岸芷汀蘭

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹，你們好！老學(xué)姐我剛剛趕完作業(yè)，終于有時(shí)間跟你們聊聊我的高中選科經(jīng)歷。其實(shí)我想了很久，要怎么給你們做經(jīng)驗(yàn)分享。最后，我決定以“回顧+建議”的方式跟你們聊聊選科。希望我的分享能對(duì)面臨選科的你們有所啟發(fā)。

話(huà)不多說(shuō)，先亮出我的選科組合——“物理+地理+政治”。

關(guān)于選科，我首先考慮的是興趣。正所謂“熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)”，所以我選擇聽(tīng)從自己的內(nèi)心，這個(gè)選擇不一定是最好的，但起碼是適合我的。選科之初，我從“興趣”這個(gè)角度出發(fā)，將各個(gè)科目分門(mén)別類(lèi)：非常喜歡政治，一般喜歡物理、歷史、地理，對(duì)生物無(wú)感，不喜歡化學(xué)。我選科最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一就是喜歡大于無(wú)感，若非必要絕不考慮不喜歡的科目?！芭d趣是最好的老師”這句話(huà)永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)。

在選科的時(shí)候，可能你們會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“喜歡又不能當(dāng)飯吃” “選了××就是沒(méi)前途”“只有學(xué)不會(huì)理科的學(xué)生才會(huì)去選××”……作為一個(gè)選了自己喜歡的科目并堅(jiān)持下來(lái)的人，學(xué)姐想跟你們說(shuō)，喜歡的科目學(xué)起來(lái)那叫一個(gè)動(dòng)力十足，雖然天天吐槽自己年紀(jì)輕輕就要禿了，但是樂(lè)在其中，也許苦惱過(guò)但絕對(duì)沒(méi)有后悔過(guò)。選了喜歡的科目還能“相愛(ài)相殺”，選了不喜歡甚至是討厭的科目那就只有單方面“受虐”了。

其次，我考慮的是人生規(guī)劃。在無(wú)可無(wú)不可的情況下，這個(gè)角度可以幫助我們篩選出必選項(xiàng)和可大膽舍棄項(xiàng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在高一上學(xué)期，我并沒(méi)有非常明確的專(zhuān)業(yè)或者職業(yè)傾向，只有一種非常模糊的感覺(jué)。我知道自己大概率會(huì)選擇人文社科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，想從事的工作也是人文社科類(lèi)的，幾乎不會(huì)考慮有關(guān)化學(xué)的專(zhuān)業(yè)。到這里，我心安理得地舍棄化學(xué)這一科目，因?yàn)槲覍?duì)化學(xué)實(shí)在是不感興趣。當(dāng)時(shí)的我也有一個(gè)比較堅(jiān)定的想法——考研。而政治是考研的必考科目，正好它也是我非常喜歡的科目，必選項(xiàng)也就定下來(lái)了。

關(guān)于人生規(guī)劃，學(xué)姐想多嘮叨幾句，千萬(wàn)不要有“高考之前只管拼命考高分，高考之后再想自己喜歡什么”的想法，因?yàn)槿松?guī)劃真的太重要了，它值得你現(xiàn)在就開(kāi)始思考。在部分情況下，選科直接關(guān)系到你大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇。在學(xué)姐身邊有很多這樣的例子，分?jǐn)?shù)考得不錯(cuò)，卻無(wú)緣自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。原因就是部分專(zhuān)業(yè)對(duì)于選考科目是有要求的。據(jù)我所知，大部分學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)要求首選科目是歷史，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)要求首選科目是物理。如果對(duì)于未來(lái)暫時(shí)沒(méi)有十分明確的想法，那就給自己多留點(diǎn)選擇的余地。

再次，我考慮的是學(xué)科基礎(chǔ)及提升空間。畢竟高考更看重的還是綜合能力，也就是我們平常說(shuō)的總分。基于這個(gè)特點(diǎn)，在選科時(shí)，我們應(yīng)該在條件允許的情況下“趨利避害”，選擇自己的優(yōu)勢(shì)科目，避開(kāi)自己的劣勢(shì)科目。學(xué)科基礎(chǔ)可以綜合多次考試分析，例如你某個(gè)科目幾乎每次考試都能名列前茅，那么大概率你這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)是比較扎實(shí)的。同時(shí)還要考慮學(xué)科的提升空間。文科之所以給人一種簡(jiǎn)單的感覺(jué)，是因?yàn)橄鄬?duì)于理科，它的下限要高得多。理科中二三十分并不少見(jiàn)，相反在文科中只要稍微學(xué)一學(xué)就可以輕松考得五六十分，但是如果僅僅這樣就判定文科易學(xué)那就太草率了。文科的下限是不低，但上限同樣不高。文科主觀題較多，這是難度較高的一部分，同樣也是難以突破的一部分?；谶@樣的分析，我最后在基礎(chǔ)和喜愛(ài)程度都相當(dāng)?shù)奈锢砗蜌v史兩門(mén)科目之中選擇了前者。

最后，我考慮的是教學(xué)資源。我的高中是一所縣重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)資源非常有限。根據(jù)我們前幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐反映，學(xué)校的教學(xué)資源會(huì)更傾向于人數(shù)較多的選科。在正式選科之前，我們學(xué)校進(jìn)行了一次模擬選科，結(jié)果顯示選考地理的人多于選考生物的人。到此，我的最后一門(mén)選考科目——地理也定下來(lái)了。

沒(méi)有完美的選擇，即使是當(dāng)初看來(lái)十分完美的選擇也可能變成后來(lái)覺(jué)得十分糊涂的選擇。總有一些東西是我們無(wú)法預(yù)測(cè)的，但這也是生活的魅力所在。不要讓別人替自己做決定，否則以后每次遇到困難的時(shí)候，你就會(huì)埋怨，總覺(jué)得是別人把自己變成這樣的。相反，如果是自己選擇的路，跪著也會(huì)走完，起碼有那么一個(gè)瞬間，你心甘情愿過(guò)。