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學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
新時代黨的青年工作總體要求的政治邏輯、理論邏輯和實踐邏輯 陸玉林(1,1)
習(xí)近平總書記關(guān)于堅持系統(tǒng)觀念重要論述的邏輯闡釋 趙 浚 張澍軍(2,1)
從“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”:思想歷程與實踐進(jìn)路 田克勤 劉 萍(3,1)
深化對新時代中國共產(chǎn)黨自我革命的認(rèn)識 楊金海 張 倩(4,1)
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想
習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想蘊(yùn)涵的科學(xué)思想方法 陸玉林 李貞海(5,1)
馬克思主義青年工作觀的新境界——習(xí)近平總書記“6·26”重要講話的新理念新論斷 張良馴(5,9)
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想
建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明中的青年參與 馮顏利(6,2)
中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)中的青年力量及其審思與建構(gòu) 張雪梅 吳煒生(6,11)
五四運(yùn)動研究專題
醞釀和探索:五四運(yùn)動與建黨準(zhǔn)備的歷史考察 張治銀 董大偉 等(3,9)
特別觀察
農(nóng)村“完全代理型”隔代撫養(yǎng)青少年的發(fā)展風(fēng)險 李燕平 琚曉燕 等(1,10)
關(guān)于中央蘇區(qū)列寧團(tuán)校歷史定位的考證 胡獻(xiàn)忠 蔣國棟(2,7)
未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷影響因素及路徑分析 田 豐(3,16)
“孔乙己文學(xué)”背后的青年就業(yè)困境與疏解 張良馴 付成梅(4,11)
風(fēng)險與競爭加劇環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)選擇變化研究 李春玲(5,19)
青年學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建的新路向 張良馴(6,25)
青年理論
博物館青少年志愿服務(wù)實踐育人的機(jī)制創(chuàng)新 良警宇(1,19)
青年學(xué)概念分析方法探究 張良馴(2,16)
代際社會學(xué)視角下新時代青年群體研究 陸杰華 郭榮榮(2,26)
Z世代的崛起與虛擬社會化的終結(jié) 沈 杰 陳玉真(3,32)
自由貿(mào)易試驗區(qū)推進(jìn)青年發(fā)展型城市建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制研究 周金凱(4,21)
共青團(tuán)與青年工作
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童運(yùn)動:概念及起始研究 張旭東(1,27)
新時代團(tuán)干部“理想主義精神氣質(zhì)”的理論闡釋與實踐路徑 邱安琪 劉建軍(2,35)
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下共青團(tuán)歷史的敘事體系構(gòu)建 鐘宇慧(2,41)
團(tuán)干部扎根青年的必然邏輯、功能定位與路徑方法 崔保鋒(3,42)
黨的青年工作戰(zhàn)略性意義的多維度觀察 胡獻(xiàn)忠(4,31)
施存統(tǒng)青年團(tuán)建設(shè)思想的豐富內(nèi)涵及對新時代的啟示 樂亞山(4,38)
爭取青年的斗爭:大革命時期中國共青團(tuán)與國家主義派的斗爭 胡昌勇(5,30)
在黨的青年工作中運(yùn)用分層分類工作方法的內(nèi)在邏輯、功能價值與行動原則 張會杰(5,38)
新時代共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)的核心要義與實現(xiàn)路徑 劉俊彥(6,36)
“一五”時期農(nóng)村青年突擊隊研究 董大偉 張治銀 等(6,47)
青年思想與教育
新時代青年的擔(dān)當(dāng)圖景及其精神熔鑄 吳煒生 張雪梅(1,40)
個體化變局下當(dāng)代青年集體主義教育路徑優(yōu)化探析 劉 偉 閆曼卿(1,50)
“三全育人”視域下大學(xué)生入黨動機(jī)影響因素探究 李時宇 徐琳娜(1,59)
中國青年政治支持的影響因素分析:政治觀念、媒介使用、社會資本與代際差異虞 鑫 王金鵬(2,50)
新時代青年學(xué)生精神成長需求的現(xiàn)實樣態(tài)及引領(lǐng)理路 遲海波 遲 慧(2,65)
偉大建黨精神融入高校思想政治理論課教學(xué)探析 張傳泉(2,73)
從個體走向團(tuán)體:青年革命者的組織之路——以《學(xué)生雜志》讀者答問為中心的考察 周良書 王淳天(3,51)
網(wǎng)絡(luò)人際交往影響大學(xué)生心理韌性研究——生命意義感的中介作用和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的調(diào)節(jié)機(jī)制 鄭莉娟 鄭 剛 等(3,61)
B站Z世代青年大學(xué)生思想政治教育的脈絡(luò)演進(jìn)與提升路徑 孫紹勇 孫宇潤(3,74)
在青少年學(xué)生中有效培育勞動精神的路徑探賾 何云峰 李曉霞(4,48)
青年網(wǎng)絡(luò)自嘲現(xiàn)象流行的原因、風(fēng)險及應(yīng)對 杜成敏 張 瑜(4,57)
Z世代網(wǎng)絡(luò)話語圈層的生成、特征與引導(dǎo) 盧 剛 李婷婷(4,65)
從有到無和從無到有:1927—1937年中國共產(chǎn)黨在北大青年中的發(fā)展軌跡 周良書 張伊聰(5,47)
數(shù)字青年價值觀“云”生成的現(xiàn)實透視、多重鏡像與引導(dǎo)策略 丁玉峰 黃蓉生(5,56)
當(dāng)代大學(xué)生政治態(tài)度的主要特征與影響因素研究 劉保中 陳鞠之翼 等(5,66)
中學(xué)生英雄觀培育:現(xiàn)狀、影響因素及建議 楊 巧 張 萌 等(6,58)
數(shù)字時代大學(xué)生線上學(xué)習(xí)適應(yīng)性及其影響因素研究——基于生態(tài)系統(tǒng)理論視角 池上新 康詩涵 等(6,73)
青少年與社會發(fā)展
留守經(jīng)歷對親子關(guān)系的歷時性影響研究——以湘贛兩省為例 劉 凌 吳 蕾(1,71)
精致露營現(xiàn)象的社會學(xué)分析 程德興 羅飛寧(1,82)
家庭環(huán)境對學(xué)生意志力的影響研究——基于湖北省8市的實證分析 向 蓉 黃旭中(1,91)
基于ISM促進(jìn)大學(xué)生參與課余體育健身運(yùn)動的對策研究——以天津市12所高校為例 王 鑫 吳文峰 等(1,102)
電競選手職業(yè)動機(jī)量表探究 黃少華 康 寧(2,80)
大學(xué)生參與社區(qū)養(yǎng)老志愿服務(wù)的影響因素研究 何 輝 趙小玲 等(2,88)
青年粉絲群體熱衷觀看美食視頻的表現(xiàn)及原因 王曉磊 鐘如雨(2,95)
“00后”大學(xué)生數(shù)字化發(fā)展的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和總體特征研究 韓麗穎 崔力炎(3,83)
農(nóng)村青少年手機(jī)依賴同伴效應(yīng)研究 周 密 曹銀川 等(3,93)
反芻思維和核心自我評價在童年創(chuàng)傷與心理韌性之間的鏈?zhǔn)街薪樽饔醚芯苦嶐ヌm 張雨青 等(3,104)
幼兒園青年教師情緒調(diào)節(jié)策略及其與工作滿意度的關(guān)系研究 洪秀敏 張明珠 等(4,73)
青年科技人才素質(zhì)模型實證研究 陳小平 蕭鳴政(4,82)
流動青年的社會參與及影響因素研究 鄧智平 鄭黃燁(4,90)
高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況、質(zhì)量及其影響因素研究 祝 軍 岳昌君 等(4,101)
高校學(xué)生志愿參與中的年級抑制:現(xiàn)象、成因與影響 張網(wǎng)成 牛雪霏(5,78)
當(dāng)代中國青年生育態(tài)度與行為不一致研究 龔 順 馬墨琳 等(5,95)
大學(xué)生對性騷擾中“受害者有罪論”的認(rèn)同差異研究——基于中國大學(xué)生追蹤調(diào)查(PSCUS)數(shù)據(jù)的分析 許又姜宇 高云浩 等(5,104)
獨立文藝青年社會參與現(xiàn)狀研究 涂敏霞 楊雪娟 等(6,88)
大學(xué)生體育鍛煉時長及其影響因素研究 李 闖 謝禾逸(6,98)
青年數(shù)字化行為的代際差異與代內(nèi)分化研究 張 晴 談芯羽(6,108)
青少年與法治
劇本殺中未成年人保護(hù)的價值立場與監(jiān)管策略優(yōu)化 姚建龍 李佳程(1,110)
電競酒店禁止接待未成年人的義務(wù)生成與法律監(jiān)管 羅建武(1,119)
未成年人文身治理:必要性、不足與優(yōu)化 林需需(1,133)
論未成年人專門矯治教育的刑行銜接——基于罪錯未成年人教育矯治之體系性建構(gòu) 陳小彪 柳佳煒(2,102)
回歸“學(xué)校與教育屬性”:專門學(xué)校文化發(fā)展的歷史、問題與改進(jìn)路徑 石 軍 魯國花(2,114)
離異家庭家庭教育落實制度的困境與完善 左常午(2,121)
未成年人個人信息保護(hù):理論澄清與規(guī)則重塑 安 琪(2,132)
“風(fēng)險—需求—響應(yīng)”模型在未成年人專門矯治教育中的適用——兼議《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條第一款 張鴻巍 鐘琦齡(3,113)
法治視野下專門學(xué)校的功能及其實現(xiàn) 郭開元(3,127)
專門教育指導(dǎo)委員會職能優(yōu)化研究 江 勇(3,134)
專門教育評估制度的檢視與形塑 孫 鑒 金澤剛(4,115)
專門學(xué)校學(xué)生正念、自尊與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究 滕洪昌 劉艷麗(4,132)
從嵌入式走向合作式:未成年人司法社會支持體系建設(shè)的路徑思考 史立梅 李金珂(5,115)
從保護(hù)到賦權(quán):未成年人司法社會支持的拓展與深化 宋志軍 毛澤金(5,126)
風(fēng)險評估與未成年人司法社會支持體系的精準(zhǔn)化構(gòu)建——以未成年人司法模式轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c 張麗霞(6,124)