從課文中找信息

自習(xí)課上，同學(xué)們正在津津有味地讀著《琥珀》這篇課文，他們被生動有趣的故事情節(jié)深深地吸引了……

“老師，通過課文我了解到，琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段。一個階段是松脂滴下來形成松脂球，另一個階段是松脂球變成化石，最后形成琥珀。”盧孫涵站起來跟大家分享了自己的收獲。顧佑宇好奇地問：“那除了這些，作者還告訴我們哪些信息呢？”朱秋羽指著文中的詞說：“你瞧，通過‘夏日這個詞，可以看出松脂球開始形成的時間?！狈敦S凱連忙說道：“第十自然段開頭‘幾十年，幾百年，幾千年這些表示時間的詞，也說明了松脂球變成化石，形成琥珀要經(jīng)過漫長過程?！?/p>

“在課文中，大家有沒有找到松脂球是如何形成的呢？”這時，林一諾向大家提出一個問題。

邵遠看了看課文說：“在一個夏日的晌午，一只蜘蛛想捕食一只蒼蠅，正好一大滴松脂從老松樹上滴下來，將蜘蛛和蒼蠅一齊包住?！奔竞＝又f道：“松脂繼續(xù)滴呀滴呀……蓋住原來的，最后積成了一個松脂球。”

林一諾點點頭說：“那你們能從課文中找到松脂球是如何變成琥珀的嗎？”“這個我知道。是后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，然后把森林淹沒了，松脂球被淹沒在泥沙里，又是幾千年過去了，松脂球就變成了化石，也就是琥珀?！睆埖ぱ艙屜然卮?。

朱老師表揚道：“非常棒！這篇課文仿佛帶我們回到了幾萬年前的遠古時代，讓我們‘親眼見證了兩只小蟲被包在松脂里的經(jīng)過，以及形成琥珀的漫長過程?！?/p>