《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》影響因子再創(chuàng)新高

《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》影響因子再創(chuàng)新高

近日，據(jù)據(jù)《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司、中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)·2022版）》顯示，《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》（以下簡(jiǎn)稱“教科版”）2022年影響因子相較2021年進(jìn)步明顯，再創(chuàng)歷史新高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，教科版2022年度復(fù)合影響因子從2021年度的0.692上升至0.875，較上年提升了26.45%；綜合影響因子從2021年度的0.361上升至0.517，較上年提升了32.41%。自2019年以來，影響因子總體呈穩(wěn)步提升態(tài)勢(shì)，從縱向比較來看，教科版復(fù)合影響因子2022年與2018年0.421相比，提升了107.84%，教科版綜合影響因子2022年與2018年0.272相比，提升了90.07%。

教科版2022年6期共刊發(fā)稿件86篇，平均每期發(fā)文量14篇，稿件來源穩(wěn)定且質(zhì)量較高。2019年以來教科版大力實(shí)施“筑巢引鳳”計(jì)劃，自由來稿數(shù)量和質(zhì)量有了顯著提升，刊物定位由涉及各學(xué)科的“教育教學(xué)類”刊物逐步向較高水平的“教育學(xué)專業(yè)性期刊”轉(zhuǎn)變。作者群體主要以國(guó)內(nèi)師范大學(xué)教育學(xué)院博士、副教授、教授為主體，教科版學(xué)術(shù)知名度和影響力進(jìn)一步提升。

2022年教科版深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》文件精神，大力推進(jìn)以“圓桌論壇”和“教育哲學(xué)研究”“海洋教育研究”為代表的“三駕馬車”模式，在“圓桌論壇”中積極開展“有組織科研”，呈現(xiàn)良好學(xué)術(shù)態(tài)勢(shì)。寧波大學(xué)副校長(zhǎng)樂傳永領(lǐng)銜《“四新”建設(shè)：理論探索與實(shí)踐路徑》（第1期）、上海師范大學(xué)原校長(zhǎng)楊德廣領(lǐng)銜《老年教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的理路、愿景與路徑》（第2期）、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)韓民領(lǐng)銜《國(guó)家終身學(xué)習(xí)立法的邏輯與路徑》（第4期）、首都師范大學(xué)冷衛(wèi)國(guó)領(lǐng)銜《走進(jìn)海洋教育的人文世界》（第5期）、北京師范大學(xué)鮑東明領(lǐng)銜《期刊建設(shè)與知識(shí)生產(chǎn)方向》（第6期）等系列文章聚焦學(xué)術(shù)前沿和社會(huì)熱點(diǎn)，形成了良好的學(xué)術(shù)聚焦效應(yīng)。

中共浙江省委宣傳部出版處編印的2022年第12期《出版閱評(píng)》中，在“準(zhǔn)確把握地域特色，做強(qiáng)專題研究”一欄中首先列舉和肯定了教科版“海洋教育研究”欄目，指出該專欄“對(duì)我國(guó)正在興起的海洋教育進(jìn)行研究報(bào)道”。

教科版選題策劃緊跟教育前沿和熱點(diǎn)，2022年度還重點(diǎn)策劃了“生活·實(shí)踐”教育研究、“雙減”政策、鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興、疫情與全球教育治理、人工智能與教育互聯(lián)網(wǎng)等專題，均形成良好的學(xué)術(shù)效益。

近年來《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》積極拓展辦刊思路，不斷深化期刊改革，影響因子、辦刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力持續(xù)提升。接下來，教科版將立足辦刊定位，進(jìn)一步加強(qiáng)選題策劃，對(duì)標(biāo)國(guó)家戰(zhàn)略和教育改革要求，守正創(chuàng)新，以問題凝聚知識(shí)生產(chǎn)，不斷提升辦刊質(zhì)量。

（文/本刊編輯部）