文/沈陽理工大學 孫宏媛 李洪昌

當前，我們實現了第一個百年奮斗目標，開啟向著第二個百年奮斗目標進軍的新征程。在全面建成社會主義現代化強國的任務面前，需要各級黨組織和廣大黨員干部、黨員師生以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于開拓、勇于擔當、勇于作為?；鶎狱h建工作是黨的組織建設的重要環(huán)節(jié)，是基層單位完成各項任務、促進單位全面建設的重要保證。加強基層黨組織建設對于促進社會穩(wěn)定發(fā)展、提高廣大人民群眾的生活水平和質量、維護黨在群眾中的形象、鞏固黨的執(zhí)政地位都具有十分重要的意義。

高?；鶎狱h組織擔負著貫徹落實黨的教育方針的重要職責，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是推動高校實現內涵式發(fā)展的基本單位。提升高?；鶎狱h組織工作質效直接關系到高校黨建的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，也關系到“立德樹人”培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的根本任務。站在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，更需要聚焦“立德樹人”根本任務，抓好主責主業(yè)，組織廣大黨員和入黨積極分子緊密結合本單位改革發(fā)展的中心工作、關鍵問題學思踐悟“深扎根”，永葆昂揚向上的朝氣、涵養(yǎng)德才兼?zhèn)涞牡讱?、培養(yǎng)勇挑重擔的正氣，以實際行動不斷加強黨的建設。

一、提升基層黨組織工作質效的切入點

習近平總書記強調，黨員干部要不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，并指出“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任”。面對重任，我們要以破土鉆石的精神“深扎根”，在黨史學習教育常態(tài)化長效化背景下，進一步提升基層黨組織工作質效，服務學校高質量發(fā)展，以實際行動推動黨建工作。

（一）要堅定理想信念。理想信念是提升基層黨組織工作質效的思想保障?！爸袊伯a黨成立100年來，始終是有崇高理想和堅定信念的黨?！眻远ㄐ拍罹褪菆猿植煌跣摹⒉灰破渲?，為黨和人民事業(yè)奉獻自己的一切乃至寶貴生命，為黨的理想信念頑強奮斗、不懈奮斗。堅定的理想信念、對黨對人民絕對忠誠是黨員安身立命的根本，作為新時代的“趕考者”和“答卷人”，我們要旗幟鮮明講政治，把“兩個維護”作為黨組織加強政治建設的首要任務，把“兩個確立”貫徹落實到高校各項工作中，只有樹立起崇高理想信念，才會用實際行動聽黨話、跟黨走，著力打造理想信念過硬的戰(zhàn)斗堡壘。

（二）要強化理論學習?！皼]有理論的人容易被‘俘虜’”。理論學習是提升基層黨組織工作質效的前提基礎。2022年1月，習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上的講話中指出，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。深扎“理論學習之根”就是要高?；鶎狱h組織堅定不移強化黨的創(chuàng)新理論武裝，教育引導黨員干部師生從黨史中不斷汲取智慧力量，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。

（三）要優(yōu)化組織生活。高校基層黨組織要堅持維護核心、堅定捍衛(wèi)核心、真誠擁戴核心，高校黨的建設和改革發(fā)展才能行穩(wěn)致遠。開展好黨的組織生活是提升基層黨組織工作質效的有力抓手。黨員提高黨性修養(yǎng)，加強黨性鍛煉依賴于組織生活。因此，高?；鶎狱h組織必須持之以恒加強自身建設，夯實黨組織建設基礎。高?；鶎狱h組織在開展組織生活中要直面問題，以問題為導向，提出優(yōu)化組織生活的可行方案。將開好組織生活與時代發(fā)展同頻共振，讓每位黨員在組織生活中堅定理想信念，打牢理論之基，補足精神之鈣，提升黨性修養(yǎng)。黨組織應持續(xù)開展好組織生活，把黨組織打造成為堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘。

（四）要勇于實踐創(chuàng)新。實踐創(chuàng)新是提升基層黨組織工作質效的落腳點?！盎ヂ摼W+”新媒體時代，要善于利用信息化建設成果開展實踐創(chuàng)新，探索“定制”模式制作創(chuàng)新教育內容，用好新媒體平臺，打造有吸引力的黨建內容；開設“黨員傾聽”意見信箱，收集意見建議作為支部決策依據；深挖本校紅色資源，打造“智慧黨建”“黨建聯盟”增強組織生活的時代感和針對性。唯有與時俱進、實踐創(chuàng)新，拓寬工作思路，才能賦予基層黨建工作持續(xù)的吸引力、生命力和影響力。

二、高?；鶎狱h組織工作中存在的主要問題

黨的十八大以來，黨中央高度重視高校黨的建設工作，高校黨的建設不斷加強，政治導向更加鮮明，育人成果更加顯著。黨的十九大要求把包括高校在內的基層黨組織建設成為“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘”。加強高校基層黨建，應以凸顯教育功能為重點，融入“立德樹人”全過程。同時，高?；鶎狱h組織工作中存在的主要問題有：有些高?；鶎狱h組織制度還不夠健全，部分基層黨組織開展組織生活針對性不強，依賴于上級督促；同時，由于當今生活方式、信息知識、媒體傳播“碎片化”，導致理論學習“碎片化”和理論體系的“整體性、系統性、邏輯性”較差；一些黨員政治覺悟不高，理想信念不夠堅定，理論學習自覺性、積極性不強，在學習時間上和學習深度上都很難把握理論學習質量；有的組織生活沒有開放式跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨單位聯合，主要是開會、領導做報告或者讀教材、看視頻宣傳片、傳達上級精神等形式，活動形式不夠豐富，學習方式過于生硬，沒有將“活形式”與“硬要求”充分結合；部分基層黨建資源利用率不高，黨建資料室、黨員活動室、工會活動室等環(huán)境建設較差，硬件資源不充足、軟件配套不完善，導致黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用力發(fā)揮不強，黨建育人成效不顯著，“全方位、浸潤式”育人功能、融入師生心靈的程度還有待提高。

三、“深扎根”提升高?；鶎狱h組織工作質效

（—）扛起時代擔當，打造素質過硬的黨員隊伍，深扎“理想信念之根”。高校黨委對學校工作實行全面領導，堅持“立德樹人”。一是做好在高校教師和學生中發(fā)展黨員工作，積極吸收高層次人才、優(yōu)秀青年教師入黨，重視發(fā)展少數民族學生入黨，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。二是秉持育才之心，加強對黨員的日常教育管理，以集中培訓為重要手段，充分發(fā)揮黨支部直接教育、管理、監(jiān)督黨員作用，保證黨的路線、方針、政策、黨中央決策部署貫徹落實；以激勵關懷幫扶為動力，尊重黨員主體地位，結合校情實際，針對老黨員、困難黨員的身體和家庭實際情況，采取靈活方式給予更多關心照顧。三是以黨的組織生活制度為基本形式，開展“我為強校榮校做什么”“爭做貢獻促振興”等主題鮮明，形式多樣的討論、實踐活動；以發(fā)揮先鋒模范作用為落腳點，引導廣大教師黨員立足崗位履職盡責、引導學生黨員推進專業(yè)學習、志愿服務、社會實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。

（二）堅持學思踐悟，壓實政治責任，深扎“理論學習之根”。一是帶領廣大師生黨員在深學上下功夫，充分按照學?！叭龝徽n”、黨校培訓等形式，持續(xù)抓好專題學習、研討交流、講座培訓，探索統籌計劃自學、領導帶頭促學、交流研討互學、談心談話導學、線上線下聯學多種方式，切實引導黨員師生學深走實。二是在細悟上下功夫，習近平總書記指出：“各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面?！币I悟黨中央的精神內涵、核心要義，找準工作切入點，要深入思考學，堅持問題導向，結合工作中的重點難點和思想上的困惑，做到“知其事、究其道、用其法”。三是在篤行上下功夫，“為學之實，固在踐履”，堅持學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，在“十四五”征途上，圍繞為黨育人、為國育才，推進全面從嚴治黨責任制、基層黨建工作責任制、意識形態(tài)責任制落細落實。

（三）筑牢思想防線，夯實基層組織根基，深扎“組織生活之根”。高?；鶎狱h組織要持續(xù)加強黨支部規(guī)范化建設，增強基層黨組織的組織力、親和力。打造開放式組織生活，加強黨支部聯動建設，持續(xù)突破“體內循環(huán)”模式，推進基層組織跨區(qū)域、跨單位、跨行業(yè)聯動；持續(xù)開展對標聯創(chuàng)，發(fā)揮“校園先鋒示范崗”“黨建+中心工作”輻射引領作用，在黨史學習教育常態(tài)化長效化背景下，用好政治成果、理論成果、實踐成果和制度成果，不斷匯聚榜樣力量，建強戰(zhàn)斗堡壘。結合疫情防控形勢，創(chuàng)新打造“云堡壘”，把畢業(yè)生黨支部建成“流動堡壘”，確保畢業(yè)生黨員實習實踐期間“離校不離黨，流動不流失”；拓展“黨建+思政”，深化校企合作，堅持潛心問道和關注社會相統一，主動服務地方經濟社會發(fā)展，切實促進高校育人成果轉化輸出；以“教師黨員帶團員”理念成立臨時黨支部、臨時團支部，組建“疫情防控志愿者團隊”助力疫情防控工作，助推黨的組織體系和戰(zhàn)斗堡壘作用得以更好發(fā)揮。

（四）盤活黨建資源，增強黨性實踐鍛煉，深扎“實踐創(chuàng)新之根”。黨的十九屆六中全會把“堅持開拓創(chuàng)新”作為黨的百年奮斗的十條歷史經驗之一，運用于理論、制度、實踐各個方面。在高?；鶎狱h建過程中，一是用好已有的黨建物質文化資源，勇于挖掘新的資源，借助高校已有的硬件優(yōu)勢，建立完善“黨建資料室”，打造“紅色講堂”“黨員驛站”“一院一品圖書角”等主題空間，充實優(yōu)化校本黨建資源和環(huán)境設施，吸引師生黨員前來沉浸式體驗、增進學習效果。二是結合實際需要打造“流動資料室”，促進校級黨建資源向職能處室、基層院系覆蓋流動，院級資源向教研室、辦公室流動，做好“黨員活動室、教師休息室、工會活動室”的共享共用，營造學習環(huán)境全覆蓋、室內資源全分享，切實提高利用率。開啟黨建圖書資料借閱模式，讓黨建資源“活起來”。三是調動師生的創(chuàng)新熱情，樹立首創(chuàng)精神，結合院校特色鼓勵開展主題鮮明、形式多樣的黨日活動，如“師生共讀一本書”、微視頻大賽、知識競賽、原創(chuàng)詩朗誦等助力黨員互學互促互進，加強參觀訪學、集體觀影等構建人文基調，注重黨性滋養(yǎng)和心靈浸潤，加強黨性實踐鍛煉。

四、結語

在全面建成社會主義現代化強國的任務面前，需要各級黨組織和廣大黨員干部、黨員師生勇于開拓、勇于擔當、勇于作為。高?；鶎狱h組織要扎實做好黨建工作，建好黨支部、選好帶頭人，發(fā)揮典型引領示范作用，鞏固好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為黨育人，為國育才，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和更多“有理想、有本領、有擔當”的時代新人，以實際行動扎實提升工作實效。