史 鶯

新媒體的發(fā)展，推動傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域的變革，融媒體成為實踐的主趨勢，這對記者素質(zhì)提出了新的要求。記者作為媒體發(fā)展的主動力，在傳統(tǒng)媒體向融媒體轉(zhuǎn)型視域下，應根據(jù)傳媒領(lǐng)域的發(fā)展需要，明確自身的發(fā)展定位，提升自身政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)，發(fā)揮媒體輿論引領(lǐng)作用，推助傳媒領(lǐng)域的發(fā)展與進步，從而也提升記者融媒體工作能力，使記者更好適應融媒體環(huán)境下的工作模式。

一、傳統(tǒng)媒體向融媒體轉(zhuǎn)型對記者角色的定位

（一）輿論引導者

傳統(tǒng)媒體向融媒體方向轉(zhuǎn)型是傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的結(jié)果，推動融媒體時代的來臨。融媒體時代，網(wǎng)絡平臺的門檻低，任何個體都可借助微博、快手等互聯(lián)網(wǎng)平臺傳遞信息，成為網(wǎng)絡主播或“網(wǎng)紅”。而網(wǎng)絡主播與網(wǎng)紅個體文化程度、喜好的差異性，使其傳遞的信息參差不齊。例如：部分正能量的網(wǎng)絡主播傳遞的信息較為正面，對社會發(fā)展具有正面作用。而部分網(wǎng)絡主播為了博得關(guān)注，以低俗、低趣味的信息傳遞為主方向，這些信息對社會風氣形成不良影響。網(wǎng)絡媒體的快速發(fā)展，豐富新聞信息內(nèi)容的同時，也給媒體記者的工作帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。基于此，記者在融媒體發(fā)展視域下應進行重新定位，成為輿論的引導者，發(fā)揮記者新聞信息傳遞、整合、挖掘的專業(yè)能力，加強輿論導向，積極傳播正能量信息，凈化網(wǎng)絡平臺，為人們健康上網(wǎng)提供保障。

（二）融媒體平臺建設者

記者是傳媒行業(yè)的主力軍，其綜合素養(yǎng)高低直接影響到媒體融合發(fā)展的進程。融媒體時代，需要記者具備融媒體工作思維，有創(chuàng)新意識，積極學習掌握新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維，并運用到實際工作中，促進媒體領(lǐng)域工作模式的創(chuàng)新。例如：根據(jù)融媒體發(fā)展趨勢，構(gòu)建融媒體工作平臺，革新傳統(tǒng)記者的工作方式，開展傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的工作形式，提升媒體領(lǐng)域新聞信息傳播、傳遞的效果，成為傳媒領(lǐng)域信息的引領(lǐng)者。記者通過融媒體平臺，實施線上線下混合的記者工作模式，凸顯記者自身媒體工作實踐的價值性。

（三）知識管理者

在大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展與推廣視域下，信息資源數(shù)量豐富。記者自身的職業(yè)特性，需要其在融媒體時代肩負知識管理者，增強自身信息管理與運用能力，通過對信息的處理與加工，傳遞正能量、真實的新聞信息。

二、傳統(tǒng)媒體向融媒體轉(zhuǎn)型對記者素質(zhì)的新要求

（一）政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是記者應具備的重要素質(zhì)之一，一名合格的記者應具有超高的政治敏感度。融媒體時代，信息海量冗余，質(zhì)量參差不齊，記者要不斷地增強自身政治素質(zhì)，以政治思政為引領(lǐng)，開展記者工作，包含編輯、采編等工作，結(jié)合國家發(fā)展形勢，將黨的聲音貫徹落實到新聞報道中。要堅定政治信念，在新聞工作中不斷加強政治引領(lǐng)，以為人民服務為宗旨，及時準確地傳播黨的聲音，又客觀真實地反映民生民情，做好民眾與政府之間的紐帶。

（二）文化素質(zhì)

在傳統(tǒng)媒體向融媒體方向轉(zhuǎn)型中，記者應具有文化素質(zhì)，增強記者工作實踐的質(zhì)量，使新聞報道的信息更具深度性。尤其在多元文化視域下，記者具有文化素質(zhì)，可立足于本土文化，針對當前部分人文化缺失的問題，以新聞報道為主模式，融入文化信息，促進本土文化的傳遞與弘揚，使人們認知與理解本土文化，以文化教育他人與自己。例如：記者在工作中，挖掘傳統(tǒng)文化，以誠信、愛國文化為報道主題，結(jié)合當下社會發(fā)展現(xiàn)狀，以事實為依據(jù)，運用語言、文字，撰寫新聞信息，使新聞信息具有文化性、內(nèi)涵性，引起人們的共鳴，彰顯記者工作的魅力。

（三）心理素質(zhì)

在融媒體時代背景下，記者應具有超高的心理素質(zhì)。記者工作中會遇到困難與突發(fā)狀況，這需要記者具有良好的心理素質(zhì)，面對、應對突發(fā)事件的沖擊，以此提升自身工作實踐的質(zhì)量。同時，在社會發(fā)展進程中，記者的工作壓力加劇，具有良好的心理素質(zhì)，可協(xié)調(diào)多方壓力，立足于記者工作特性，為媒體領(lǐng)域創(chuàng)新及發(fā)展服務?；诖耍頌橛浾邞e極主動參與心理健康教育活動，從中獲取較多的心理健康教育信息，以心理健康教育進行自我教育，從而堅定理想信念，開展優(yōu)質(zhì)的記者工作服務模式。

（四）專業(yè)素質(zhì)

傳統(tǒng)媒體向融媒體方向發(fā)展，需要記者具有專業(yè)素質(zhì)，以專業(yè)能力為導向，提升記者實踐的質(zhì)量，也可凈化網(wǎng)絡平臺，整治網(wǎng)絡不良風氣，增強媒體領(lǐng)域核心競爭力。首先，記者運用新媒體技術(shù)促進工作思維的轉(zhuǎn)變，諸如運用新媒體技術(shù)，以文字、圖片、音頻、視頻，實現(xiàn)信息報道的圖文并茂。例如：促進新聞信息報道與先進技術(shù)的融合，制作成為新聞短視頻、音頻等資源，借助網(wǎng)絡平臺進行傳播，加強輿論導向，提升記者專業(yè)化能力。其次，運用融媒體技術(shù)與思維，改變記者以往單一的采訪、寫作方式，以新媒體短、快、精、鉆的采編手段，整合、處理新聞信息，并報道新聞事件。例如：一個完整的新聞信息，可根據(jù)人們信息獲取的碎片化特性，制作成為多個短視頻，實現(xiàn)信息的良好傳播。最后，記者應具有超高的專業(yè)能力，提升自身寫作能力、報道能力、信息整合能力、信息獲取能力，并運用大數(shù)據(jù)、云計算技術(shù)，進而提升記者工作質(zhì)量。

三、傳統(tǒng)媒體向融媒體轉(zhuǎn)型的記者素質(zhì)提升路徑

在傳統(tǒng)媒體向融媒體方向轉(zhuǎn)型中，記者文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)的提升是必要的，為記者綜合能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)提供保障。首先，記者應轉(zhuǎn)變工作思維，加強對融媒體工作環(huán)境的認知，以此促進自身工作方式的變革。其次，媒體領(lǐng)域重視培訓工作開展，為記者開展針對性的培訓工作，促進記者融入其中，提升記者綜合能力及素質(zhì)。最后，完善記者工作機制，助推融媒體思維與工作機制融合，促進記者全面發(fā)展。