新征程思想政治教育理論的發(fā)展創(chuàng)新

佘雙好， 馬桂馨

(武漢大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖北 武漢 430072)

思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和獨(dú)特優(yōu)勢。馬克思恩格斯為思想政治教育奠定理論基礎(chǔ)，但他們并沒有使用思想政治教育概念，列寧更多使用政治教育、政治思想工作等術(shù)語，其他國家雖然有類似中國共產(chǎn)黨思想政治教育的活動，但它們與中國共產(chǎn)黨思想政治教育存在著根本的差異。中國共產(chǎn)黨對思想政治教育有一個(gè)探索的過程，在中華人民共和國成立之前，盡管黨有思想政治教育實(shí)踐活動，但沒有思想政治教育概念。中華人民共和國成立初期，毛澤東提出了思想政治教育概念，但沒有形成思想政治教育理論。在社會主義改造基本完成以后，提出思想政治教育理論，但沒有提升到科學(xué)和學(xué)科的層面進(jìn)行研究。改革開放以后，思想政治教育被提升到科學(xué)的高度，形成思想政治教育專業(yè)和學(xué)科，但也造成領(lǐng)域化部門化等問題。中國特色社會主義新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把思想政治教育提升到治黨治國的重要方式，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，全面從嚴(yán)治黨的重要體現(xiàn)等戰(zhàn)略地位，全面推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，思想政治教育取得歷史性成就和歷史性變化，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性重構(gòu)、革命性變革。黨的二十大正是在中國共產(chǎn)黨百年思想政治教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程思想政治教育。

一、新征程對思想政治教育提出新要求

黨的二十大報(bào)告既對思想政治教育提出更高更明確要求，也賦予新征程思想政治教育的使命任務(wù)，整個(gè)報(bào)告貫穿對思想政治教育的期待。

1.強(qiáng)化新征程的精神力量作用

黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會，大會報(bào)告洋溢著對中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的自豪，對中國式社會主義現(xiàn)代化道路的自信和對社會主義建設(shè)新征程的歷史主動精神和高度自覺，大會報(bào)告貫穿著對思想政治教育的期待。比如從大會主題來看，大會主題中明確提出：“弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行”，體現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程對精神力量的渴求。比如在對全黨總要求中，對全黨同志提出“三個(gè)務(wù)必”的要求：即務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭。這“三個(gè)務(wù)必”都是對全黨精神狀態(tài)的要求，其中敢于斗爭、善于斗爭更體現(xiàn)了新征程對斗爭精神的呼喚；比如報(bào)告在開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界中，提出“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)和方法?！睂ν七M(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人提出明確要求，構(gòu)筑全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的思想基礎(chǔ)和精神靈魂；比如報(bào)告對中國式現(xiàn)代化特征概括中，明確提出加強(qiáng)理想信念教育，傳承中華文明，促進(jìn)物的全面豐富和人的全面發(fā)展，這就對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中人的精神結(jié)構(gòu)提出明確要求。還比如報(bào)告對社會主義文化建設(shè)總要求，提出增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。這就對新征程思想政治教育提出為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神力量的功能定位和目標(biāo)要求。

2.提升新征程思想政治教育目標(biāo)要求

黨的十八大以來，黨中央不僅從整體上對思想政治教育提出根本要求，而且對思想政治教育各方面內(nèi)容從程度上提出更高要求。通過比對黨的十八大報(bào)告、十九大報(bào)告和二十大報(bào)告，可以明顯發(fā)現(xiàn)其中對思想政治教育的要求不斷持續(xù)跟進(jìn)，不斷在前一個(gè)階段的基礎(chǔ)上提升的過程。比如從對意識形態(tài)建設(shè)的要求來看，黨的十八大報(bào)告提出的要求是“加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)”，黨的十九大報(bào)告提出的要求是“牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，黨的二十大報(bào)告提出的要求是“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”；從對思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)來看，黨的十八大報(bào)告提出公民建設(shè)的總體要求是“全面提高公民道德素質(zhì)”，黨的十九大報(bào)告明確提出“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”，而黨的二十大報(bào)告提出“廣泛踐行社會主義核心價(jià)值觀”；黨的十八大報(bào)告提出精神文化生活要求是“豐富人民精神文化生活”，黨的十九大報(bào)告提出“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”，黨的二十大報(bào)告提出“提高全社會文明程度”；從文化和文藝建設(shè)來看，黨的十八大報(bào)告提出的是“增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力”，黨的十九大報(bào)告提出的是“繁榮發(fā)展社會主義文藝，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，而黨的二十大報(bào)告提出的是“繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)”；從對外宣傳和國際傳播來看，黨的十八大報(bào)告提出的是“擴(kuò)大文化領(lǐng)域?qū)ν忾_放，積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果?！秉h的十九大報(bào)告提出的是“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)”，黨的二十大報(bào)告專門開辟一個(gè)欄目，明確提出“增強(qiáng)中華文明傳播力影響力”，要求“加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象?！薄凹訌?qiáng)國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)”等。從上述比對分析來看，從黨的十八大報(bào)告到黨的二十大報(bào)告，對黨的宣傳思想文化建設(shè)，無論是從內(nèi)容、范圍、還是程度上，都呈現(xiàn)出不斷延伸、拓展和提高的發(fā)展過程，表明對思想政治教育要求的程度不斷提高。

3.賦予新征程思想政治教育使命

黨的二十大報(bào)告對思想政治教育賦予明確的使命和任務(wù)，報(bào)告中有兩處直接使用思想政治工作、思想政治教育等概念，第一次是在發(fā)展全過程人民民主部分，明確提出“加強(qiáng)黨外知識分子思想政治工作，做好新的社會階層人士工作，強(qiáng)化共同奮斗的政治引領(lǐng)?！钡诙问窃谕七M(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)部分，明確提出“完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！眱纱蚊鞔_提出思想政治教育的部分不僅拓展了思想政治教育領(lǐng)域，而且對新征程思想政治任務(wù)也進(jìn)一步作了強(qiáng)化和深化。

除了明確提出思想政治工作、思想政治教育的要求以外，黨的二十大報(bào)告還在推進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)部分，直接闡述思想政治教育的任務(wù)：比如用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人的任務(wù)，提出“健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐的工作體系”；比如關(guān)于中國共產(chǎn)黨人精神、革命傳統(tǒng)教育和社會主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容，提出“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育”；比如關(guān)于理想信念教育任務(wù)，提出“推動理想信念教育常態(tài)化制度化，不斷堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念”；比如關(guān)于道德教育任務(wù)，提出“實(shí)施公民道德建設(shè)工程，提高人民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)”，“弘揚(yáng)誠信文化，健全誠信建設(shè)長效機(jī)制”；比如關(guān)于奮斗精神、奉獻(xiàn)精神教育的任務(wù)，提出在全社會弘揚(yáng)“勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神”等五種精神，培育時(shí)代新風(fēng)貌，完善志愿服務(wù)制度和工作體系；還比如關(guān)于典型榜樣教育的任務(wù)，提出“發(fā)揮黨和國家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用”等，這些都是黨的思想政治教育的直接領(lǐng)域，是黨的思想政治教育的直接任務(wù)。

此外，黨的二十大報(bào)告的其他相應(yīng)部分，還間接論述思想政治教育內(nèi)容，需要思想政治教育參與。如在“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”部分，在對教育的總體要求中提出“育人的根本在于立德，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚”；在完善科技創(chuàng)新體系部分中提出“培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造創(chuàng)新氛圍”，在“深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”部分中提出“引導(dǎo)廣大人才愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民”。比如在“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當(dāng)家作主”部分，報(bào)告提出“以鑄牢中華民族共同體意識為主線， 全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)”，“堅(jiān)持我國宗教中國化方向，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)”。在“堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)”部分，報(bào)告提出“弘揚(yáng)社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，引導(dǎo)全體人民做社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者”，“深入開展法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念”。比如在“增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”部分，報(bào)告提出“重視心理健康和精神衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明健康生活方式”；在“國家安全體系和能力現(xiàn)代化”部分，報(bào)告提出“全面加強(qiáng)國家安全教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌發(fā)展和安全能力，增強(qiáng)全民國家安全意識和素養(yǎng)，筑牢國家安全人民防線”。在“開創(chuàng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化新局面”部分，報(bào)告提出深化黨的創(chuàng)新理論武裝，開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)軍思想、建功強(qiáng)軍事業(yè)”教育實(shí)踐活動。加強(qiáng)軍史學(xué)習(xí)教育，繁榮強(qiáng)軍文化，強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神培育。在“促進(jìn)世界和平發(fā)展，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”部分，報(bào)告提出“弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值”；在“深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程”部分，報(bào)告提出“堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，組織實(shí)施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計(jì)劃”；“加強(qiáng)理想信念教育”；“堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈”，等等。這些重要論述既是推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展的必然要求，也是思想政治教育共同參與、發(fā)揮作用的重要領(lǐng)域。

二、新征程對思想政治教育理論提出的挑戰(zhàn)

黨的二十大報(bào)告對思想政治教育開辟的新領(lǐng)域、提出的新要求和賦予的新使命，既是中國共產(chǎn)黨對思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，是對思想政治教育理論在實(shí)踐基礎(chǔ)上的升華，同時(shí)，黨的二十大報(bào)告也提出了一些思想政治教育的理論問題，對思想政治教育理論創(chuàng)新發(fā)展提出挑戰(zhàn)。

1.關(guān)于思想政治教育的功能定位

在中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷史上，思想政治教育一直發(fā)揮著“一切工作的生命線”的重要作用。把思想政治教育作為生命線的隱喻緣自革命戰(zhàn)爭年代，在革命軍隊(duì)政治工作實(shí)踐中，相比于軍事工作，思想政治教育十分重要，它既發(fā)揮導(dǎo)向作用，是黨指揮槍的重要體現(xiàn)，同時(shí)，又發(fā)揮著維持整個(gè)部隊(duì)系統(tǒng)物質(zhì)精神營養(yǎng)的保障作用，但思想政治工作并不是直接的戰(zhàn)斗部門，因此思想政治教育要發(fā)揮作用，需要通過戰(zhàn)斗部門來體現(xiàn)。在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，毛澤東進(jìn)一步提升思想政治教育的地位和作用，“思想工作和政治工作，是完成經(jīng)濟(jì)工作和技術(shù)工作的保證，它們是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的。思想和政治又是統(tǒng)帥，是靈魂。只要我們的思想工作和政治工作稍微一放松，經(jīng)濟(jì)工作和技術(shù)工作就一定會走到邪路上去?！盵1]改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，思想政治工作作為經(jīng)濟(jì)工作和一切工作的生命線的地位日益強(qiáng)化，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》明確：“思想政治工作，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線?！盵2]中國特色社會主義新時(shí)代，《中共中央關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》進(jìn)一步明確：“思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢，是一切工作的生命線?！秉h的二十大報(bào)告把思想政治工作作為一切工作生命線的思想貫穿于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的各個(gè)方面，強(qiáng)化思想政治工作作為生命線的保障作用。但另一方面，黨的二十大報(bào)告中對精神激勵作用提出了更為迫切的要求，思想政治教育要在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中提供更為主動的精神力量，要求思想政治教育在提供導(dǎo)向作用、保障作用的同時(shí)，進(jìn)一步提升精神力量的作用，對思想政治教育功能定位有了進(jìn)一步提升。從這個(gè)意義上看，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程對思想政治教育作用的要求更為積極主動。

2.關(guān)于思想政治教育的場域范圍

思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，正如鄧小平同志所說：“我們黨從起根發(fā)芽時(shí)就是從宣傳工作做起?！盵3]社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨的思想政治教育活動得以在全國范圍面向全體人民展開，思想政治教育的場域范圍覆蓋黨的宣傳、思想、教育、文化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，是中國共產(chǎn)黨發(fā)揮思想引領(lǐng)、思想保障、思想教育和思想改造的重要方式。改革開放和社會主義建設(shè)新時(shí)期，思想政治教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)化專業(yè)化，思想政治教育的場域范圍日益明確。伴隨著思想政治教育科學(xué)化專業(yè)化和學(xué)科化進(jìn)程，思想政治教育日益在專業(yè)學(xué)科視角的介入下，被逐漸納入教育活動的場域，思想政治教育活動日益打下教育活動的底色。中國特色社會主義新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把意識形態(tài)、精神文明建設(shè)、思想政治工作作為全局性重要的工作，把思想政治工作提升到加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要體現(xiàn)，成為治黨治國的重要方式；提升到國家治國理政的戰(zhàn)略地位，成為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，極大地提升了思想政治工作地位，拓展思想政治教育場域范圍，思想政治教育活動成為以中國共產(chǎn)黨為主體實(shí)施黨的思想文化建設(shè)活動，是黨對思想文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的具體體現(xiàn)，是黨的治國理政的重要方式。黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步從堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的根本制度的內(nèi)在要求出發(fā)，提出建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，廣泛踐行社會主義核心價(jià)值觀，提高全社會文明程度，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力等方面，重置了思想政治教育的場域范圍，使思想政治教育活動跨出傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域，在中國特色社會主義事業(yè)核心任務(wù)和領(lǐng)域發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)思想政治教育場域范圍的突破和發(fā)展。

3.關(guān)于思想政治教育內(nèi)容體系

從中國共產(chǎn)黨思想政治教育百年發(fā)展歷史來看，思想政治教育內(nèi)容體系不斷拓展。新民主主義革命時(shí)期，黨的思想政治教育內(nèi)容體系主要圍繞馬克思主義理論宣傳教育展開；社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，思想政治教育內(nèi)容體系增加了形勢政策教育日常思想政治教育內(nèi)容，劉少奇在全國第一次宣傳工作會議上明確了思想政治教育任務(wù)：“宣傳工作可以分兩項(xiàng)：一項(xiàng)是當(dāng)前中心工作、時(shí)勢政策的宣傳，一項(xiàng)是馬列主義基本理論的宣傳。宣傳部要設(shè)專門機(jī)構(gòu)來管理理論教育”[4]改革開放和社會主義建設(shè)新時(shí)期，思想道德教育、精神文明建設(shè)內(nèi)容進(jìn)入思想政治教育體系，比如《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》列舉的思想政治教育內(nèi)容就包括用鄧小平理論武裝全黨、教育人民，加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無神論教育，加強(qiáng)形勢政策、民主法制和維護(hù)社會穩(wěn)定的教育，加強(qiáng)以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義道德建設(shè)等內(nèi)容[5]。中國特色社會主義新時(shí)代，思想政治教育內(nèi)容進(jìn)一步拓展，《中共中央關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》列舉的思想政治教育內(nèi)容包括堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民；推動理想信念教育常態(tài)化制度化；培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和形勢政策教育；加強(qiáng)社會主義法治教育；增強(qiáng)憂患意識、發(fā)揚(yáng)斗爭精神等。黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步豐富思想政治教育內(nèi)容，思想政治教育內(nèi)容涉及意識形態(tài)、核心價(jià)值、思想道德、歷史教育、法治教育、斗爭精神，文化文藝、文明風(fēng)尚、心理健康等方面，需要根據(jù)黨的二十大報(bào)告精神，進(jìn)一步完善思想政治教育內(nèi)容體系。

4.關(guān)于思想政治教育作用領(lǐng)域

中國共產(chǎn)黨思想政治教育的場域范圍決定了其作用領(lǐng)域，隨著思想政治教育場域范圍的不斷拓展，思想政治教育的作用領(lǐng)域日益拓展。從黨的二十大報(bào)告來看，思想政治教育作用領(lǐng)域不僅僅局限于中國特色社會主義文化建設(shè)等直接領(lǐng)域，而且廣泛滲透于其他領(lǐng)域，思想政治教育活動滲透于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全部領(lǐng)域、所有過程和全體人員，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的全域全息。全域是指思想政治教育貫穿于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的所有領(lǐng)域。全息是指思想政治教育作用領(lǐng)域處于“像空氣一樣無時(shí)不在，無處不有”[6]的狀態(tài)。黨的二十大報(bào)告除了對其直接領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)闡述以外，還著重闡述了以下幾個(gè)領(lǐng)域：一是提出“加強(qiáng)黨外知識分子思想政治工作，做好新的社會階層人士工作，強(qiáng)化共同奮斗的政治引領(lǐng)?！卑阉枷胝谓逃顒訌狞h內(nèi)教育拓展到黨外思想政治工作，特別是黨外知識分子，以及新的社會階層人士，從思想政治教育內(nèi)容的闡述來看，突出共同奮斗的政治引領(lǐng)。二是黨的二十大報(bào)告對面向國外講好中國故事、傳播好中國聲音給予特別重視，專門增加一個(gè)欄目論述中華文明的傳播力影響力問題，這實(shí)際上提出的是思想政治教育拓展到國外的問題。習(xí)近平總書記也明確指出：“黨的十八大以來這兩年，我每次出訪，不論是會談、交流還是演講，都要講中國道路的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，講中國夢的背景和內(nèi)涵，講中國和平發(fā)展的理念和主張，還在不少國家主流媒體發(fā)表署名文章。這就是思想輿論工作，就是到國外去做思想政治工作?！盵7]三是黨的二十大報(bào)告對各個(gè)領(lǐng)域貫通思想政治教育，融入思想政治因素，增強(qiáng)各個(gè)領(lǐng)域的精神力量等。思想政治教育活動只有在與各領(lǐng)域具體活動的結(jié)合的過程中，才能發(fā)揮其引領(lǐng)作用和保障作用，思想政治教育活動也只有在參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)具體活動中才能更好地發(fā)揮精神動力作用。

5.關(guān)于思想政治教育制度建設(shè)

中國共產(chǎn)黨歷來高度重視思想政治教育制度建設(shè)，在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成和發(fā)展了一系列行之有效的思想政治教育工作制度，比如在新民主主義革命時(shí)期，黨的歷次會議都有《關(guān)于宣傳工作決議案》，在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中共中央宣傳部還專門出臺《關(guān)于黨的宣傳鼓動工作提綱》，對宣傳思想工作進(jìn)行規(guī)定。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨中央下發(fā)《中國人民解放軍政治工作》、《農(nóng)業(yè)六十條》、《工業(yè)七十條》、《高教六十條》等，對思想政治教育進(jìn)行總結(jié)；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，思想政治教育制度建設(shè)得到高度重視，黨中央先后下發(fā)一系列覆蓋全國的思想政治工作制度，思想政治教育向制度化規(guī)范化建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐；中國特色社會主義新時(shí)代，黨中央把制度建設(shè)納入全面依法治國的軌道，加強(qiáng)思想政治教育制度建設(shè)，思想政治教育制度從黨中央文件、國家法律和黨內(nèi)法規(guī)等各個(gè)領(lǐng)域齊頭并進(jìn)。黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步對思想政治教育制度建設(shè)提出更明確要求，提出社會主義現(xiàn)代化新征程和今后幾年若干思想政治教育制度的要求，比如“堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)指導(dǎo)地位的根本制度”、“健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐工作體系”、“推動理想信念教育常態(tài)化制度化”、“把社會主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)”、“健全誠信建設(shè)長效機(jī)制”、“堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合”等，都蘊(yùn)含著制度建設(shè)的要求。

6.關(guān)于思想政治教育知識構(gòu)建

思想政治教育是中國共產(chǎn)黨在長期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中積累起來的系列理論和方法，改革開放以后，伴隨著思想政治教育科學(xué)化、專業(yè)化和規(guī)范化的步伐，思想政治教育被確立為一門科學(xué)，創(chuàng)辦思想政治教育專業(yè)，形成馬克思主義理論學(xué)科目錄下的獨(dú)立二級學(xué)科，完成從工作到理論到科學(xué)到專業(yè)和學(xué)科的跨越，經(jīng)過近四十年思想政治教育科學(xué)化專業(yè)化建設(shè)，思想政治教育已經(jīng)成為馬克思主義理論學(xué)科目錄下的重要二級學(xué)科，成為我國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科建設(shè)的一支重要力量，形成了包含思想政治教育基本原理、思想政治教育方法論、思想政治教育發(fā)展史、比較思想政治教育、思想政治教育發(fā)展創(chuàng)新等在內(nèi)的相對比較完善的知識體系。黨的二十大報(bào)告對思想政治教育提出了新的更高的要求，思想政治教育學(xué)科專業(yè)發(fā)展應(yīng)根據(jù)黨的二十大報(bào)告對思想政治教育的新要求，面向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程對思想政治教育要求，不斷拓展學(xué)科領(lǐng)域、豐富學(xué)科內(nèi)涵、增強(qiáng)學(xué)科特色、提高學(xué)科水平，為加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系作出新的貢獻(xiàn)。

三、實(shí)現(xiàn)新征程思想政治教育理論的創(chuàng)新發(fā)展

從黨的二十大報(bào)告關(guān)于思想政治教育的論述來看，黨的二十大報(bào)告重置思想政治教育的場域范圍、工作定位、目標(biāo)要求以及使命擔(dān)當(dāng)，對思想政治教育理論提出挑戰(zhàn)。新時(shí)代新征程思想政治教育要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照黨的二十大精神和黨的創(chuàng)新理論要求，提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)整體全局、主導(dǎo)引領(lǐng)、全域全息、協(xié)同合力、長效常態(tài)、專業(yè)全員創(chuàng)新發(fā)展。

1.實(shí)現(xiàn)思想政治教育整體全局發(fā)展

新時(shí)代思想政治教育已經(jīng)提升到全局性、整體性、根本性、核心戰(zhàn)略地位，黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步從黨和國家整體發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局定位和思考思想政治教育，新征程思想政治教育要使思想政治教育跳出局部領(lǐng)域、具體部門、專業(yè)性工作的局限性，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略全局，從一代一代社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)和發(fā)展，從全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程需要更積極主動的精神力量的角度，來定位思想政治教育的戰(zhàn)略地位；要把思想政治教育作為推進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家事業(yè)的整體，融入黨的事業(yè)發(fā)展全過程，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的整體發(fā)展。要把思想政治教育作為治黨治國的重要方式，作為全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)域的重要抓手，從宏觀整體的戰(zhàn)略層面設(shè)計(jì)思想政治教育的內(nèi)容范圍和領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的整體全局發(fā)展。

2.實(shí)現(xiàn)思想政治教育主導(dǎo)引領(lǐng)發(fā)展

從思想政治教育直接作用領(lǐng)域來看，思想政治教育是黨的宣傳思想工作的重要方面，是思想文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是黨領(lǐng)導(dǎo)的宣傳思想工作的重要方式。中國特色社會主義新時(shí)代，文化建設(shè)在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局中的地位日益突出，正如習(xí)近平總書記所說：“統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局，文化是重要內(nèi)容；推動高質(zhì)量發(fā)展，文化是重要支點(diǎn)；滿足人民日益增長的美好生活需要，文化是重要因素；戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，文化是力量源泉?！盵8]黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)化了新征程中文化建設(shè)在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，對中國特色社會主義文化建設(shè)提出更明確的精神引領(lǐng)和更為主動的精神力量的要求。這就要求新征程思想政治教育提升文化建設(shè)水平，提升引領(lǐng)文化建設(shè)的能力，提升思想政治教育的主導(dǎo)性。

3.實(shí)現(xiàn)思想政治教育全域全息發(fā)展

從中國共產(chǎn)黨百年思想政治教育發(fā)展歷史來看，思想政治教育領(lǐng)域總是不斷根據(jù)黨的中心工作和黨的事業(yè)發(fā)展而不斷拓展。從黨的二十大報(bào)告來看，思想政治教育領(lǐng)域也呈現(xiàn)出不斷拓展的態(tài)勢，思想政治教育不僅在其直接領(lǐng)域發(fā)揮重要功能，而且在其他領(lǐng)域也通過間接作用發(fā)揮其作用和功能，思想政治教育貫通于黨和國家事業(yè)全局的各個(gè)方面和領(lǐng)域，滲透于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程，使思想政治教育處于一種無時(shí)不有無所不在的全息狀態(tài)。因此，新征程思想政治教育要根據(jù)黨的二十大報(bào)告對思想政治教育領(lǐng)域不斷深化拓展的要求，實(shí)現(xiàn)全域全息化，使思想政治教育領(lǐng)域不斷在理論實(shí)踐，直接間接，現(xiàn)實(shí)虛擬，國內(nèi)國外，顯性隱性等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深化發(fā)展。

4.實(shí)現(xiàn)思想政治教育的協(xié)同合力發(fā)展

“思想政治工作并不是單純一條線的工作，而應(yīng)該是全方位的?！盵9]思想政治教育活動需要從各個(gè)方面展開，需要調(diào)動各種力量、各方面資源、各種手段以及各方面的積極因素，形成綜合合力才能達(dá)到其效果。黨的二十大報(bào)告對思想政治教育合力和協(xié)同發(fā)展提出進(jìn)一步要求，對思想政治教育論述部分不僅出現(xiàn)在文化建設(shè)等直接領(lǐng)域，而且廣泛存在于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面和各個(gè)領(lǐng)域。新征程思想政治教育既需要專門部門的直接建設(shè)，同時(shí)也需要間接思想政治教育領(lǐng)域的建設(shè)，最重要的是形成立德樹人的協(xié)同效應(yīng)。在學(xué)校思想政治教育中，實(shí)現(xiàn)大中小思想政治教育一體化發(fā)展，學(xué)校社會家庭思想政治教育協(xié)同發(fā)展。在社會主義建設(shè)的其他領(lǐng)域，呈現(xiàn)出各種力量相互支持、相互聯(lián)合、相互促進(jìn)的良性局面，這樣才能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程提供更為強(qiáng)大的精神力量。

5.實(shí)現(xiàn)思想政治教育長效常態(tài)發(fā)展

長效和常態(tài)涉及思想政治教育的體制、機(jī)制和制度建設(shè)等問題，只有通過有效制度建設(shè)，才能確保思想政治教育的長期穩(wěn)定和形成持久的效果。黨的二十大報(bào)告明確提出一些重要的思想政治教育長效常態(tài)化的制度和機(jī)制，比如黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)工作的工作體系，這既包括黨的創(chuàng)新理論武裝全黨的制度，同時(shí)也包括一整套行之有效的工作體系；比如推動理想信念教育常態(tài)化，這就要求建立制度化的體系，使理想信念教育在制度保障下持續(xù)穩(wěn)定建設(shè)；比如社會主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)，就是通過法治的方式，確保社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)法治建設(shè)，使社會主義核心價(jià)值觀的要求落實(shí)在具體法律規(guī)范之中，成為對社會所有公民的常態(tài)化的法律約束。新征程的思想政治教育應(yīng)加強(qiáng)制度化法治化建設(shè)，促進(jìn)思想政治教育活動的長效常態(tài)化。

6.實(shí)現(xiàn)思想政治教育全員專業(yè)發(fā)展

思想政治教育是全員的，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，社會的所有成員既是思想政治教育的對象，同時(shí)也是思想政治教育的主體，社會主義思想政治教育活動的本質(zhì)是無產(chǎn)階級和廣大勞動人民自己接受自己的思想政治觀念，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)力量與精神力量相結(jié)合的過程，因此，不能把思想政治教育的教育者作為思想政治教育的主體，而把接受思想政治教育的教育對象看成是客體。新征程是廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)自身幸福和發(fā)展的過程，是全員參與的主體實(shí)踐活動，“共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求”，因此，新征程對“物的全面豐富和人的全面發(fā)展”要求是全員的。同時(shí)，思想政治教育活動需要專業(yè)引領(lǐng)，這體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨思想政治教育活動與其他自發(fā)的活動、以及資產(chǎn)階級民粹主義政黨等進(jìn)行的教育實(shí)踐活動的本質(zhì)的區(qū)別。黨的二十大報(bào)告不僅對思想政治教育提出了更高的要求，而且對思想政治教育內(nèi)容和品質(zhì)提出更高的要求，這就對思想政治教育的科學(xué)性和專業(yè)性提出更高的要求，突顯新征程思想政治教育專業(yè)化的重要性。專業(yè)引領(lǐng)的思想政治教育才有可能是高質(zhì)量的思想政治教育，全員主體的思想政治教育才是真正的社會主義思想政治教育，新征程思想政治教育要推動思想政治教育實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)下的全員發(fā)展。