孫在福，王瑞峰

（青島黃海學(xué)院國際商學(xué)院，山東青島 266427）

一、引言

人才隊(duì)伍是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的引擎。《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出，實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃?！蛾P(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》提出，深入實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民培育計(jì)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。然而，我國現(xiàn)有的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系存在資源共享困難、培訓(xùn)內(nèi)容針對性差、有時(shí)空因素限制等問題，嚴(yán)重影響高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程。隨著電商在“三農(nóng)”領(lǐng)域應(yīng)用的日益普及，其已深度融入“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，對農(nóng)民生產(chǎn)、生活方式產(chǎn)生了巨大的影響，這為農(nóng)民學(xué)習(xí)和接受新思想、新事物、新技術(shù)奠定了良好的基礎(chǔ)。2022 年中央1 號文件提出，要擴(kuò)大鄉(xiāng)村振興投入。《“十四五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃》提出，要推動(dòng)電子商務(wù)全方位、全鏈條賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建資源共享、協(xié)同發(fā)展的良好生態(tài)。電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育具有較好的技術(shù)基礎(chǔ)和政策環(huán)境，電商賦能可為高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃的積極推進(jìn)帶來新的契機(jī)。在高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃實(shí)施過程中，厘清電商的積極影響作用，明晰電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的價(jià)值維度，充分發(fā)揮電商的優(yōu)勢，以電商賦能實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)農(nóng)民培育，以電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育加速推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，是當(dāng)下理論和實(shí)踐界亟須研究和解決的重要現(xiàn)實(shí)問題。

高素質(zhì)農(nóng)民培育是解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。列寧[1]在《論合作制》一文中闡釋了對農(nóng)民教育的認(rèn)識。林毅夫等[2]指出，農(nóng)民對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要素的接受度尤為重要。當(dāng)前，新一代信息技術(shù)為高素質(zhì)農(nóng)民培育的多元化發(fā)展提供了新的思路[3]。我國自1999年起開始關(guān)注“新型農(nóng)民”，2012—2019 年“新型職業(yè)農(nóng)民”成為培育重點(diǎn)，2019 年之后“高素質(zhì)農(nóng)民”這一概念被提出[4]。目前，關(guān)于高素質(zhì)農(nóng)民培育的研究側(cè)重培育對象、培育模式、培育路徑三方面。在高素質(zhì)農(nóng)民培育對象方面，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，高素質(zhì)農(nóng)民的培育對象應(yīng)該是全方位的，不僅包含正在土地上耕作的農(nóng)民，而且包含外出打工后返鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者、退役軍人和畢業(yè)生，甚至包含具有濃郁鄉(xiāng)土情懷的城市居民。但應(yīng)該清晰地認(rèn)識到，具有豐富農(nóng)作經(jīng)驗(yàn)和對土地懷有深厚感情的農(nóng)民才是高素質(zhì)農(nóng)民的主要來源[5]和基礎(chǔ)力量[6]。在不同區(qū)域、不同目標(biāo)、不同對象、不同背景下，我國高素質(zhì)農(nóng)民培育模式的差異較為明顯。具體來看，高素質(zhì)農(nóng)民培育模式主要有擇優(yōu)培育模式[7]，農(nóng)村成人教育模式[8]，村校、園?；蚱笮：献髂Ｊ絒9]，“互聯(lián)網(wǎng)+”精準(zhǔn)扶貧模式[10]，現(xiàn)代合作型、現(xiàn)代智慧型或現(xiàn)代開放型培育模式[3]，“三能力四模塊”培育模式[11]。在高素質(zhì)農(nóng)民培育路徑方面，要強(qiáng)化政府主導(dǎo)地位，加大政策扶持力度[12-14]，充分發(fā)揮企業(yè)、社會(huì)組織等多元化主體在高素質(zhì)農(nóng)民培育中的作用是關(guān)鍵[15-17]。要精準(zhǔn)選擇培育對象，有針對性地制定實(shí)施培育策略[7，18]，充分利用新一代信息技術(shù)創(chuàng)新高素質(zhì)農(nóng)民培育體制和機(jī)制[3]。

現(xiàn)有研究為高素質(zhì)農(nóng)民培育相關(guān)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的理論與經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，但其局限性仍然突出?，F(xiàn)有研究中從宏觀視角定性分析高素質(zhì)農(nóng)民培育相關(guān)問題的居多，系統(tǒng)分析新一代信息技術(shù)尤其是電商對高素質(zhì)農(nóng)民培育影響的較少?，F(xiàn)有研究認(rèn)識到了充分借助電商優(yōu)勢創(chuàng)新高素質(zhì)農(nóng)民培育體制和機(jī)制的重要性，但缺乏對電商影響高素質(zhì)農(nóng)民培育過程及途徑的考察，尚未提出有效的解決方案。本文在厘清電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育價(jià)值維度的基礎(chǔ)上，以高素質(zhì)農(nóng)民培育目標(biāo)為導(dǎo)向，以電商賦能對高素質(zhì)農(nóng)民培育的影響為切入點(diǎn)，從賦能對象、賦能過程、賦能結(jié)果三個(gè)維度，系統(tǒng)而全面地呈現(xiàn)電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的全過程，揭示電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的“黑匣子”，豐富和拓展新一代信息技術(shù)影響高素質(zhì)農(nóng)民培育的相關(guān)理論研究，為電商賦能與高素質(zhì)農(nóng)民培育有效融合，為政府等相關(guān)主體進(jìn)一步借助電商賦能提升高素質(zhì)農(nóng)民培育成效提供新思路。

二、高素質(zhì)農(nóng)民的內(nèi)涵與培育目標(biāo)

（一）高素質(zhì)農(nóng)民的內(nèi)涵

為確定高素質(zhì)農(nóng)民培育研究的邊界，先要明確高素質(zhì)農(nóng)民這一概念。然而，對于高素質(zhì)農(nóng)民的內(nèi)涵尚無權(quán)威性界定。《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》指出，高素質(zhì)農(nóng)民應(yīng)該有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理，能成為農(nóng)村實(shí)用人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人?！蛾P(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》更是指出，要分層分類開展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)、加強(qiáng)農(nóng)民在線教育培訓(xùn)、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)造就一批能夠引領(lǐng)一方、帶動(dòng)一片的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人?？梢姡瑢Ω咚刭|(zhì)農(nóng)民的理解至少應(yīng)該包含有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理，農(nóng)村實(shí)用人才，農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人三個(gè)層面。

根據(jù)李谷成[19]的研究，對高素質(zhì)農(nóng)民的內(nèi)涵可從農(nóng)民、高素質(zhì)、人才三個(gè)維度來理解。首先，高素質(zhì)農(nóng)民與傳統(tǒng)農(nóng)民的內(nèi)涵既有共同之處，又有本質(zhì)區(qū)別。一方面，高素質(zhì)農(nóng)民與傳統(tǒng)農(nóng)民一樣，其核心是農(nóng)民，重點(diǎn)是要根植于農(nóng)村，要具有濃烈的鄉(xiāng)土情懷；另一方面，高素質(zhì)農(nóng)民是一種新型的職業(yè)，具有鮮明的職業(yè)特征。其次，高素質(zhì)農(nóng)民是農(nóng)民中素質(zhì)最高的群體，其特點(diǎn)是素質(zhì)高。傳統(tǒng)農(nóng)民只具有從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需要的一般技能，高素質(zhì)農(nóng)民要有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理，要具有專有技能。最后，高素質(zhì)農(nóng)民是人才，而且是鄉(xiāng)土人才。高素質(zhì)農(nóng)民應(yīng)該是農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的領(lǐng)軍人物，不僅要具備豐富的專業(yè)知識和較強(qiáng)的專業(yè)技能，而且要有持續(xù)創(chuàng)新和引領(lǐng)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的能力。

（二）高素質(zhì)農(nóng)民的培育目標(biāo)

高素質(zhì)農(nóng)民具有農(nóng)民、高素質(zhì)、人才三個(gè)維度的特征，高素質(zhì)農(nóng)民培育是一項(xiàng)系統(tǒng)、持久的工程，不可能一蹴而就。高素質(zhì)農(nóng)民是鄉(xiāng)土人才，對其的培育應(yīng)該具有差異性、層次性等。高素質(zhì)農(nóng)民培育要致力于三個(gè)方面的目標(biāo)。

第一，要重視高素質(zhì)農(nóng)民的“農(nóng)民”特性，培育具有濃烈鄉(xiāng)土情懷、愿意扎根農(nóng)村、具有職業(yè)性質(zhì)的農(nóng)民。一方面，為農(nóng)民扎根鄉(xiāng)村營造良好環(huán)境，進(jìn)一步喚醒和培養(yǎng)鄉(xiāng)土情懷，讓更多農(nóng)民愿意扎根鄉(xiāng)村、服務(wù)鄉(xiāng)村；另一方面，把農(nóng)民的職業(yè)性質(zhì)與身份性質(zhì)區(qū)分開，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)民的職業(yè)性質(zhì)，使農(nóng)民真正回歸其職業(yè)本質(zhì)，培育高素質(zhì)新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者隊(duì)伍。

第二，要重視高素質(zhì)農(nóng)民的“高素質(zhì)”特性，著力提升其專有技能，培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的農(nóng)民。擁有專有技能是高素質(zhì)農(nóng)民開展多種形式規(guī)模化經(jīng)營，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的前提。專有技能培育要瞄準(zhǔn)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)具有一定基礎(chǔ)、能力和意愿的農(nóng)民，把文化、技術(shù)、經(jīng)營、管理有機(jī)結(jié)合起來，通過持續(xù)而專業(yè)的培訓(xùn)、指導(dǎo)與扶持，強(qiáng)化農(nóng)民專有技能，提升農(nóng)民綜合素質(zhì)。

第三，要重視高素質(zhì)農(nóng)民的“人才”特性，著力提升其創(chuàng)新能力和引領(lǐng)能力，培育具有持續(xù)創(chuàng)新能力、能夠引領(lǐng)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。一方面，要重點(diǎn)增強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)民的持續(xù)創(chuàng)新能力，激活高素質(zhì)農(nóng)民的創(chuàng)新積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民良好的創(chuàng)新意識；另一方面，“火車跑得快，全靠車頭帶”，要重點(diǎn)增強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)民的引領(lǐng)能力，充分發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民的帶頭示范作用、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展。

三、電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的價(jià)值維度

從哲學(xué)范疇看，價(jià)值是客體滿足主體需要的理想化程度，而價(jià)值維度是以實(shí)踐目的、利益和需要為基礎(chǔ)，所能達(dá)到的理想化的應(yīng)然狀態(tài)[20]。對電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育而言，客體是電商，主體需要是高素質(zhì)農(nóng)民培育的目標(biāo)。電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的價(jià)值在于電商能夠厘清高素質(zhì)農(nóng)民培育的需求，并予以滿足。因此，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的價(jià)值維度分析應(yīng)該以明晰高素質(zhì)農(nóng)民培育的目的、利益和需要為前提，探究電商賦能能否滿足高素質(zhì)農(nóng)民的培育目標(biāo)（見圖1）。

圖1 電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育價(jià)值維度的理論解析

（一）電商賦能

賦能授權(quán)理論是弗萊特于20 世紀(jì)20 年代提出的。從組織視角看，賦能授權(quán)意味著賦予組織一定的資源支配可能性、參與決策可能性、提升價(jià)值可能性等[21]；從個(gè)體視角看，賦能授權(quán)意味著獲取并利用資源實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的能力[22]、激發(fā)自身活力的能力的提升[23-24]。因此，可以認(rèn)為，賦能授權(quán)是賦予組織更大做事空間、賦予員工一定權(quán)利并提升其能力的過程[25]。本質(zhì)上，賦能授權(quán)是一種賦予能力、權(quán)利、資源和活力的管理手段。

電商具有普及率高、易于模仿、學(xué)習(xí)成本低的優(yōu)勢，[26]為其在賦能授權(quán)領(lǐng)域的應(yīng)用奠定了良好基礎(chǔ)。電商賦能實(shí)質(zhì)上是電商技術(shù)與賦能授權(quán)的有效融合，即以電商技術(shù)為手段實(shí)現(xiàn)賦能授權(quán)的管理目標(biāo)。具體來看，電商賦能過程主要涉及賦予能力、權(quán)力、資源、活力四個(gè)方面。一是通過平臺賦能賦予對象一定的能力，即發(fā)揮電商平臺效應(yīng)，降本增效，發(fā)掘潛力；二是通過組織賦能賦予對象一定的權(quán)利，即發(fā)揮電商平臺技術(shù)優(yōu)勢，優(yōu)化流程，激活創(chuàng)新；三是通過資源賦能賦予對象一定的資源，即借助電商普及性強(qiáng)的優(yōu)勢，提升個(gè)人獲取、控制、管理資源的能力；四是通過心理賦能賦予對象一定的活力，即借助電商平臺易于模仿和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，增強(qiáng)個(gè)人自信心，激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)主動(dòng)性，營造良好電商氛圍。

（二）電商賦能對高素質(zhì)農(nóng)民培育的影響

《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳關(guān)于做好2022 年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的通知》要求，建好用好培育體系，分層分類開展全產(chǎn)業(yè)鏈培育。因此，高素質(zhì)農(nóng)民培育是一項(xiàng)系統(tǒng)、持久的工程，涉及政府、培育機(jī)構(gòu)、培育對象等多方參與主體。電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育同樣涉及政府、培育機(jī)構(gòu)、培育對象等參與主體，且各參與主體都會(huì)受到電商賦能的影響。

首先，政府在高素質(zhì)農(nóng)民培育中占據(jù)主導(dǎo)地位，可通過政策、資金、監(jiān)管等手段確保電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育工作取得實(shí)效。在“三農(nóng)”領(lǐng)域，電商應(yīng)用的普及取得顯著成效，政府對電商發(fā)展的支持力度越來越大。例如，《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2022 年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》《“十四五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃》等相關(guān)政策文件均體現(xiàn)了國家對農(nóng)村電商的重視和支持。

其次，培育機(jī)構(gòu)作為高素質(zhì)農(nóng)民培育的實(shí)施主體，在培育機(jī)構(gòu)構(gòu)成、培育內(nèi)容設(shè)置、培育模式創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均會(huì)受到電商發(fā)展的影響。例如，在培育機(jī)構(gòu)構(gòu)成方面，電商平臺企業(yè)成為培育機(jī)構(gòu)的重要載體；在培育內(nèi)容設(shè)置方面，電商技能成為高素質(zhì)農(nóng)民培育的重點(diǎn)；在培育模式創(chuàng)新方面，電商平臺模式成為電商技能培育的基礎(chǔ)模式；在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，與電商相關(guān)的師資成為師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。

最后，培育對象作為高素質(zhì)農(nóng)民培育的受眾，具有自主性。對培育對象進(jìn)行電商培訓(xùn)，能更好地調(diào)動(dòng)培育對象參與高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃的積極性和主動(dòng)性。隨著在“三農(nóng)”領(lǐng)域應(yīng)用的普及，電商憑借容易上手、可復(fù)制性強(qiáng)等優(yōu)勢，為農(nóng)民收入提升帶來了新機(jī)遇。越來越多的農(nóng)民借助電商實(shí)現(xiàn)了增收，農(nóng)民對電商的接受度越來越高。

（三）電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的價(jià)值分析

首先，電商賦能有助于培育高素質(zhì)農(nóng)民的“農(nóng)民”特性。隨著電商在“三農(nóng)”領(lǐng)域應(yīng)用的進(jìn)一步普及與深化，其對農(nóng)民的消費(fèi)方式、生產(chǎn)方式、思維意識及行為產(chǎn)生了極大的多維度影響。一方面，我國傳統(tǒng)農(nóng)民對鄉(xiāng)村的情懷是難以割舍的，但受城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)影響，越來越多的傳統(tǒng)農(nóng)民放棄了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，奔向城市。而電商在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域應(yīng)用的普及為傳統(tǒng)農(nóng)民扎根鄉(xiāng)村創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。因此，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的首要目標(biāo)就是增強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)民的鄉(xiāng)村情懷，讓高素質(zhì)農(nóng)民自愿扎根鄉(xiāng)村。另一方面，電商應(yīng)用的普及催生了一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)民的新型職業(yè)——電商從業(yè)者。這部分農(nóng)民所專門從事的與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有著本質(zhì)不同的職業(yè)，具有鮮明的電商行業(yè)特征。電商行業(yè)所具有的強(qiáng)滲透性、低成本性、可復(fù)制性等優(yōu)勢使得越來越多的傳統(tǒng)農(nóng)民能夠且愿意成為電商從業(yè)者。因此，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的基本目標(biāo)就是為傳統(tǒng)農(nóng)民從事電商行業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，提升傳統(tǒng)農(nóng)民的電商意識及電商接受度，培育更多以電商為職業(yè)的高素質(zhì)農(nóng)民。

其次，電商賦能有助于培育高素質(zhì)農(nóng)民的“高素質(zhì)”特性。隨著電商在“三農(nóng)”領(lǐng)域應(yīng)用的普及與深化，農(nóng)村電商已經(jīng)成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)在“三農(nóng)”領(lǐng)域應(yīng)用的典型代表，已經(jīng)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)能，越來越多的傳統(tǒng)農(nóng)民開始接受并積極參與農(nóng)村電商。然而，在這些參與者中，多數(shù)只是把農(nóng)村電商作為一種改變生活和生產(chǎn)方式的平臺工具使用，并未真正掌握與農(nóng)村電商發(fā)展相關(guān)的專有技能，難以實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)民向電商從業(yè)者的真正轉(zhuǎn)變。因此，電商專有技能培育就成了高素質(zhì)農(nóng)民培育的關(guān)鍵所在。作為一項(xiàng)后天技能，電商專有技能的培育需要有電商專業(yè)理論、電商技能訓(xùn)練以及與電商相關(guān)的通用知識、平臺知識、生意技能等的支撐。電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的關(guān)鍵就是在夯實(shí)電商專業(yè)理論、進(jìn)行電商技能訓(xùn)練等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步傳授與電商發(fā)展相關(guān)的通用知識、平臺知識、生意技能等，提升農(nóng)民從事電商行業(yè)的專有技能，培育出有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)民。

最后，電商賦能有助于培育高素質(zhì)農(nóng)民的“人才”特性。隨著電商在“三農(nóng)”領(lǐng)域應(yīng)用的普及，農(nóng)村電商已經(jīng)成為鄉(xiāng)村振興的重要推動(dòng)力量。2022年中央1 號文件提出，要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村電商等產(chǎn)業(yè)。鄉(xiāng)村振興靠產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展靠人才。在重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村電商等產(chǎn)業(yè)的過程中，人才培養(yǎng)問題成為一個(gè)不可回避的難題。培育具有“人才”特性的高素質(zhì)農(nóng)民成了以農(nóng)村電商促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心所在。因此，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的核心就是在電商從業(yè)者中準(zhǔn)確篩選、重點(diǎn)培育具有電商創(chuàng)新意識、電商創(chuàng)新能力、電商引領(lǐng)能力的電商人才。電商人才能夠持續(xù)創(chuàng)新并引領(lǐng)農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展過程中持續(xù)發(fā)揮促進(jìn)作用。

四、電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的實(shí)現(xiàn)機(jī)制

電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育是指借助電商對高素質(zhì)農(nóng)民培育進(jìn)行賦能授權(quán)的全過程，其最終目的是借助電商對高素質(zhì)農(nóng)民培育各參與主體進(jìn)行賦能授權(quán)，將培育對象更為有效地培育成具有農(nóng)民、高素質(zhì)、人才等典型特性的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。通過對電商賦能價(jià)值維度的分析可知，電商賦能對高素質(zhì)農(nóng)民培育的影響是多維度的。電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的實(shí)現(xiàn)機(jī)制（見圖2）涉及平臺賦能、組織賦能、資源賦能、心理賦能四個(gè)維度。

圖2 電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的實(shí)現(xiàn)機(jī)制

（一）平臺賦能機(jī)制

江永縣作為湖南省第一批數(shù)商興農(nóng)示范縣，借助電商平臺優(yōu)勢邀請國內(nèi)知名電商平臺、新華網(wǎng)、創(chuàng)客、大學(xué)等機(jī)構(gòu)的多位專家對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、村干部、致富帶頭人等進(jìn)行多維度、全方位、一站式培訓(xùn)，迅速提升他們的短視頻制作、直播帶貨等技能，打通電商人才培養(yǎng)“最后一公里”，吸納電商從業(yè)人員9 000余人①。受江永縣升級農(nóng)村電商新基建、帶動(dòng)人才和品牌發(fā)展經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)，可通過電商平臺賦能機(jī)制推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民培育，即發(fā)揮電商的平臺效應(yīng)，賦予參與主體一定的技術(shù)能力，以此推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民培育降本增效，發(fā)掘各參與主體潛力（見圖3）。

圖3 電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的平臺賦能機(jī)制

從政府層面看，政府在高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中居于主導(dǎo)地位，可為平臺賦能提供關(guān)鍵環(huán)境。政府借助政策、資金、監(jiān)管等手段，充分利用電商的平臺效應(yīng)推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。一方面，政府對電商利用的引導(dǎo)與支持，能擴(kuò)大電商對高素質(zhì)農(nóng)民培育的覆蓋面，推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民培育實(shí)現(xiàn)降本增效；另一方面，政府對電商發(fā)展的支持能為其他社會(huì)組織借助電商平臺參與高素質(zhì)農(nóng)民培育工作創(chuàng)造契機(jī)，促使其參與高素質(zhì)農(nóng)民培育，激發(fā)其持續(xù)創(chuàng)新的動(dòng)力與活力。

從培育機(jī)構(gòu)層面看，作為高素質(zhì)農(nóng)民培育的實(shí)施主體，培育機(jī)構(gòu)是電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中實(shí)現(xiàn)平臺賦能的核心參與主體。在政府的引導(dǎo)下，培育機(jī)構(gòu)可以充分借助電商賦能降本增效，發(fā)掘潛力。一方面，培育機(jī)構(gòu)借助電商解決高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中面臨的培訓(xùn)場地受限、培訓(xùn)資源匱乏、多元化培育需求難以滿足等現(xiàn)實(shí)約束，降低培育成本，提升培育成效；另一方面，培育機(jī)構(gòu)借助電商解決高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中面臨的現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)培訓(xùn)體系難以有效融合的難題，實(shí)現(xiàn)電商平臺與高素質(zhì)農(nóng)民培育的深度融合，持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)制體制。

圖6中#FeedBack,118.789 2,30.675 4,c#為事先與主機(jī)設(shè)定好的通訊協(xié)議，其格式為#Feedback，<1>，<2>，<3>#。其中#Feedback為起始標(biāo)志位，<1>，<2>分別代表新增道路信息所處的經(jīng)度和緯度，<3>代表新增道路信息的具體內(nèi)容，a代表加油站，b代表旅館，c代表配修站，語句最后的#為結(jié)束標(biāo)志位。

從培育對象層面看，作為高素質(zhì)農(nóng)民培育的受眾，培育對象是電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中呈現(xiàn)平臺賦能結(jié)果的主體。在政府和培育機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)下，培育對象可以充分借助平臺賦能滿足其多元化需求。一方面，培育對象可借助電商平臺有效選擇自己所需的培育內(nèi)容，且不受時(shí)間、空間等限制，從而獲得更多收益；另一方面，平臺賦能可促使培育對象熟悉并接受電商平臺，增強(qiáng)其參與電商平臺、利用電商平臺的意愿，提高其進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的潛力。

（二）組織賦能機(jī)制

黑龍江省依蘭縣通過“三建三促”讓電商人才聚起來、強(qiáng)起來、活起來。一方面，依蘭縣成立電商經(jīng)濟(jì)發(fā)展推廣工作專班，為電商人才培育提供載體，并依托電商大廈為電商人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供“一站式”服務(wù)，聚集電商人才培訓(xùn)資源；另一方面，依蘭縣聯(lián)系黑龍江省抖音官方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助農(nóng)民尋找問題癥結(jié)，提供精準(zhǔn)培訓(xùn)，強(qiáng)化電商人才創(chuàng)新能力。可見，通過電商的組織賦能機(jī)制可推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民培育，即發(fā)揮電商平臺技術(shù)優(yōu)勢，賦予參與主體一定的組織權(quán)利，推動(dòng)組織變革，優(yōu)化流程，激活創(chuàng)新。其核心在于，借助電商平臺改革高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)制，激活高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體創(chuàng)新動(dòng)力，促進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育與電商平臺發(fā)展相適應(yīng)（見圖4）。

圖4 電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的組織賦能過程

從政府層面看，電商應(yīng)用的普及為政府優(yōu)化組織職能提供了新契機(jī)。政府可借助電商實(shí)現(xiàn)組織賦能，更加系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范地優(yōu)化相關(guān)組織體系，不斷提升組織效能，確保高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃切實(shí)推進(jìn)。具體來看，首先，政府可進(jìn)一步賦予培育機(jī)構(gòu)相應(yīng)權(quán)利，給予培育機(jī)構(gòu)更多的自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)對高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)制體系的重構(gòu)；其次，政府可進(jìn)一步深化電商在高素質(zhì)農(nóng)民培育中的應(yīng)用，促進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育與電商有效融合；最后，政府可進(jìn)一步賦予培育對象更多權(quán)利，發(fā)掘培育對象個(gè)人潛力，激活高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體的創(chuàng)新動(dòng)力。

從培育機(jī)構(gòu)層面看，電商應(yīng)用的普及為培育機(jī)構(gòu)變革培育流程機(jī)制提供了新契機(jī)。培育機(jī)構(gòu)可借助電商實(shí)現(xiàn)組織賦能，更加科學(xué)、便捷、低成本地實(shí)現(xiàn)培育流程、培育機(jī)制改革，進(jìn)一步優(yōu)化高素質(zhì)農(nóng)民培育體系，確保高素質(zhì)農(nóng)民培育成效。具體來看，首先，培育機(jī)構(gòu)可進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)構(gòu)的構(gòu)成與職能，更精準(zhǔn)、更有針對性地重構(gòu)高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)制體系，有效實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)農(nóng)民分層、分類培育；其次，培育機(jī)構(gòu)可進(jìn)一步加強(qiáng)電商在高素質(zhì)農(nóng)民培育模式、內(nèi)容、師資等方面的應(yīng)用，為電商與高素質(zhì)農(nóng)民培育有效融合提供實(shí)踐基礎(chǔ)；最后，培育機(jī)構(gòu)可進(jìn)一步發(fā)揮電商在高素質(zhì)農(nóng)民培育中的優(yōu)勢，借助電商的發(fā)展激活高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體創(chuàng)新動(dòng)力。

從培育對象層面看，電商應(yīng)用的普及為培育對象提升自我效能帶來了新機(jī)遇。培育對象可借助電商實(shí)現(xiàn)組織賦能，電商易于模仿、可復(fù)制性強(qiáng)，能夠提升培育對象的自信心，調(diào)動(dòng)培育對象的積極性與主動(dòng)性，有助于實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)農(nóng)民培育目標(biāo)。具體來看，首先，可通過培育對象的電商實(shí)踐進(jìn)一步挖掘電商賦能模式下高素質(zhì)農(nóng)民培育的新需求、新模式，進(jìn)一步推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)制體系的改革與重構(gòu)；其次，可以進(jìn)一步擴(kuò)大電商在“三農(nóng)”領(lǐng)域的應(yīng)用范圍，促使電商與高素質(zhì)農(nóng)民培育融合發(fā)展；最后，可進(jìn)一步發(fā)掘培育對象的學(xué)習(xí)潛力，更加有效地激活培育對象的創(chuàng)新動(dòng)力。

（三）資源賦能機(jī)制

通過開通淘寶店鋪、惠農(nóng)網(wǎng)店鋪、微信小商店等方式，內(nèi)蒙古烏審旗電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范項(xiàng)目為農(nóng)村構(gòu)建電商人才梯隊(duì)，大力培育創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍。其成功的關(guān)鍵在于，實(shí)施“電商培訓(xùn)+旗域特色產(chǎn)品上行”“電商培訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)”“電商培訓(xùn)+就業(yè)”“電商培訓(xùn)+跟蹤孵化”等創(chuàng)新模式，對網(wǎng)絡(luò)營銷、創(chuàng)業(yè)場地、就業(yè)指導(dǎo)、孵化過程全跟蹤等給予支持，暢通電商平臺、電商從業(yè)人員等信息資源獲取渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享?？梢姡芡ㄟ^電商的資源賦能機(jī)制推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民培育，即借助電商普及性強(qiáng)的優(yōu)勢，賦予參與主體一定的資源，提升參與主體獲取、控制、管理資源的能力。其核心在于，高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體借助電商提升獲取、控制及管理各類要素資源的能力，促使高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體更加有效地優(yōu)化配置資源（見圖5）。

圖5 電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的資源賦能過程

從政府層面看，電商應(yīng)用的普及有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)間、區(qū)域間教育資源的流動(dòng)。政府借助電商可以實(shí)現(xiàn)資源賦能，強(qiáng)化高素質(zhì)農(nóng)民培育資源統(tǒng)籌配置的有效性，解決培育過程中資源配置不平衡不充分的問題，提高培育過程中對各種資源的獲取、控制及管理能力。具體來看，首先，可提升高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體的資源獲取能力，不僅為高素質(zhì)農(nóng)民培育提供更加豐富的資源，而且為高素質(zhì)農(nóng)民培育提供快速獲取資源的有效途徑；其次，可提升高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體的資源控制能力，實(shí)現(xiàn)對高素質(zhì)農(nóng)民培育資源的有效管控，避免對高素質(zhì)農(nóng)民培育資源重復(fù)使用、過度浪費(fèi)等；最后，可提升高素質(zhì)農(nóng)民培育參與主體的資源管理能力，實(shí)現(xiàn)對高素質(zhì)農(nóng)民培育資源的有效配置，降低高素質(zhì)農(nóng)民培育資源配置成本。

從培育機(jī)構(gòu)層面看，電商應(yīng)用的普及可以降低社會(huì)經(jīng)營成本、優(yōu)化社會(huì)資源配置、提高社會(huì)生產(chǎn)效率。培育機(jī)構(gòu)可以借助電商實(shí)現(xiàn)資源賦能，降低高素質(zhì)農(nóng)民培育的運(yùn)營成本，優(yōu)化高素質(zhì)農(nóng)民培育的資源配置，提升高素質(zhì)農(nóng)民培育的成效。具體而言，首先，可優(yōu)化高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)構(gòu)間的資源配置，尤其是實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、在線師資等的共享，提升培育機(jī)構(gòu)對高素質(zhì)農(nóng)民培育資源的獲取能力；其次，可優(yōu)化高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)構(gòu)所控制的電商平臺資源配置，取長補(bǔ)短，更為有效地整合高素質(zhì)農(nóng)民培育電商平臺資源，強(qiáng)化培育機(jī)構(gòu)對電商平臺資源的控制能力，提升高素質(zhì)農(nóng)民培育成效；最后，可優(yōu)化高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)構(gòu)內(nèi)部資源配置，提升培育機(jī)構(gòu)對內(nèi)部高素質(zhì)農(nóng)民培育資源的管理能力，有效降低高素質(zhì)農(nóng)民培育的運(yùn)營成本，提升高素質(zhì)農(nóng)民培育的運(yùn)營成效。

從培育對象層面看，電商應(yīng)用的普及為培育對象獲取高素質(zhì)農(nóng)民培育相關(guān)信息與資源提供了極大便利，培育對象可借助電商實(shí)現(xiàn)資源賦能。一方面，培育對象對高素質(zhì)農(nóng)民培育電商資源的熟悉和理解程度得到提升，甄別和獲取信息資源的能力得到提高；另一方面，培育對象的電商技能與操作能力得到提高，對培育資源的控制與管理能力得到提升，對自身的角色定位進(jìn)一步明確，高素質(zhì)農(nóng)民培育的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

（四）心理賦能機(jī)制

中郵電子商務(wù)有限公司開展的2021年度中國郵政農(nóng)村電商從業(yè)人員思想動(dòng)態(tài)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“中郵電商大講堂”“農(nóng)村電商微講堂”等活動(dòng)能夠有效提高農(nóng)村電商從業(yè)人員自信心、主動(dòng)性，增強(qiáng)農(nóng)村電商凝聚力。中國郵政依托郵樂網(wǎng)、郵掌柜打造新零售平臺，圍繞客戶消費(fèi)需求整合積分商城、郵生活、郵儲(chǔ)食堂等平臺，營造更加健康的電商氛圍，為農(nóng)村電商從業(yè)人員提供更為廣闊的發(fā)展平臺，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)農(nóng)村電商從業(yè)人員提升電商技能的主動(dòng)性，助推農(nóng)村電商高質(zhì)量發(fā)展?？梢?，心理賦能機(jī)制借助電商技術(shù)易于模仿的特點(diǎn)，使參與主體接受并利用電商提升自身價(jià)值，營造更加健康的電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育氛圍（見圖6）。

圖6 電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的心理賦能過程

從政府層面看，隨著電商應(yīng)用的普及，尤其是電商在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中優(yōu)勢的日益明顯，政府更加重視對電商的推廣。政府可以借助電商實(shí)現(xiàn)心理賦能，首先，通過加強(qiáng)鄉(xiāng)村地區(qū)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提供電商補(bǔ)貼等多種措施，支持農(nóng)民參與并從事電商行業(yè)，增加農(nóng)民從事電商行業(yè)的自信心；其次，通過出臺支持電商新模式、新業(yè)態(tài)創(chuàng)新的相關(guān)政策，積極擴(kuò)大電商應(yīng)用覆蓋面，調(diào)動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)習(xí)、掌握、使用電商的積極性與主動(dòng)性；最后，通過加大對電商的宣傳力度、樹立并宣傳電商“領(lǐng)頭雁”等，普及電商知識，增強(qiáng)農(nóng)民電商意識，營造良好、健康、可持續(xù)的電商氛圍。

從培育機(jī)構(gòu)層面看，電商應(yīng)用的普及使高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)電商技能培訓(xùn)成為必然。培育機(jī)構(gòu)可以借助電商實(shí)現(xiàn)心理賦能，首先，可通過借鑒電商成功案例、內(nèi)部互相交流學(xué)習(xí)等方式進(jìn)一步增強(qiáng)培育對象的電商意識與加入電商行業(yè)的信心；其次，可通過電商成功案例講解、電商技能操作培訓(xùn)等方式提高培育對象電商技能水平，激發(fā)培育對象借助電商進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)電商技能的主動(dòng)性；最后，可通過現(xiàn)場宣講、參觀學(xué)習(xí)等方式提高培育對象對電商的認(rèn)知度和參與度，在高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中營造更加良好的電商氛圍。

從培育對象層面來看，電商應(yīng)用的普及使培育對象對電商的理解與使用更加深刻與熟練，能激發(fā)培育對象從事電商行業(yè)的積極性與主動(dòng)性。培育對象可以借助電商實(shí)現(xiàn)心理賦能，首先，通過與其他電商從業(yè)者加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)交流，學(xué)習(xí)更加符合自身定位的電商從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己在電商行業(yè)中的核心競爭力，增加自身從事電商行業(yè)的自信心；其次，通過交流、學(xué)習(xí)電商從業(yè)者的成功經(jīng)驗(yàn)，更為直觀地了解電商在“三農(nóng)”領(lǐng)域應(yīng)用的優(yōu)勢，產(chǎn)生利用電商改善生產(chǎn)、生活方式的意愿，提高從事電商行業(yè)的積極性和主動(dòng)性；最后，通過建立電商從業(yè)者協(xié)會(huì)、進(jìn)行電商從業(yè)交流研討等方式，提升電商在“三農(nóng)”領(lǐng)域的影響力，在培育對象內(nèi)部形成良好的電商技能交流、學(xué)習(xí)氛圍。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

本文以電商賦能對高素質(zhì)農(nóng)民培育的影響為切入點(diǎn)，系統(tǒng)且清晰地梳理電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的價(jià)值維度，確定電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育實(shí)現(xiàn)機(jī)制構(gòu)建的突破口，從賦能對象、賦能過程、賦能結(jié)果、賦能目標(biāo)四個(gè)方面系統(tǒng)構(gòu)建電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的實(shí)現(xiàn)機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)：

第一，從價(jià)值維度看，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育是以電商為手段，在厘清高素質(zhì)農(nóng)民培育需求的基礎(chǔ)上，通過電商賦能實(shí)現(xiàn)其對高素質(zhì)農(nóng)民培育目標(biāo)的影響價(jià)值。

第二，從實(shí)現(xiàn)機(jī)制看，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育是指借助電商對高素質(zhì)農(nóng)民培育進(jìn)行賦能授權(quán)的全過程，其最終目的是借助電商對參與主體進(jìn)行賦能授權(quán)，將培育對象更為有效地培育成具有農(nóng)民、高素質(zhì)、人才三個(gè)典型特性的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。

第三，從目標(biāo)導(dǎo)向看，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的基本目標(biāo)是培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的鄉(xiāng)土人才。其中，“農(nóng)民”特性是電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的基本目標(biāo)，“高素質(zhì)”特性是電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的關(guān)鍵目標(biāo)，“人才”特性是電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的核心目標(biāo)。

第四，從參與主體看，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的核心參與主體包括政府、培育機(jī)構(gòu)和培育對象。其中，政府在電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中占據(jù)主導(dǎo)地位，培育機(jī)構(gòu)是電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的實(shí)施主體，培育對象是電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的受眾。

第五，從賦能過程和結(jié)果看，電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的賦能過程主要包括平臺賦能、組織賦能、資源賦能和心理賦能四個(gè)方面。其中，平臺賦能發(fā)揮電商的平臺效應(yīng)，降本增效，發(fā)掘潛力；組織賦能發(fā)揮電商平臺技術(shù)優(yōu)勢，優(yōu)化流程，激活創(chuàng)新；資源賦能借助電商的普及性強(qiáng)的優(yōu)勢，提升參與主體獲取、控制、管理資源的能力；心理賦能借助電商平臺易于模仿和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，增強(qiáng)個(gè)人自信心、激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)主動(dòng)性、營造電商氛圍。

（二）建議

為充分借助電商賦能進(jìn)行高素質(zhì)農(nóng)民培育，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)民向高素質(zhì)農(nóng)民轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面發(fā)力：

首先，從政府層面看，要進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村電商基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善電商相關(guān)政策體系，明確電商賦能在高素質(zhì)農(nóng)民培育方面的優(yōu)勢，切實(shí)發(fā)揮政府在電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中的主導(dǎo)作用。

其次，從培育機(jī)構(gòu)層面看，不僅要借助電商賦能實(shí)現(xiàn)培育機(jī)構(gòu)組織變革，降本增效，而且要以電商技能培訓(xùn)為核心推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育機(jī)制改革，分類、分層、因地制宜地進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)模式等方面的改革，提升培育對象的電商技能、增強(qiáng)培育對象的電商意識，切實(shí)提高培育機(jī)構(gòu)成效。

最后，從培育對象層面看，為保證電商賦能高素質(zhì)農(nóng)民培育的成效，要建立健全培育對象精準(zhǔn)識別機(jī)制，有針對性地選擇有鄉(xiāng)土情懷、持續(xù)創(chuàng)新潛力、人才潛力的農(nóng)民進(jìn)行專門培育，以更好地發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興過程中的引領(lǐng)作用。

注釋：

①數(shù)據(jù)來源于http://www.jiangyong.gov.cn/jiangyong/dtyw/20 2205/d5f9ef136f8e45b29e3b438fc798bf76.shtml。