張家口職業(yè)院校共享汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地的研究

張欣然，王宇萌

(1.張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車(chē)工程系，河北 張家口 075000；2.北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校 汽車(chē)與地質(zhì)工程系，河北 張家口 075000)

引言

近年來(lái)，張家口把汽車(chē)項(xiàng)目引進(jìn)和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展作為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，在張家口市南山產(chǎn)業(yè)園，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)作為打造工業(yè)升級(jí)版的新引擎，正在加速發(fā)展?？偼顿Y125億元的領(lǐng)克整車(chē)項(xiàng)目建成投產(chǎn)，生產(chǎn)領(lǐng)克02、03系列汽車(chē)；總投資31.82億元的沃爾沃汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)制造項(xiàng)目也正式建成投產(chǎn)，沃爾沃汽車(chē)張家口發(fā)動(dòng)機(jī)工廠是瑞典之外全球唯一的沃爾沃發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)基地。張家口汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的壯大推動(dòng)了本地職業(yè)院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，部分職業(yè)院校還建立了汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地。隨著本地職業(yè)院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)的逐年增加，實(shí)訓(xùn)基地資源不平衡不充分的問(wèn)題越來(lái)越突出。為此，在張家口建立共享汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地已是大勢(shì)所趨。

一、張家口職業(yè)院校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)狀

張家口設(shè)置汽車(chē)工程系的職業(yè)院校有張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校、張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校等。其中張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)工程系開(kāi)設(shè)有汽車(chē)裝配與試驗(yàn)技術(shù)(省級(jí)示范專(zhuān)業(yè))、新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)和智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)；北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校汽車(chē)工程系開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修(河北省骨干專(zhuān)業(yè))、汽車(chē)檢測(cè)與維修、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)；張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校汽車(chē)工程系開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)；宣化科技職業(yè)學(xué)院新能源學(xué)院開(kāi)設(shè)有新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。

從張家口職業(yè)院校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行情況來(lái)看，張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域“1+X”職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)站點(diǎn)和考核站點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)基地包括發(fā)動(dòng)機(jī)理實(shí)教學(xué)區(qū)、底盤(pán)理實(shí)教學(xué)區(qū)、汽車(chē)電器理實(shí)教學(xué)區(qū)、新能源汽車(chē)?yán)韺?shí)教學(xué)區(qū)、汽車(chē)網(wǎng)聯(lián)技術(shù)空間、雙創(chuàng)技術(shù)空間、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地共有一體化汽車(chē)實(shí)訓(xùn)車(chē)間13個(gè)，擁有實(shí)訓(xùn)整車(chē)19輛、各種實(shí)訓(xùn)臺(tái)架92臺(tái)套、診斷維修儀器和工具156臺(tái)套，可同時(shí)容納520余名學(xué)生開(kāi)展汽車(chē)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。宣化科技職業(yè)學(xué)院汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛邪l(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)整車(chē)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)VR實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室和一個(gè)汽車(chē)維修廠/汽車(chē)4S店。張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校2021年招標(biāo)公告顯示，該校正在建設(shè)高技能人才汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地，準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)新能源汽車(chē)智能(傳感)與網(wǎng)聯(lián)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備和新能源汽車(chē)電控技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

從張家口市職業(yè)院校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地的配置和功能來(lái)看，各職業(yè)院校均大力投入建設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)備，但宣化科技職業(yè)學(xué)院及張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校的設(shè)備同技能大賽的匹配度更高，且張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)大師工作室；張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院及北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心的新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)設(shè)備較為齊全及先進(jìn)，具備汽車(chē)檢測(cè)與維修、商用車(chē)銷(xiāo)售、智能網(wǎng)聯(lián)等“1+X”證書(shū)考評(píng)的資質(zhì)；宣化科技職業(yè)學(xué)院及張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院缺少領(lǐng)克、沃爾沃等工廠的生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及4S店標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)基地，張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校及北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校缺少生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地(合作汽修廠)等。

二、張家口汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地共享面臨的問(wèn)題

與一些發(fā)達(dá)地區(qū)(如江蘇省無(wú)錫市、福建省泉州市、上海市)的職業(yè)教育“共享”成就相比，張家口在共享汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地方面具有以下突出問(wèn)題：

(一)政府缺乏對(duì)實(shí)訓(xùn)基地共享的政策支持

2020年6月，張家口市人社局按照“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、責(zé)任同擔(dān)、互利共贏”的原則，大力推動(dòng)職業(yè)教育“產(chǎn)、學(xué)、研”合體發(fā)展，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，鼓勵(lì)“政、企、?！倍紖⑴c到產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)中來(lái)，但并沒(méi)有就“共享”實(shí)訓(xùn)基地給出明確的政策引導(dǎo)及相關(guān)制度保障。而江蘇省早在2012年就由省教育廳、財(cái)政廳出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的通知》(蘇教高〔2012〕17號(hào))，要求重點(diǎn)支持建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地和區(qū)域開(kāi)放共享型實(shí)訓(xùn)基地，給予建設(shè)共享實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)工作指導(dǎo)性建議。同時(shí)，江蘇省設(shè)立若干“江蘇省級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地(區(qū)域開(kāi)放共享型)建設(shè)點(diǎn)”，形成由政府牽頭、出臺(tái)相關(guān)制度帶動(dòng)并保障省內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地共享的建設(shè)工作。

(二)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)資源利用率低

為滿足辦學(xué)需要，職業(yè)院校建立了各具特色的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地，如沃爾沃生產(chǎn)線、領(lǐng)克安裝測(cè)試線、校企合辦修理廠等，具備了共享實(shí)訓(xùn)基地的必要條件。但張家口職業(yè)院校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地僅限于本校使用，由于汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量不同，設(shè)備使用率差異較大，且部分院校的設(shè)備與技能大賽的要求相差較遠(yuǎn)。加之，汽車(chē)相關(guān)技術(shù)升級(jí)快，投資大，為了發(fā)揮設(shè)備的潛力，滿足各職業(yè)院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要，急需統(tǒng)一協(xié)調(diào)張家口職業(yè)院校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

三、張家口建立共享汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地的建議

面對(duì)上述問(wèn)題，張家口的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需要結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)共享基地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，立足于培養(yǎng)更多的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，更好地服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)?，F(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議：

(一)政府部門(mén)出臺(tái)實(shí)訓(xùn)基地資源共享的支持政策

首先，政府有關(guān)部門(mén)盡快出臺(tái)實(shí)訓(xùn)基地共享的基本措施。一是制定實(shí)訓(xùn)基地共享的條件，明確資源共享的準(zhǔn)入和退出條件，確保各職業(yè)院校在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地資源共享活動(dòng)；二是制定實(shí)訓(xùn)基地資源共享基本規(guī)則，明確資源提供方和接收方的基本權(quán)利和義務(wù)；三是制定實(shí)訓(xùn)基地資源共享考核制度，對(duì)于為資源共享做出突出貢獻(xiàn)的職業(yè)院校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

其次，可以由政府、企業(yè)、院校成立共享基地的管理委員會(huì)，就基地的建設(shè)、管理、維護(hù)、資金使用等具體工作形成具體的細(xì)則、條例、章程等，同時(shí)設(shè)立監(jiān)督檢查組織及制度，保證管理機(jī)構(gòu)的工作順利進(jìn)行。[1]

最后，為保證共享基地的功能性及實(shí)用性，相關(guān)部門(mén)應(yīng)適當(dāng)將科研項(xiàng)目、科研基金、企業(yè)投資項(xiàng)目、人才培養(yǎng)項(xiàng)目、課程建設(shè)項(xiàng)目等向共享基地傾斜，出臺(tái)一系列基于共享基地的獎(jiǎng)勵(lì)性政策，鼓勵(lì)并利用共享基地孵化更多創(chuàng)新型項(xiàng)目，將項(xiàng)目成果、到賬科研資金、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)情況、成果轉(zhuǎn)換率(以實(shí)際收益為準(zhǔn))等作為考核條件，對(duì)優(yōu)秀的項(xiàng)目及成果給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中優(yōu)先考慮。這樣做，一是可以形成正面導(dǎo)向，吸引校企積極參與到共享平臺(tái)的建設(shè)和使用中來(lái)，從而推動(dòng)我市汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地共享的建設(shè)和完善；二是可以充分發(fā)揮共享基地的功能性作用，催生一批優(yōu)秀的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的技能人才，從而更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(二)完善實(shí)訓(xùn)基地資源共享的特色和運(yùn)行機(jī)制

1.突出職業(yè)院校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地資源的特色

張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校擁有全市唯一的沃爾沃教學(xué)合作基地，共有“ABB機(jī)器人+液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室+模擬生產(chǎn)線”三大實(shí)訓(xùn)模塊，學(xué)生可在校學(xué)習(xí)實(shí)踐沃爾沃生產(chǎn)線上手動(dòng)操作、編程控制、數(shù)據(jù)校準(zhǔn)、發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、打膠、車(chē)身出產(chǎn)檢測(cè)等相關(guān)工藝流程；北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校擁有汽車(chē)故障診斷、汽車(chē)整車(chē)拆裝檢測(cè)、汽車(chē)車(chē)身管理系統(tǒng)等11個(gè)4S店標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室及1個(gè)汽車(chē)電子與電氣一體化工作站，學(xué)生可按照高端4S店(寶馬、奔馳、奧迪等)的標(biāo)準(zhǔn)及流程進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐；宣化科技職業(yè)學(xué)院建成汽車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)心機(jī)、新能源汽車(chē)、汽車(chē)美容、汽車(chē)銷(xiāo)售、巴哈大賽等十余個(gè)實(shí)訓(xùn)室，除滿足基本教學(xué)需要外，學(xué)生可進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的各項(xiàng)技能大賽的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有汽車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、新能源汽車(chē)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心等十余個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，可滿足學(xué)生全品牌、全車(chē)系的維修保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)擁有汽車(chē)檢測(cè)與維修、商用車(chē)銷(xiāo)售、智能網(wǎng)聯(lián)的“1+X”證書(shū)考評(píng)資質(zhì)。

2.構(gòu)建汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地資源共享的實(shí)施機(jī)制

實(shí)訓(xùn)基地資源共享機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制定實(shí)訓(xùn)資源共享機(jī)制，進(jìn)行資源共享。有意進(jìn)入沃爾沃、領(lǐng)克工作的學(xué)生，可通過(guò)院校申請(qǐng)，在不影響雙方正常教學(xué)的前提下，到張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校進(jìn)行若干學(xué)時(shí)的生產(chǎn)線操作培訓(xùn)；有意進(jìn)入各品牌4S店工作的學(xué)生，可通過(guò)院校申請(qǐng)，在不影響雙方正常教學(xué)的前提下，到北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校進(jìn)行若干學(xué)時(shí)的4S店標(biāo)準(zhǔn)操作培訓(xùn)；有意參加各類(lèi)技能大賽的師生，可通過(guò)院校申請(qǐng)，在不影響雙方正常教學(xué)的前提下，到宣化科技職業(yè)學(xué)院、張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校進(jìn)行若干學(xué)時(shí)的競(jìng)賽培訓(xùn)；有意報(bào)名各類(lèi)“1+X”證書(shū)考評(píng)的師生，在不影響雙方正常教學(xué)的前提下，到張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行若干學(xué)時(shí)的考核培訓(xùn)，并報(bào)名參加考試。在資源共享申請(qǐng)制度中可以增加耗材補(bǔ)償設(shè)備損壞以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員待遇等款項(xiàng)。

(三)強(qiáng)化汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地資源共享的保障建設(shè)

首先，人才共享保障。職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理、技能水平較高的“雙師型”教師隊(duì)伍是實(shí)訓(xùn)基地共享的大前提，各院校應(yīng)讓本校有大賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷的高水平教師參與實(shí)訓(xùn)基地教育共享的環(huán)節(jié)中來(lái)，如張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)大師工作室人才、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院德國(guó)雙元制資格培訓(xùn)師等相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，從而使廣大師生受惠。[2]

其次，課程共享保障。張家口各職業(yè)院校，可借鑒上海松江七校等成功課程共享、互認(rèn)案例，將汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行共享，并建立學(xué)分、資質(zhì)互認(rèn)機(jī)制，互相填補(bǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)置短板，如汽車(chē)鈑金、汽車(chē)美容、汽車(chē)出廠檢測(cè)等相關(guān)課程并非所有院校均設(shè)置，如師生有學(xué)習(xí)培訓(xùn)需要，則可申請(qǐng)到相關(guān)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)+等先進(jìn)合理的共享模式為跨校選課、教學(xué)管理、同類(lèi)院校學(xué)分互認(rèn)等提供制度保障和技術(shù)支持，從而使學(xué)生的技能更全面、更實(shí)用。[3]

結(jié)語(yǔ)

共享汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)已成為張家口市汽車(chē)職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)。政府相關(guān)部門(mén)需要成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地資源共享，出臺(tái)支持和激勵(lì)政策，制定資源共享規(guī)則，配置優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)基地資源，完善資源共享機(jī)制，引導(dǎo)職業(yè)院校辦出“職業(yè)”特色，避免今后各院校在汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的重復(fù)投資、資源浪費(fèi)、使用率低等問(wèn)題，為張家口汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)及產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的支持，以更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。