杜偉芳

2012年，我通過陜西省省考來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)?！司h云夢(mèng)鄉(xiāng)縣口完全小學(xué)，進(jìn)入鄉(xiāng)村教師行列。

猶記當(dāng)時(shí)初進(jìn)學(xué)校，瓦房校舍的屋頂漏雨、門窗透風(fēng)，宿舍的紙頂棚上甚至能聽到老鼠跑動(dòng)的聲音。沒有自來(lái)水，沒有公共交通工具，周圍除了有一個(gè)村子外沒有其他生活設(shè)施……說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)就萌生了退意，可到現(xiàn)在已經(jīng)過去十年了，我還在這所學(xué)校，甚至獲得“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)，入選全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)對(duì)象、馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃、第四屆西部好教師……這十年，我有多次可以進(jìn)城工作的機(jī)會(huì)，但依然選擇留下來(lái)。為什么一開始就有退意的我會(huì)放棄一次次機(jī)會(huì)，選擇繼續(xù)守望鄉(xiāng)村教育呢？原因主要有三：1.只要努力，即使是在復(fù)式教學(xué)模式的鄉(xiāng)村學(xué)校，依然可以在業(yè)務(wù)能力上快速成長(zhǎng)，成為更好的自己；2.家長(zhǎng)選擇讓孩子繼續(xù)留下來(lái)是對(duì)學(xué)校的信任；3.學(xué)生把我當(dāng)“媽媽”一樣，看見我后時(shí)不時(shí)會(huì)迎面撲進(jìn)我懷里，告訴我他們喜歡我。正是因?yàn)檫@些，讓我收獲了作為一名鄉(xiāng)村教育工作者的職業(yè)幸福感，所以，當(dāng)2019年工作調(diào)整，我成為這所學(xué)校的負(fù)責(zé)人時(shí)，我最重要的工作便是把這種幸福感進(jìn)一步擴(kuò)大。

教師是鄉(xiāng)村教育的靈魂，是辦好鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵。教師安心留下，才能提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。結(jié)合自己的經(jīng)歷，我主要從兩方面入手：一是以情動(dòng)人，讓教師感到溫暖。我們是寄宿制學(xué)校，交通不便，教師們周內(nèi)都生活在學(xué)校。因此，我關(guān)心每一位教師，無(wú)論大事小事，我都會(huì)和其他教師全部到位，有福同享有難同當(dāng)，讓教師們?cè)趯W(xué)校也有家的感覺。二是專業(yè)提升，幫助教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。立足學(xué)校復(fù)式教學(xué)實(shí)際，通過“一狠抓二提倡三聚焦四結(jié)對(duì)”（一狠抓：狠抓課堂，精研業(yè)務(wù)。二提倡：提倡每天“十分鐘教研”和每周“跨學(xué)科大教研”。三聚焦：聚焦熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展專題研究。四結(jié)對(duì)：成立教學(xué)能手工作室，與“名師工作室”進(jìn)行聯(lián)片教研活動(dòng)等）的途徑讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上加快步伐。

家長(zhǎng)的認(rèn)可是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。家長(zhǎng)放心學(xué)校，才能促進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展。我們學(xué)校地處山村，經(jīng)濟(jì)條件落后，學(xué)生中單親、留守兒童占到了70%，其中還有一名孤兒。為了讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給學(xué)校，我們一是成立了“留守兒童之家”，9 名教師分別成為留守兒童的“愛心媽媽”“愛心爸爸”，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一對(duì)一幫扶。二是組建教師志愿者服務(wù)隊(duì)，全體教職工均為志愿者，通過開展志愿者項(xiàng)目幫孩子們圓心愿。學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)，也均由教師志愿者進(jìn)行無(wú)償服務(wù)。三是建立學(xué)生電子成長(zhǎng)記錄冊(cè)，真實(shí)記錄孩子們?cè)趯W(xué)校的每一次成長(zhǎng)，以光盤和二維碼兩種方式贈(zèng)送給孩子和家長(zhǎng)。一系列的舉動(dòng)，使得學(xué)生家長(zhǎng)把老師們當(dāng)親人，放心把孩子放到學(xué)校。

世上沒有最好的教育，只有最適合的教育，鄉(xiāng)村教育要“因”鄉(xiāng)村孩子們的“才”“施”適合鄉(xiāng)村孩子們的教育。對(duì)于學(xué)生，我們是這樣開展教育的：一是以活動(dòng)為載體，開展理想教育。借助德育主題特色活動(dòng)，幫孩子們樹立正確的理想，并不斷地鼓勵(lì)孩子們?yōu)槔硐攵^斗。二是利用周邊資源，開展特色社團(tuán)活動(dòng)。我們開設(shè)了“創(chuàng)意石頭畫”社團(tuán)，把“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛自然，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞真善美”等內(nèi)容融入別具一格的石頭繪畫藝術(shù)實(shí)踐中，讓孩子們?cè)趯?shí)踐創(chuàng)作中感受到自然之美和創(chuàng)造之美，幫孩子們樹立自信心。三是結(jié)合實(shí)際，開展“開心農(nóng)場(chǎng)”活動(dòng)。將學(xué)校后院的一片空地打造為勞動(dòng)實(shí)踐基地，同時(shí)也作為植物種植、觀察園，整個(gè)過程涉及科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、勞動(dòng)、氣象、地質(zhì)、烹飪等學(xué)科。讓孩子們?cè)谔剿?、?shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)來(lái)源于生活，又歸于生活的道理，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌踏實(shí)、尊重事實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)持續(xù)、不斷探究、熱愛家鄉(xiāng)的好品質(zhì)。

“欲問秋果何所累，自有春風(fēng)雨瀟瀟?！苯?jīng)過努力，現(xiàn)在的校園已經(jīng)煥然一新。積極向上的老師，健康快樂的孩子，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，但我深知這僅僅是開始，未來(lái)的路，還需要繼續(xù)全情投入，努力奮斗！