抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期毛澤東關(guān)于模范青年思想的科學(xué)意蘊(yùn)及時(shí)代價(jià)值

江大偉 孟 珊

（北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，北京102488）

青年是國(guó)家和民族的未來(lái)，模范青年更是其中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀榜樣。正如毛澤東所言：“只有共產(chǎn)黨員協(xié)同友黨友軍和人民大眾中的一切先進(jìn)分子，高度地發(fā)揮其先鋒的模范的作用，才能動(dòng)員全民族一切生動(dòng)力量，為克服困難、戰(zhàn)勝敵人、建設(shè)新中國(guó)而奮斗?！保?］樹(shù)立模范青年典型，弘揚(yáng)模范青年精神是喚醒青年、吸納青年，推動(dòng)建立抗日青年統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的有效形式，同時(shí)對(duì)于激勵(lì)和培養(yǎng)能夠堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人也有著重要啟示意義。

一、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)呼喚并催生模范青年

每當(dāng)國(guó)家危難之際，總會(huì)有大批青年挺身而出、敢于擔(dān)當(dāng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期模范青年在民族危難之際挺身而出，激勵(lì)并引領(lǐng)廣大愛(ài)國(guó)青年走上抗日道路。

（一）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利離不開(kāi)模范青年

1931年“九一八”事變后，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾開(kāi)始“由一般帝國(guó)主義和中國(guó)的矛盾，變?yōu)樘貏e突出特別尖銳的日本帝國(guó)主義和中國(guó)的矛盾”［2］。群眾性的抗日救亡運(yùn)動(dòng)在全國(guó)興起，青年學(xué)生更是勇敢地走到愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的前頭，組織“一二·九抗日救亡運(yùn)動(dòng)”，掀起抗日民主運(yùn)動(dòng)新高潮。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)隨即發(fā)表宣言，號(hào)召“只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路”，“全國(guó)上下應(yīng)該立刻放棄任何與日寇和平茍安的希望與估計(jì)”［3］，堅(jiān)持英勇抗戰(zhàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨積極倡導(dǎo)并推動(dòng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。但是，由于艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、政治宣傳教育不平衡以及其他各種原因，一些青年模糊了共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的區(qū)別，錯(cuò)誤地相信了“一切經(jīng)過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)”的主張，加上一些青年缺乏參加政治活動(dòng)與斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，在革命道路上迷失了政治方向，導(dǎo)致青年的先鋒作用和橋梁作用未能得到很好發(fā)揮，青年運(yùn)動(dòng)和青年組織也未能取得應(yīng)有的成效。為充分調(diào)動(dòng)廣大青年加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍，發(fā)揮模范作用，1938年4月，毛澤東為西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)成立一周年紀(jì)念題詞：“青年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生力軍，目前青年團(tuán)體的任務(wù)是團(tuán)結(jié)全國(guó)一切階層的青年男女，大批地走上抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)去，充實(shí)正規(guī)軍的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮廣泛的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。在后方的青年人，也是一切為著戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而工作。中國(guó)的解放主要依靠青年人”［4］。

1938年10月，廣州、武漢失守，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段。日本侵略者調(diào)整對(duì)華政策，國(guó)民黨內(nèi)的投降勢(shì)力抬頭，其中以汪精衛(wèi)與日本秘密簽署《日華協(xié)議記錄》，發(fā)表致國(guó)民黨中央內(nèi)部的《和平建議》電報(bào)為代表，一時(shí)之間“中國(guó)必亡論”籠罩于廣大青年的心頭之上。面對(duì)復(fù)雜的歷史因素和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)情況，毛澤東指出要充分發(fā)揮模范榜樣的激勵(lì)作用，提出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比”［5］，告誡青年“抗日的持久戰(zhàn)需要的時(shí)間很長(zhǎng)，要經(jīng)過(guò)很多變化，我們打日本必須要有一個(gè)政治上的持久戰(zhàn)”［6］，駁斥了“亡國(guó)論”與“速勝論”，同時(shí)，積極引導(dǎo)青年開(kāi)展“五四”紀(jì)念活動(dòng)，慶賀模范青年大會(huì)，表彰優(yōu)撫杰出青年。由此，來(lái)堅(jiān)定廣大青年的抗戰(zhàn)意志和信心，引導(dǎo)愛(ài)國(guó)青年走上革命道路，鞏固抗日青年統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。

（二）明辨是非曲直、引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步需要模范青年

青年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，是能否取得抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵。隨著革命形勢(shì)的急劇變化，國(guó)民政府的抗戰(zhàn)信心開(kāi)始動(dòng)搖，內(nèi)外政策逐漸保守，確立“溶共”“防共”“限共”的方針，并先后掀起三次反共高潮。“政治環(huán)境更惡劣了”“在這個(gè)區(qū)域①指國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)。中，首先遭受到打擊的就是青年”［7］。國(guó)民黨在1938年成立三民主義青年團(tuán)，先后頒布《異黨問(wèn)題處理辦法》《限制異黨活動(dòng)辦法》等反共文件，專(zhuān)門(mén)建立西北青年勞動(dòng)營(yíng)，對(duì)進(jìn)步青年進(jìn)行綁架、暗殺。不僅如此，國(guó)民黨又進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)青年的思想控制，通過(guò)修改教材、出版反動(dòng)刊物、禁止閱讀進(jìn)步書(shū)報(bào)等形式來(lái)遏制共產(chǎn)主義進(jìn)步思想，積極培養(yǎng)反共力量。

顯然，這些行徑是違背抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，違背時(shí)代進(jìn)步潮流的。因此，加強(qiáng)對(duì)青年的保護(hù)、教育引導(dǎo)勢(shì)在必行。1939年，中國(guó)共產(chǎn)黨決定將5月4日定為“青年節(jié)”，毛澤東在出席紀(jì)念大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在革命的“目的就是打倒帝國(guó)主義和封建主義，建立一個(gè)人民民主的共和國(guó)”［8］同年5月30日，在慶祝模范青年大會(huì)上，毛澤東進(jìn)一步指出：“在座的模范青年，要跟這些反共分子作斗爭(zhēng)，反對(duì)妥協(xié)投降，反對(duì)反共。你們的前途是光明的，你們要代表全國(guó)大多數(shù)的老百姓，代表一切愛(ài)國(guó)的人，抗日的人，求中國(guó)獨(dú)立、自由、幸福的人，并且是要永遠(yuǎn)的代表他們”［9］。1940年，毛澤東更是強(qiáng)調(diào)：“夫青年乃國(guó)家之精華，進(jìn)步青年尤屬抗戰(zhàn)之至寶。信仰為人人之自由，而思想乃絕非武力所能壓制者”［10］。模范青年為全民族樹(shù)立了光輝典范，其先進(jìn)事跡與精神符合廣大進(jìn)步青年的心理預(yù)期和情感訴求，引起了愛(ài)國(guó)青年的情感共鳴，增強(qiáng)了青年群體對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同。

（三）發(fā)展壯大黨的組織需要模范青年

“帶著新鮮血液與朝氣加入革命隊(duì)伍的青年們，無(wú)論他們是共產(chǎn)黨員或非黨員，都是可寶貴的，沒(méi)有他們，革命隊(duì)伍就不能發(fā)展，革命就不能勝利。”［11］這是毛澤東在1939年10月為安吳青訓(xùn)班二周年的紀(jì)念題詞?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨的組織主要集中在陜甘寧邊區(qū)及其他一些小塊敵后抗日根據(jù)地，黨的力量比較薄弱。為此，中共中央多次發(fā)布決議，要求各地黨組織結(jié)合根據(jù)地實(shí)際情況，鞏固擴(kuò)大黨組織，并在抗大、陜北公學(xué)等學(xué)校吸納發(fā)展大量青年黨員。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，全國(guó)各地成千上萬(wàn)的愛(ài)國(guó)青年奔赴延安。他們有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱和較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，但一定程度上也還留有資產(chǎn)階級(jí)或小資產(chǎn)階級(jí)的局限，在改變國(guó)民黨黑暗統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一目標(biāo)上還缺乏理性表達(dá)與實(shí)踐自覺(jué)。為了引導(dǎo)吸收廣大進(jìn)步青年加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的組織中來(lái)，黨特別注重通過(guò)樹(shù)立模范青年典型來(lái)加強(qiáng)對(duì)廣大青年的思想政治教育，引導(dǎo)其自覺(jué)為黨的革命綱領(lǐng)和遠(yuǎn)大理想而奮斗。毛澤東提出：“在抗戰(zhàn)中，從我們八路軍、新四軍的干部至戰(zhàn)士中，涌現(xiàn)出許多民族英雄，表?yè)P(yáng)這些英雄及其英勇行為，對(duì)外宣傳與對(duì)內(nèi)教育，均有重大意義，各級(jí)政治機(jī)關(guān)應(yīng)注意收集這些英雄的事跡，除在各部隊(duì)報(bào)紙上發(fā)表外，擇其最重要者電告”［12］。在先進(jìn)典型的示范感召下，很多愛(ài)國(guó)青年經(jīng)過(guò)抗大、陜北公學(xué)等學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，發(fā)展成為中共黨員。“抗大第四期于1938年4月開(kāi)學(xué)，共招收學(xué)生5562人，其中知識(shí)青年黨員530名，占知識(shí)青年總?cè)藬?shù)的11%，到12月結(jié)業(yè)時(shí)，知識(shí)青年黨員已發(fā)展到3304人，占知識(shí)青年總?cè)藬?shù)的70%。在陜北公學(xué)，1937年至1938年共招收學(xué)生6000多名，發(fā)展的新黨員有3000多名。延安各學(xué)校發(fā)展的新黨員，在結(jié)業(yè)后大多被派往全國(guó)各地，成為各地黨組織的骨干力量”［13］。

二、毛澤東關(guān)于模范青年思想的科學(xué)意蘊(yùn)

青年是時(shí)代的先鋒，“‘五四’以來(lái)，中國(guó)青年起了什么作用呢？起了某種先鋒隊(duì)的作用”［14］，而模范青年尤屬?lài)?guó)家之精華，抗戰(zhàn)之至寶，對(duì)團(tuán)結(jié)、教育廣大愛(ài)國(guó)青年，促進(jìn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的發(fā)展具有極其重要的地位。

（一）模范青年需要樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向

政治方向體現(xiàn)一個(gè)政黨的階級(jí)基礎(chǔ)、立黨宗旨及理想信念，是政黨生存發(fā)展第一位的問(wèn)題。政治方向有許多不同方向，青年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的政治方向是什么？1938年4月毛澤東在抗日軍政大學(xué)第四期第三大隊(duì)開(kāi)學(xué)典禮的講話(huà)中，明確給出了回答，“這就是要打日本、怎樣打日本、為什么日本帝國(guó)主義一定能打倒的正確的政治方向”［15］，從而指明了抗戰(zhàn)時(shí)期模范青年學(xué)習(xí)正確政治方向的基本內(nèi)涵。此后毛澤東又進(jìn)一步闡釋了正確政治方向的核心要義，即“打倒帝國(guó)主義，完成民主政治”，并且結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期青年的思想狀況，提出青年應(yīng)該把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，加上機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，便一定能夠驅(qū)逐日本帝國(guó)主義，建立自由解放的新中國(guó)”［16］。堅(jiān)持正確的政治方向是模范青年應(yīng)該具備的首要品質(zhì)。但僅有正確的政治方向是不是就可以了呢？毛澤東在延安慶賀模范青年大會(huì)上講道：“光有這個(gè)正確的政治方向是不夠的，過(guò)了三年五年，就把它丟了，那還不是枉然？所以，有了正確的政治方向后，還要堅(jiān)定,就是說(shuō)，要有‘堅(jiān)定正確的政治方向’。這個(gè)方向是不可動(dòng)搖的，要有‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’的骨氣來(lái)堅(jiān)持這個(gè)方向”［17］。由此可見(jiàn)，青年不僅要方向正確，還要立場(chǎng)堅(jiān)定。只有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的政治信仰，才能抵擋住各種腐朽落后思想的侵蝕，才能保證廣大青年在各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前不動(dòng)搖、不變質(zhì)。

理論學(xué)習(xí)是堅(jiān)定青年政治立場(chǎng)的重要保障。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東強(qiáng)調(diào)要通過(guò)多種方式開(kāi)展青年政治教育，增強(qiáng)青年用馬克思列寧主義指導(dǎo)實(shí)踐的政治素養(yǎng)。他指出要按照青年的特點(diǎn)需求做好青年的政治工作，采取適合青年心理的方法來(lái)提升青年群眾的政治覺(jué)悟，并主張：“鼓勵(lì)那些了解客觀情況較多較好的同志，批評(píng)那些尚空談不實(shí)際的同志；鼓勵(lì)那些既了解情況又注意政策的同志，批評(píng)那些既不了解情況又不注意政策的同志。使這種了解情況、注意政策的風(fēng)氣，與學(xué)習(xí)馬列主義理論的風(fēng)氣密切聯(lián)系起來(lái)。在學(xué)習(xí)中反對(duì)不管實(shí)際只記條文的風(fēng)氣，反對(duì)將學(xué)習(xí)馬列主義原理原則與了解中國(guó)社會(huì)情況、解決中國(guó)革命問(wèn)題互相脫節(jié)的惡劣現(xiàn)象”［18］。同時(shí)，對(duì)于青年理論學(xué)習(xí)的成果應(yīng)予以充分肯定，毛澤東指出：“現(xiàn)在的青年學(xué)生，懂得的道理更多了”“懂得馬克思主義”“懂得了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是非正義的掠奪性的，懂得了日本帝國(guó)主義的陰謀詭計(jì)，懂得了投降派、頑固派的陰險(xiǎn)狠毒”［19］。通過(guò)對(duì)馬列主義理論的學(xué)習(xí)，廣大青年進(jìn)一步廓清了思想迷霧，從而更加自覺(jué)地沿著正確的政治方向進(jìn)行斗爭(zhēng)。

（二）模范青年要走同工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路

“密切聯(lián)系群眾”是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一,也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期對(duì)模范青年的內(nèi)在要求。在《青年運(yùn)動(dòng)的方向》中毛澤東指出：“看一個(gè)青年是不是革命的,拿什么做標(biāo)準(zhǔn)呢?拿什么去辨別他呢?只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這就是看他愿不愿意、并且實(shí)行不實(shí)行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊”［20］。青年應(yīng)當(dāng)在同工農(nóng)群眾相結(jié)合中實(shí)現(xiàn)自己的理想，模范青年尤其要成為同群眾相結(jié)合的表率。知識(shí)青年和學(xué)生青年是反帝反封建人民軍隊(duì)中的一個(gè)方面軍，但是光靠這個(gè)方面軍是不夠的，“中國(guó)的知識(shí)青年和學(xué)生青年們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國(guó)人口百分之九十的工農(nóng)大眾，動(dòng)員起來(lái)，組織起來(lái)”［21］，“和他們變成一體，才能形成一支強(qiáng)有力的軍隊(duì)”“才能攻破敵人的堅(jiān)固陣地，才能攻破敵人的最后堡壘”［22］。

廣大進(jìn)步青年成長(zhǎng)為抗日救國(guó)的先鋒，不僅要有同工農(nóng)群眾相結(jié)合的主觀意愿，還要具備正確的工作方法。正如毛澤東在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)二十周大會(huì)上談到的，延安青年之所以成為抗日救國(guó)的先鋒、全國(guó)青年的模范，是因?yàn)椤八麄兊恼畏较蚴钦_的，工作方法也是正確的”［23］。毛澤東將歷史唯物主義基本原理同青年政治思想狀況與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地提出要利用勞動(dòng)生產(chǎn)這個(gè)載體，進(jìn)行群眾觀、勞動(dòng)觀教育，幫助青年知識(shí)分子克服“主觀主義和個(gè)人主義的傾向”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)分子和工農(nóng)群眾的結(jié)合，并激勵(lì)青年將其作為成長(zhǎng)進(jìn)步的必由之路。為此，毛澤東在強(qiáng)調(diào)延安青年的模范作用時(shí)，也特別指出：“延安的青年們不但本身團(tuán)結(jié)，而且和工農(nóng)群眾相結(jié)合，這一點(diǎn)更加是全國(guó)的模范?！麄?cè)趯W(xué)習(xí)革命的理論，研究抗日救國(guó)的道理和方法。他們?cè)趯?shí)行生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)發(fā)了千畝萬(wàn)畝的荒地”［24］。青年正是在深入群眾、與工農(nóng)群眾相結(jié)合的過(guò)程中，才能真正了解群眾需要，獲得群眾支持，汲取人民偉力，實(shí)現(xiàn)革命的成功。

（三）模范青年應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)永久奮斗的精神

“永久奮斗”不僅僅是廣大青年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神寫(xiě)照，也是毛澤東對(duì)青年人應(yīng)具有的優(yōu)良作風(fēng)的期寄。毛澤東在1939年5月延安慶賀模范青年大會(huì)上指出：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條”“‘永久奮斗’才是最主要的一條，沒(méi)有這一條，什么都是空的”［25］。青年不僅要有正確且堅(jiān)定的政治方向，達(dá)到同工農(nóng)群眾相結(jié)合的內(nèi)在要求，還要具備永久奮斗的作風(fēng)品質(zhì)。理想不會(huì)輕松實(shí)現(xiàn)，孫中山“致力國(guó)民革命凡四十年”，中國(guó)共產(chǎn)黨人完成兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，都表現(xiàn)出了為了理想堅(jiān)持到底的寶貴精神。同樣“打倒日本帝國(guó)主義和中國(guó)反革命勢(shì)力的事業(yè)，不是一天兩天可以成功的，必須準(zhǔn)備花費(fèi)長(zhǎng)久的時(shí)間”［26］，而模范青年作為革命先鋒的典型，務(wù)必時(shí)刻發(fā)揚(yáng)永久奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)會(huì)在革命艱難時(shí)不畏艱苦、樂(lè)觀拼搏，在勝利在望時(shí)不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎。

“永久奮斗”難在“永久”。毛澤東在《青年運(yùn)動(dòng)的方向》中強(qiáng)調(diào)，對(duì)于青年來(lái)說(shuō)“今天把自己結(jié)合于工農(nóng)群眾，他今天是革命的；但是如果他明天不去結(jié)合了，或者反過(guò)來(lái)壓迫老百姓，那就是不革命的，或者是反革命的了”［27］。由于青年往往對(duì)于革命的持久性、困難的艱巨性估計(jì)不足，還會(huì)受到舊思想舊習(xí)慣的影響和左右，缺乏足夠的忍耐與堅(jiān)定，常常會(huì)發(fā)生動(dòng)搖。從歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一些青年在五四運(yùn)動(dòng)期間表現(xiàn)得很英勇，“后來(lái)變了，內(nèi)中的一個(gè)就是張國(guó)燾，還有康白情、羅家倫等一些人。他們?cè)谖逅倪\(yùn)動(dòng)時(shí)代都是先鋒隊(duì)，現(xiàn)在呢？變成了逃跑隊(duì)了”［28］，“三十年前的汪精衛(wèi)，二十年前的康白情、羅家倫、張國(guó)燾，他們都很英勇，但是都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是奮斗比較差，沒(méi)有‘永久奮斗’的精神”［29］。因此，毛澤東特別叮囑模范青年，要“為中華民族的解放，為建設(shè)新中國(guó)而永不退縮，勇往直前，要堅(jiān)決地為全國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)同胞奮斗到底”［30］，“一定要把革命干成功，干到底”［31］。永久奮斗是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，廣大青年只有勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為，賡續(xù)奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和人民解放的光明前景。

三、毛澤東關(guān)于模范青年思想的時(shí)代價(jià)值

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的模范青年誕生于艱苦卓絕的革命環(huán)境，成長(zhǎng)于投身民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大實(shí)踐，植根于工農(nóng)群眾當(dāng)中。他們走在隊(duì)伍前列，引領(lǐng)時(shí)代潮流，是中國(guó)革命的橋梁和先鋒，更是新時(shí)代青年的行動(dòng)參照?！皞ゴ髸r(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”［32］。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，要充分汲取模范青年的精神力量，干事?lián)?dāng)、善于作為，確保黨和國(guó)家的事業(yè)薪火相傳、接續(xù)發(fā)展。

（一）在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中堅(jiān)定正確的政治方向

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。新時(shí)代青年加強(qiáng)對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，依然是堅(jiān)定政治立場(chǎng)、增強(qiáng)政治辨別力的最基本、最有效的途徑，是青年不畏浮云遮望眼、克服艱難險(xiǎn)阻的具體依靠力量，也是亂云飛渡仍從容、牢牢把握正確方向的強(qiáng)大定力支撐。

新時(shí)代青年求得學(xué)問(wèn)，要按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的學(xué)習(xí)要求系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。當(dāng)代中國(guó)正處于世界百年未有之大變局加速演進(jìn)當(dāng)中，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，新時(shí)代中國(guó)青年要以時(shí)不待我的緊迫感“掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”［33］，要以我將無(wú)我的責(zé)任感消除思想上、政治上、行動(dòng)上的各種困惑、排除各類(lèi)干擾，“樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光”［34］。

理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就必須跟進(jìn)一步。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，廣大青年要緊跟時(shí)代潮流，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。聽(tīng)真言，學(xué)真知，“既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力”［35］，廣大青年要認(rèn)真對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育的要求，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，同時(shí)面向?qū)嶋H，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為同各種錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)的科學(xué)思路和堅(jiān)定信念，保證在事關(guān)黨的基本路線(xiàn)等大是大非問(wèn)題面前，絕不含糊、毫不動(dòng)搖。

（二）在踐行群眾路線(xiàn)中站穩(wěn)人民立場(chǎng)

只有明確“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，才能對(duì)“做什么”和“怎么做”做出正確的回答。習(xí)近平總書(shū)記指出：“新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的主題，新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的方向，新時(shí)代中國(guó)青年的使命，就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗?！保?6］

一方面，新時(shí)代青年要堅(jiān)信“人民是歷史的創(chuàng)造者”，牢固樹(shù)立人民至上的價(jià)值理念。毛澤東曾指出：“知識(shí)分子如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無(wú)成”［37］。習(xí)近平總書(shū)記在給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信中指出：“同人民一道拼搏、同祖國(guó)一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)，是當(dāng)代中國(guó)青年的正確方向”［38］。百年來(lái)，模范青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依靠人民推翻了“三座大山”的壓迫，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，新征程上持續(xù)書(shū)寫(xiě)輝煌，仍然需要廣大青年堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)與群眾路線(xiàn)，始終把維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為工作學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，“想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難”，為不斷滿(mǎn)足人民群眾美好生活需要而努力奮斗。

另一方面，新時(shí)代青年要堅(jiān)持“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東對(duì)全國(guó)的青年發(fā)出號(hào)召：“希望他們認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的性質(zhì)和動(dòng)力，把自己的工作和工農(nóng)民眾結(jié)合起來(lái)，到工農(nóng)民眾中去，變?yōu)楣まr(nóng)民眾的宣傳者和組織者。全國(guó)民眾奮起之日，就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之時(shí)。全國(guó)青年們，努力??！”［39］歷史充分證明，只有發(fā)揮人民群眾的偉大力量，中國(guó)的革命事業(yè)才會(huì)取得勝利。新時(shí)代中國(guó)青年成長(zhǎng)于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著“天將降大任于斯人也”的時(shí)代使命。要“老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)”，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，拜人民為師，向人民求教，與人民一道，擘畫(huà)壯美藍(lán)圖。新時(shí)代青年要正確對(duì)待個(gè)體與人民的統(tǒng)一性，始終與人民團(tuán)結(jié)在一起，聯(lián)系在一起，將小我融入大我，反對(duì)做精致利己主義者，“要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民”［40］。

（三）在永久奮斗中擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任

青年是推動(dòng)歷史進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量?！爸腥A民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”［41］。習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：“今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點(diǎn)都不能少，中國(guó)青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟”［42］。新時(shí)代青年生逢其時(shí)，也重任在肩，不僅要有勇于奮斗的作風(fēng)和品格，而且還要有善于奮斗的策略和本領(lǐng)，更要有永久奮斗的決心和意志。

新時(shí)代青年要緊緊圍繞民族復(fù)興的奮斗目標(biāo)而持續(xù)奮斗。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長(zhǎng)征，“永久奮斗”在不同的時(shí)代也有著不同的實(shí)踐內(nèi)容和表現(xiàn)形式。新征程中的青年要在“保持過(guò)去革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神”［43］的同時(shí)，還“要堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗”［44］?！爸腥A民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”［45］，新時(shí)代青年還要敢于吃苦、迎難而上，以抗戰(zhàn)時(shí)期模范青年為榜樣，以有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)為行動(dòng)指南，干在條件艱苦的基層、行在國(guó)家建設(shè)的一線(xiàn)、走在項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，“不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)前程”［46］。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上,應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神”［47］，青年要助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，既要有艱苦奮斗創(chuàng)造偉業(yè)的信心，更要有敢為人先、功成有我的擔(dān)當(dāng)精神。近年來(lái)，青年群體中有部分青年出現(xiàn)“喪文化”“佛系青年”“廢物心理”“躺平文化”等消極遁世主義和生存悲觀主義取向，在折射出部分青年群體挫敗感與失落感較強(qiáng)的同時(shí)，也警醒廣大青年要積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出象牙塔，胸懷“國(guó)之大者”，實(shí)現(xiàn)思想升華。偉大出自平凡，新時(shí)代青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，干事?lián)?dāng)，勇于作為，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神抵御“躺平”“躺贏”不良思想的侵蝕，用不斷奮斗的生動(dòng)實(shí)踐刻畫(huà)好時(shí)代新人的鮮活形象。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不是一蹴而就的，新時(shí)代青年要傳好永久奮斗的接力棒，結(jié)合時(shí)代特征“既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路”［48］，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒?！疤焐喜粫?huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真”［49］，廣大青年要以“時(shí)不我待”的緊迫感、“舍我其誰(shuí)”的責(zé)任感，投身于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐，努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年模范人物是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣，肩負(fù)著更多社會(huì)責(zé)任和公眾期望，在青少年中乃至全社會(huì)都有著很強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用”［50］，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的模范青年對(duì)堅(jiān)定廣大青年的革命信仰、提高思想覺(jué)悟、融入革命隊(duì)伍起到了政治動(dòng)員和宣傳教育作用。站在新的歷史起點(diǎn)，新時(shí)代青年要把他們立為心中標(biāo)桿，向模范青年看齊，堅(jiān)定政治信仰、增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。