黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院服務(wù)北大荒集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑與方式探究

佟啟玉 張文 劉洋 張媛 董桂君 張海軍

（1.黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院 2.北大荒農(nóng)墾集團(tuán)有限公司）

“十四五”時期是北大荒集團(tuán)完成體制改革和公司制改制后，乘勢而上開啟全面建設(shè)“三大一航母”新征程的第一個五年，也是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的關(guān)鍵五年。黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院作為北大荒集團(tuán)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，應(yīng)以黑龍江省政府與北大荒集團(tuán)政企共建企辦職業(yè)學(xué)校試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，從提高校企合作水平和社會服務(wù)能力兩個角度加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建具有北大荒特色的校企合作體制機(jī)制，通過建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)實(shí)踐基地、技能大師工作室、現(xiàn)代學(xué)徒制等項(xiàng)目，實(shí)體化運(yùn)行農(nóng)墾職教集團(tuán)，與集團(tuán)領(lǐng)先企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、北大荒文化傳承等方面深度合作，打造“實(shí)體化運(yùn)作、全方位融合”的校企命運(yùn)共同體，使校企雙元育人、產(chǎn)教融合發(fā)展的能力和水平穩(wěn)步提升，對接北大荒集團(tuán)“1213”高質(zhì)量發(fā)展工程體系和“32366”任務(wù)體系，全面服務(wù)集團(tuán)“181”戰(zhàn)略的落實(shí)。

一、創(chuàng)建校企合作雙贏保障機(jī)制

學(xué)院和企業(yè)要共同建立校企合作聯(lián)動機(jī)制，吸引墾區(qū)龍頭企業(yè)、中小微企業(yè)主動參與校企合作，完善校企合作委員會工作制度，構(gòu)建多層次問題聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和解決體系，通過制定《校企合作委員會工作條例》 《校企合作管理辦法》 《關(guān)于教師參加企業(yè)頂崗實(shí)踐的暫行規(guī)定》等制度，統(tǒng)籌制定決策、投入、質(zhì)量評估、反饋整改和成果共享，討論決定校企合作人才培養(yǎng)方案等重大事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題，探索基于人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承“五位一體”的校企合作辦學(xué)體制機(jī)制改革，構(gòu)建行、企、校三維聯(lián)動機(jī)制。為了進(jìn)一步激發(fā)教師社會服務(wù)積極性，要完善以能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價和激勵制度，制定《黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院社會服務(wù)管理辦法》，與北大荒集團(tuán)各公司簽訂深度合作協(xié)議，健全學(xué)院鼓勵、企業(yè)配合、行業(yè)支持的校、企、行協(xié)調(diào)配套制度，打造北大荒特色職教服務(wù)品牌。

二、實(shí)體化運(yùn)行農(nóng)墾職教集團(tuán)

黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院在2011年?duì)款^組建了黑龍江農(nóng)墾職教集團(tuán)，2021年被教育部確定為第一批全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)院可以和北大荒集團(tuán)共同強(qiáng)化職教集團(tuán)建設(shè)，充分利用學(xué)院與北大荒集團(tuán)簽訂的21項(xiàng)校企合作協(xié)議，與龍頭企業(yè)、中小微企業(yè)及成員單位緊密合作，校企協(xié)同打造示范性職教集團(tuán)。一是發(fā)揮農(nóng)墾職教集團(tuán)人才、技術(shù)優(yōu)勢，參與北大荒集團(tuán)“科技園”“創(chuàng)業(yè)園”等項(xiàng)目建設(shè)，共建產(chǎn)教融合校企協(xié)同創(chuàng)新中心；以學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育中心為依托，利用創(chuàng)業(yè)教育資源、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園資源，引入企業(yè)合作建設(shè)研發(fā)中心，打造創(chuàng)業(yè)孵化器；組建科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)成員單位之間開展技術(shù)開發(fā)合作，實(shí)現(xiàn)專利和科研成果轉(zhuǎn)化。二是利用學(xué)院擔(dān)任中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)副理事長單位，舉辦中國小動物技能大賽、全國大學(xué)生（農(nóng)科）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和全國智慧農(nóng)業(yè)虛擬仿真創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等活動。三是與隆平高科信息技術(shù)（北京）有限公司、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位合作成立“中農(nóng)產(chǎn)教（北京）科技發(fā)展有限公司”，建設(shè)智農(nóng)職教云平臺，融合線上線下教育培訓(xùn)，開展校企合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。四是學(xué)院加入哈爾濱新區(qū)江北一體發(fā)展區(qū)產(chǎn)教融合聯(lián)盟，發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，校企雙方開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置，為共同培養(yǎng)人才提供新契機(jī)。以黑龍江省政府與北大荒集團(tuán)政企共建企辦職業(yè)學(xué)校試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，學(xué)院作為北大荒集團(tuán)唯一的一所高職院校，積極協(xié)助北大荒集團(tuán)獲批國家級產(chǎn)教融合型企業(yè)，形成有溫度、有熱度的校企合作墾區(qū)典范。

三、共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

學(xué)院可以充分利用專業(yè)群優(yōu)勢資源與北大荒集團(tuán)下屬企業(yè)合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，助力校企共同發(fā)展。一是與建三江的農(nóng)場有限公司合作，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人才和生產(chǎn)加工及技術(shù)技能服務(wù)人才的培養(yǎng)。二是與北大荒食品集團(tuán)有限公司合作，結(jié)合集團(tuán)加快推進(jìn)阿城綠色智慧廚房項(xiàng)目建設(shè)，共建北大荒綠色食品學(xué)院。三是與北大荒建設(shè)投資有限公司合作，共建北大荒集團(tuán)建投學(xué)院。四是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群與哈爾濱愛威爾科技公司合作，組建北大荒XR產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深化“XR+農(nóng)業(yè)”應(yīng)用模式的推廣，打造產(chǎn)教融合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，解決農(nóng)產(chǎn)品加工流程工藝的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)中的應(yīng)急演練應(yīng)用；解決農(nóng)業(yè)耕、種、管、收、加等工作流程和方法展示；解決農(nóng)業(yè)病蟲害防治演練；解決農(nóng)業(yè)機(jī)械、植保無人機(jī)操作實(shí)訓(xùn)；解決農(nóng)業(yè)灌溉、施肥等工作流程和方法展示，形成標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)教融合新范式。

四、成立技能大師工作室

結(jié)合墾區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)院專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)師資發(fā)展需求，從北大荒集團(tuán)引進(jìn)培養(yǎng)技能大師，通過成立大師工作室和“工作坊”式工作室，搭建技能人才研修平臺，推進(jìn)人才資源共建共享，依托技能大師工作室，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)專業(yè)優(yōu)勢，面向區(qū)域內(nèi)中小微企業(yè)開展技術(shù)合作，為企業(yè)解決實(shí)際問題，助力企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，推廣綠色食品生產(chǎn)技術(shù)和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)綠色食品生產(chǎn)鏈條相關(guān)技術(shù)技能人才。在龍頭企業(yè)建設(shè)示范性教師企業(yè)實(shí)踐流動站，推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為教師提供到集團(tuán)各大企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐、掛職的機(jī)會，企業(yè)工程技術(shù)及管理人員可到校兼職，形成專兼結(jié)合的教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)施校企一體、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式。

五、打造現(xiàn)代學(xué)徒制的墾區(qū)范例

針對后疫情時代現(xiàn)代學(xué)徒制真實(shí)生產(chǎn)場景教學(xué)要求，依托北大荒集團(tuán)及兩個職教集團(tuán)資源優(yōu)勢，探索落實(shí)食品加工技術(shù)、生物制藥技術(shù)、旅游管理與集團(tuán)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)，深化校企雙主體育人、雙導(dǎo)師教學(xué)、雙場所學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。制定具有北大荒特色的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案，完善制度文件及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，打造專兼結(jié)合、校企互聘的“雙師”團(tuán)隊(duì)，聘請行業(yè)專家參與試點(diǎn)建設(shè)，探索企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮北大荒遠(yuǎn)程互動教學(xué)平臺經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新一代信息技術(shù)建設(shè)“車間智慧課堂”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場景與校園智慧教室互聯(lián)互通，將課堂遷移到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，強(qiáng)化崗位實(shí)操，打造現(xiàn)代學(xué)徒制墾區(qū)范例。

六、對接墾區(qū)需求開展技術(shù)服務(wù)

針對北大荒集團(tuán)“糧頭食尾”“農(nóng)頭工尾”的產(chǎn)業(yè)鏈，聚焦綠色智慧廚房，在綠色食品生產(chǎn)、管理、質(zhì)量控制和特色食品開發(fā)等方面，提供咨詢和技術(shù)服務(wù)。一是依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展土壤肥料檢測，助力黑土地保護(hù)，參與北大荒集團(tuán)作物種植標(biāo)準(zhǔn)制定，推動企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。依托綠色食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展糧食深加工，開發(fā)功能性食品，助力綠色智慧廚房建設(shè)。二是依托學(xué)院綠色食品研究所，對無公害食品、綠色食品、有機(jī)食品認(rèn)證咨詢提供服務(wù)和技術(shù)支撐。三是依托數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心，提供生產(chǎn)經(jīng)營信息咨詢服務(wù)，為集團(tuán)企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、延伸產(chǎn)業(yè)鏈、拓展農(nóng)業(yè)功能、發(fā)展新型業(yè)態(tài)等提供智力支持和科技服務(wù)。四是依托學(xué)院北大荒職業(yè)技能考試站，對農(nóng)業(yè)技術(shù)員、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員、動物疫病防疫員、動物檢疫檢驗(yàn)員和乳品加工人員等職業(yè)技能人員開展培訓(xùn)評價考核，為集團(tuán)職工及集團(tuán)產(chǎn)業(yè)鏈上下游中小微企業(yè)職工開展職業(yè)（工種）評價服務(wù)。

七、發(fā)揮人才資源優(yōu)勢開展培訓(xùn)

為適應(yīng)北大荒集團(tuán)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，依托北大荒集團(tuán)聯(lián)合共建示范性職工培訓(xùn)基地，聚焦北大荒集團(tuán)全產(chǎn)業(yè)鏈，服務(wù)北大荒集團(tuán)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、精深加工和精細(xì)營銷等工作。以智慧農(nóng)業(yè)、“雙控一服”創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”模式，整合校園資源，北大荒遠(yuǎn)程互動教學(xué)對接中國農(nóng)業(yè)職教智農(nóng)云平臺，發(fā)揮示范性職工培訓(xùn)基地作用，開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。依托北大荒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)完達(dá)山乳品生產(chǎn)示范性實(shí)訓(xùn)基地和九三油脂生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，承接全國乳品師資培訓(xùn)和油脂生產(chǎn)技能培訓(xùn)。依托北大荒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園，面向北大荒集團(tuán)職工，開展智慧農(nóng)業(yè)、智能農(nóng)機(jī)等技術(shù)技能培訓(xùn)。依托北大荒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)食品博覽園，基于綠色智慧廚房“181”戰(zhàn)略，建設(shè)產(chǎn)品營銷、商貿(mào)展覽、農(nóng)業(yè)旅游、電子商務(wù)等方面的實(shí)訓(xùn)基地，開展農(nóng)產(chǎn)品營銷技能培訓(xùn)。對接北大荒集團(tuán)“家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營畜禽養(yǎng)殖”“家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營作物種植”“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織經(jīng)營管理”等“1+X”證書項(xiàng)目，協(xié)助制定職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)。

八、整合資源助力國家鄉(xiāng)村振興

延伸學(xué)校社會服務(wù)功能，發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，院縣共建，墾地合作，以北大荒“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地為中心，培養(yǎng)師資力量，帶動區(qū)域內(nèi)中高職院校協(xié)同發(fā)展，打造墾區(qū)終身學(xué)習(xí)平臺，服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。具體實(shí)施上：一是學(xué)院與國家級農(nóng)村職成教育示范縣和省部級試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)縣合作，開展師資培訓(xùn)，助力區(qū)域內(nèi)中高職院校協(xié)同發(fā)展。二是學(xué)院與北大荒完達(dá)山乳業(yè)股份有限公司共建國家級高職教師培訓(xùn)基地，打造優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程，面向校內(nèi)外學(xué)生和社會人員開展在線培訓(xùn)。三是組建“教師+社團(tuán)”的社區(qū)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合哈爾濱市松北區(qū)學(xué)院路社區(qū)工作人員，創(chuàng)建集黨群、文體功能于一體的社區(qū)服務(wù)中心。四是建設(shè)老年大學(xué)，推進(jìn)老年教育資源和課程建設(shè)，滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求，探索養(yǎng)教結(jié)合新模式。五是以學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、圖書館、體育館等為教學(xué)資源，拓展服務(wù)對象，打造墾區(qū)終身學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。六是組建“一師一團(tuán)”服務(wù)小分隊(duì)，開展寓教于樂的青年志愿活動、“大手拉小手”關(guān)愛留守兒童行動、“健康中國行”食品營養(yǎng)、康養(yǎng)育幼宣傳活動、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，弘揚(yáng)北大荒版畫、剪紙、書法等傳統(tǒng)文化，開展體育俱樂部、音樂發(fā)燒友等文體活動。