李瀅 高潔

2023年10月《2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試速寫聯(lián)考指南》正式出版，這是人民美術(shù)出版社根據(jù)人美版《美術(shù)鑒賞》編輯出版的模擬試題及示范畫集的成果；是人民美術(shù)出版社與藝術(shù)類高校專家、藝術(shù)類高中教研組負(fù)責(zé)人、美術(shù)教育研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人共同研討的成果；是適應(yīng)2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試改革（以下簡稱“藝考改革”）之年，為考生提供的必備指南（圖1）?！?024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試速寫聯(lián)考指南》共分為三部分：

第一部分：政策解讀及人美版《美術(shù)鑒賞》解析

一、政策解讀

（一）國家政策層面變化

2021年9月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2021〕3號）。突出的變化在于，2024年，基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，不再跨省設(shè)置?？伎键c，所有高校藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織，藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等高校藝術(shù)類專業(yè)，直接依據(jù)考生高考文化課成績，參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。對考生影響最大的變化是高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

解讀教育部藝考改革相關(guān)政策，人民美術(shù)出版社認(rèn)為2024年藝考改革更加側(cè)重考查考生的綜合能力。在2024年藝考改革中，出現(xiàn)較大調(diào)整的是美術(shù)與設(shè)計類速寫科目考試。就美術(shù)學(xué)科而言，素描、色彩、速寫三科，改革前通常注重的是技能技法訓(xùn)練，改革后更加側(cè)重對綜合能力的考查。如果想高質(zhì)量完成速寫科目的應(yīng)試創(chuàng)作，僅有技法而缺乏綜合素養(yǎng)是很難的?？荚嚥粌H考查考生的美術(shù)素養(yǎng)、美術(shù)史知識，而且對美術(shù)鑒賞水平、創(chuàng)新創(chuàng)造能力也提出更高要求。只有不斷提升考生的綜合素養(yǎng)，才符合高校人才選拔的方向，才能助力優(yōu)秀人才的脫穎而出。2024年藝考改革的目標(biāo)正是讓考試回歸藝術(shù)教育的本質(zhì)，留住那些真正熱愛藝術(shù)并且藝術(shù)、文化雙優(yōu)的考生，這對高校、社會以及藝術(shù)人才培養(yǎng)都是福音。

（二）各省、自治區(qū)、直轄市招生工作實施方案的變化

為貫徹落實教育部頒布的《指導(dǎo)意見》，2023年，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）陸續(xù)出臺2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試統(tǒng)考的《實施方案》和《考試說明》，明確了未來藝考的大方向。

1.統(tǒng)考范圍擴(kuò)大，統(tǒng)考難度加大

從2024年起，省級統(tǒng)考整體劃分為6個科類：美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類。生源極少的戲曲類考試組織實施辦法按教育部最新要求執(zhí)行。就美術(shù)與設(shè)計類而言，各省市在《實施方案》中提到：美術(shù)與設(shè)計類涵蓋美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實驗藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫、纖維藝術(shù)、科技藝術(shù)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計與工藝、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、影視攝影與制作（極少數(shù)省有不同）。省級統(tǒng)考涵蓋范圍擴(kuò)大，組織?？嫉脑盒Ｒ驗閷I(yè)需求多，難以滿足考試科目，而收縮數(shù)量，統(tǒng)考的難度勢必加大，需要美術(shù)考生及時關(guān)注相關(guān)專業(yè)的招生政策，根據(jù)考試大綱盡早調(diào)整備考方案。

2.三門考試科目均有所變化，素描變化最小

根據(jù)2023年考試大綱，部分省市在美術(shù)類統(tǒng)考中，對素描、色彩、速寫的考試時間及科目分值分配不一。《實施方案》頒布后，各科目均按照滿分100分進(jìn)行評分，總分為素描、色彩、速寫（綜合能力）三科得分之和，滿分為300分。原色彩考試內(nèi)容絕大多數(shù)以畫靜物為主，少數(shù)省市可能會涉及風(fēng)景，“色彩頭像”一般是校考才考查的內(nèi)容。而現(xiàn)在，已經(jīng)出臺藝考改革政策的省市，基本上都將“色彩頭像”列入了考試范疇。

3.速寫考試發(fā)生重大變化

首先，“速寫”考試科目名稱變成了“速寫（綜合能力）”。其次，考試內(nèi)容要求結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作，明確劃定了出題范圍，主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力等。再次，考試時間增加到120分鐘。最后，考試形式分為兩個部分：一是根據(jù)試卷的文字要求完成命題創(chuàng)作；二是根據(jù)試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創(chuàng)作。這意味著從2024年起，速寫考試將告別過去幾十年來以臨摹照片、默寫、畫單人、畫雙人為主流的考試形式，轉(zhuǎn)為在“命題創(chuàng)作”中“自由發(fā)揮”。速寫考試的變化，無疑進(jìn)一步提升了考試的難度，它要求考生具備敏銳的生活觀察能力和豐富的藝術(shù)想象力，清晰把握美術(shù)史知識點，同時還要有扎實的藝術(shù)和人文素養(yǎng)，考試中要找準(zhǔn)考點，思路清晰，快速解決試題所提出的問題。速寫考試的改革有望打破過去的套路化訓(xùn)練，考查出考生的綜合素養(yǎng)。

4.對文化課成績的要求有所提高

錄取分?jǐn)?shù)線不低于普通類本科批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%，嚴(yán)格執(zhí)行了教育部的通知要求。文化課成績占比提高，原則上不低于50%，增加了統(tǒng)考的難度。

二、速寫改革與人美版《美術(shù)鑒賞》解析

各省藝考改革《實施方案》與《考試說明》出臺以后，沒有權(quán)威機(jī)構(gòu)就速寫怎么考、怎么與《美術(shù)鑒賞》結(jié)合發(fā)聲，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的理解，編寫了大量應(yīng)試教材。有些教材理解偏頗，甚至無版權(quán)頁信息、無書號，編校質(zhì)量差，對學(xué)校與考生產(chǎn)生了誤導(dǎo)。

人民美術(shù)出版社作為中國美術(shù)出版的“國家隊”，自1978年受教育部委托出版新中國第一套中小學(xué)美術(shù)教材以來，人美版美術(shù)教材全國市場占有量一直處于領(lǐng)先地位。2017年，人民美術(shù)出版社充分體現(xiàn)國家教材的陣地意識和新課標(biāo)精神，為落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)〔2015〕71號），依據(jù)教育部《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，出版了人美版《美術(shù)鑒賞》教材（2019）。

此教材以提高國民素質(zhì)為宗旨，全面貫徹“立德樹人”教育方針和新時期高中課程改革以美育人的要求，培育健康審美觀念，陶冶高尚情操，涵養(yǎng)民族精神，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，具備“導(dǎo)向鮮明、理念先進(jìn)、文質(zhì)兼美”三大特色。第一，導(dǎo)向鮮明，落實立德樹人根本任務(wù)。在人美版《美術(shù)鑒賞》中專門設(shè)置了民間美術(shù)和中國現(xiàn)代美術(shù)這兩個單元。和前一版教材相比，中國作品的比重大幅增加，更多選用體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的圖片，以大版面來呈現(xiàn)，將立德樹人貫穿始終，落實黨和國家的育人要求。第二，理念先進(jìn)，圍繞大概念創(chuàng)設(shè)真實問題情境，以單元式呈現(xiàn)；通過學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動課程展開；以知識為載體，以活動為路徑，注重聯(lián)想遷移能力的培養(yǎng)；做到教、學(xué)、評一體化，形成完整閉環(huán)。第三，文質(zhì)兼美，通過教材內(nèi)容與版式設(shè)計的完美融合，達(dá)到內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)中正大雅之美。教材內(nèi)容豐富，包括藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)鑒賞等內(nèi)容，既有經(jīng)典的藝術(shù)作品，也有現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)作品，涵蓋各個時期、各個流派。教材注重啟發(fā)性和知識遷移，以學(xué)習(xí)任務(wù)的方式提出問題并引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。教材關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，既注重審美情感的培養(yǎng)，也注重知識技能的提升，力求使學(xué)生在美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)中獲得全面發(fā)展。

人美版《美術(shù)鑒賞》教材（2019）于2019年秋季起在全國范圍使用，并獲國家教材委員會2021年首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材殊榮，這是全國教材領(lǐng)域的最高獎，并且在全國高中美術(shù)教材市場中，市場占有率達(dá)到70%，居全國首位，是六種版本中最重要的一個版本。

2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試速寫（綜合能力）科目考試，普遍要求結(jié)合高中美術(shù)必修教材《美術(shù)鑒賞》進(jìn)行命題，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。人美版《美術(shù)鑒賞》教科書成為各方關(guān)注的焦點，許多學(xué)校、機(jī)構(gòu)、教師紛紛咨詢，期望從人民美術(shù)出版社獲得關(guān)于《美術(shù)鑒賞》的權(quán)威考試指導(dǎo)。

人民美術(shù)出版社作為主要的《美術(shù)鑒賞》出版機(jī)構(gòu)，響應(yīng)國家號召，推動藝考改革政策貫徹落實，于2023年7月、8月，分兩次召開了速寫科目改革研討會、研討班，邀請藝術(shù)類高校專家、藝術(shù)類高中教研組負(fù)責(zé)人、美術(shù)教育研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人就藝術(shù)高考速寫科目改革進(jìn)行研討，針對速寫科目應(yīng)考而大量出書，令考生無所適從的亂象，人美社正本溯源，攜手學(xué)校、機(jī)構(gòu)、教師共同助力2024年藝考學(xué)子在考試中脫穎而出。

第二部分：模擬題及范畫

中國美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院等多所著名藝術(shù)類高校教師2024年速寫范畫（根據(jù)人美版《美術(shù)鑒賞》出的模擬試題）展示。（圖2）

第三部分：藝考改革大家談

由人民美術(shù)出版社主辦的2024普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)速寫科目考試改革研討會，圍繞“如何提高中學(xué)美術(shù)教育水平和結(jié)合《美術(shù)鑒賞》教材科學(xué)考查學(xué)生的相關(guān)能力”展開研討。專家根據(jù)改革后的要求，結(jié)合人美版《美術(shù)鑒賞》，對速寫科目進(jìn)行了模擬命題，并就模擬命題紛紛發(fā)聲，提出了許多真知灼見。

本書選登了部分藝術(shù)類院校、美術(shù)教師、美育機(jī)構(gòu)關(guān)于藝考改革的觀點。

2024年藝考的號角已經(jīng)吹響，藝考生們緊張備戰(zhàn)，整裝待發(fā)。相信《2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試速寫聯(lián)考指南》的出版，必將幫助廣大藝考生在2024年速寫科目考試中脫穎而出，取得好成績。