各個(gè)階段，都是身體力行的通過走訪調(diào)查等方式了解實(shí)際情況，進(jìn)而在創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中有的放矢，真正把調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題給予有效的解決。甘祖昌返鄉(xiāng)后，用實(shí)際行動(dòng)為沿背村的發(fā)展傾注一生的心血。當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，也應(yīng)該知行合一，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法真正融入社會(huì)發(fā)展的實(shí)際生活中，以甘祖昌創(chuàng)業(yè)事跡為典型樣板，真正將創(chuàng)業(yè)想法付諸實(shí)踐，從而在實(shí)際的創(chuàng)業(yè)中大膽嘗試，身體力行為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做好保障。

3.3甘祖昌精神融入當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑分析

（1）將甘祖昌為國為民的初心融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度的指導(dǎo)上。

“離開了祖國需要、人民利益，任何孤芳自賞都會(huì)陷入越走越窄的狹小天地。”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是應(yīng)對(duì)百年未有之變局的必由之路，是高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，是凝聚力量實(shí)現(xiàn)中國夢的重大選擇。大學(xué)生應(yīng)該從甘祖昌創(chuàng)業(yè)歷程中汲取理想信念力量，樹立正確的創(chuàng)業(yè)方向和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。把自己的人生追求與國家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來，厚植家國情懷，“把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入中華民族偉大復(fù)興的中國夢之中”，以博大的胸襟、寬廣的視野和格局，以把一切獻(xiàn)給黨和人民事業(yè)的甘祖昌為榜樣樹立遠(yuǎn)大的創(chuàng)業(yè)理想，在創(chuàng)業(yè)過程中始終堅(jiān)守初心。

（2）將甘祖昌為社會(huì)服務(wù)的取向融入大學(xué)生找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)價(jià)值定位的教育上。

在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的背景下，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部日前提出2021年要培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人20萬以上。返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨著巨大機(jī)會(huì)，也是潛在的一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體。大學(xué)生因?yàn)樯鐣?huì)閱歷受限，容易受錯(cuò)誤觀念的誤導(dǎo)，應(yīng)該從甘祖昌的創(chuàng)業(yè)旅程中樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價(jià)值追求，正確看待創(chuàng)業(yè)前景。

（3）將甘祖昌艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)意志融入大學(xué)生克服創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)的精神指引上。

“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的?！毙腋Ｊ菉^斗出來的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也不是空喊口號(hào)，需要在砥礪奮進(jìn)中見實(shí)效促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中可能不會(huì)遇到像甘祖昌那樣的困境與危險(xiǎn)，但仍不可避免會(huì)遇到各種各樣的挫折與挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)這些困難，需要有堅(jiān)定的理想信念，發(fā)揚(yáng)甘祖昌式艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，化壓力為動(dòng)力。

3.4將甘祖昌知行合一的干勁融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐水平的提升上

（1）注重調(diào)查是科學(xué)創(chuàng)業(yè)決策的前提。

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究是做好工作的基本功。剛走出校園的大學(xué)生更需要像甘祖昌一樣，在創(chuàng)業(yè)過程中，到群眾中作實(shí)際調(diào)查，做到知行合一。當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，既要堅(jiān)持走訪、座談等傳統(tǒng)調(diào)研方法，又要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代調(diào)研方法，全面搜集信息，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供正確的決策。

（2）開拓創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心。

當(dāng)前我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、改革的攻堅(jiān)期和矛盾的凸顯期，要善于打破思維定式搶抓機(jī)遇，敢為人先。在遇到困難和問題時(shí)也要學(xué)習(xí)甘祖昌將軍百折不撓、開拓創(chuàng)新的精神品質(zhì)，勇于不斷嘗試、創(chuàng)造條件。

（3）團(tuán)隊(duì)思維是創(chuàng)業(yè)成功的保障。

人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素。甘祖昌將軍深知人才的重要性，尊重人才、愛護(hù)人才、善用人才，并且注意培養(yǎng)人才。在甘祖昌軍旅后勤生涯第一站——修械所修槍使，他千方百計(jì)找來各行業(yè)專門師傅經(jīng)過合計(jì)才把槍修好。同樣的，建設(shè)家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不彰顯了他的團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)。“眾人拾柴火焰高”，在競爭激烈的環(huán)境中，大學(xué)生一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的單打獨(dú)斗很難行得遠(yuǎn)，需要廣攬人才、團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助。

4結(jié)語

如今，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”風(fēng)起云涌，大學(xué)生是推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。以甘祖昌為代表的共產(chǎn)黨人一往無前和奮勇拼搏的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，值得當(dāng)代大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)，并積極融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中以創(chuàng)造更多價(jià)值。

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基金項(xiàng)目：江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究思想政治工作專項(xiàng)項(xiàng)目“甘祖昌精神融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探究”（SZZX2021）。

作者簡介：吳陳舒（1990-），男，萍鄉(xiāng)學(xué)院商學(xué)院助教；李平（1990-），女，江西萍鄉(xiāng)人，甘祖昌干部學(xué)院教研室講師，主要研究方向：政府治理。