城市文化語境下廈門“鷺島少年”合唱品牌發(fā)展研究

唐梓玥

摘 要：“鷺島少年”是廈門市教育局精心打造的合唱藝術(shù)品牌，旨在充分展現(xiàn)本市中小學(xué)藝術(shù)教育的成果及學(xué)生積極向上的精神面貌，推動(dòng)并發(fā)展各校間的文化藝術(shù)交流。近年來，“鷺島少年”合唱品牌受到大眾的關(guān)注，同時(shí)也推動(dòng)了廈門城市文化的建設(shè)。本文通過分析廈門“鷺島少年”合唱品牌如何發(fā)展成為廈門城市名片，揭示合唱品牌對于城市文化建設(shè)的重要意義。

關(guān)鍵詞：城市文化；合唱藝術(shù)；鷺島少年；品牌建設(shè)

一、“鷺島少年”合唱品牌產(chǎn)生背景

（一）自然環(huán)境

廈門市位于我國東南部，與臺灣島隔海相望，是我國最早的四大經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一。廈門獨(dú)特的地理位置和氣候特征使其成為著名的交通樞紐之一，廈門市也是我國對外交流、文化傳播的連接口，形成了開放、多元的城市文化。19世紀(jì)中葉西方合唱音樂傳入并與當(dāng)?shù)匾魳肺幕ハ嗳诤希瑸椤苞槏u少年”合唱品牌的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

（二）人文環(huán)境

廈門音樂文化氛圍濃厚，出現(xiàn)了一批蜚聲中外的音樂家。西方各種音樂不斷傳入廈門，與廈門本土音樂相結(jié)合，形成了現(xiàn)在獨(dú)有的音樂文化風(fēng)格，其中合唱音樂也在不斷發(fā)展，“鷺島少年”合唱品牌依托廈門城市環(huán)境在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生不小的影響。

（三）社會(huì)環(huán)境

2022年，《廈門市“十四五”文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》正式發(fā)布，提出要重點(diǎn)培育音樂產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)音樂廈門品牌建設(shè)計(jì)劃，完善音樂演繹空間和設(shè)施，促進(jìn)廈門城市音樂空間發(fā)展?！苞槏u少年”合唱品牌的建設(shè)與發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生可以在校園里享受合唱藝術(shù)帶來的快樂，通過多所學(xué)校合辦精品合唱音樂會(huì)的形式，讓全國乃至全世界將目光投向廈門，不僅推動(dòng)了中小學(xué)合唱音樂發(fā)展，還更好地展現(xiàn)和宣傳廈門“音樂之島”的城市形象。

二、“鷺島少年”合唱展演選曲分析

（一）流行歌曲改編

流行音樂已經(jīng)成為中國當(dāng)代音樂的重要組成部分。流行音樂元素也和合唱藝術(shù)有高度的契合度，它們都是通過演唱大眾心聲的方式獲取共鳴。筆者梳理分析了七屆“鷺島少年”合唱展演曲目，發(fā)現(xiàn)由流行歌曲進(jìn)行合唱改編的作品占到較大比例（表1）。小學(xué)組和中學(xué)組的演唱曲目都有流行合唱作品，流行音樂之所以能夠被中小學(xué)生演唱，與其表現(xiàn)手法多樣、題材內(nèi)容豐富息息相關(guān)，同時(shí)也能貼近中小學(xué)生的日常生活，更具有大眾的娛樂性、欣賞性、多元性。

（二）專業(yè)聲樂曲改編

專業(yè)聲樂曲在專業(yè)音樂院校中的使用頻率較高，所謂專業(yè)，就是通過聲樂技巧將歌曲演唱出來。筆者在對“鷺島少年”合唱展演選曲進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)校把專業(yè)聲樂曲做了合唱改編（表2），他們選曲不再局限于通俗歌曲，這是合唱表演藝術(shù)的一大突破。在呈現(xiàn)合唱觀賞性、娛樂性的基礎(chǔ)之上，學(xué)校將通俗歌曲與專業(yè)聲樂曲有機(jī)結(jié)合，用以提高合唱作品的藝術(shù)性和專業(yè)性，使其更具審美特征而被大眾所接受。

（三）民歌改編

這一部分是由民歌改編的合唱曲，有中國傳統(tǒng)民歌、捷克民歌、印第安民歌、愛爾蘭民歌、南非民歌等（表3）。由此可見，“鷺島少年”合唱曲目不僅關(guān)注本土的傳統(tǒng)音樂，還將眼光放至不同國家，了解不同國家的音樂特色以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。音樂作為多元文化的傳播載體，通過世界民族民歌的合唱改編，學(xué)生可以體驗(yàn)不同國家和地域的異同，感受不同地域的音樂審美，以此更好地推動(dòng)世界民族音樂的繼承和發(fā)展。

（四）古詩詞改編

將古詩詞融入音樂合唱中，不僅為傳統(tǒng)古詩詞的繼承奠定了基礎(chǔ)，還推動(dòng)了古詩詞音樂文化的發(fā)展。在“鷺島少年”展演中出現(xiàn)了《歸園田居》《陌上?！返裙旁娫~改編的合唱曲目，涉及漢代、東晉等不同朝代（表4）。將合唱音樂與中小學(xué)生日常古詩詞學(xué)習(xí)課程相結(jié)合，不僅能讓學(xué)生感受不同朝代古詩詞的魅力，還能準(zhǔn)確把握古詩詞與音樂之間相輔相成的關(guān)系，讓合唱成為學(xué)生了解傳統(tǒng)古詩詞文化的有效載體。

三、“鷺島少年”合唱藝術(shù)特點(diǎn)分析

（一）多元化

如今，人們更加關(guān)注精神生活和音樂審美的多元化，因此合唱音樂創(chuàng)作也需要多樣性和豐富性。筆者在研究中發(fā)現(xiàn)：小學(xué)組的選曲大多為童謠改編的合唱曲，歌曲大多真實(shí)描述了童年的場景，貼近學(xué)生的日常生活；中學(xué)組在選曲中體現(xiàn)出難度大且風(fēng)格不一的特點(diǎn)，除了專業(yè)聲樂曲、流行音樂所改編的合唱曲，也有加入戲曲元素以及外國作品所改編而成的合唱音樂，在選曲上凸顯出多元化。從舞臺表演方面看，有部分學(xué)校在演唱無伴奏合唱作品的基礎(chǔ)上，利用身體打擊創(chuàng)造律動(dòng)感，帶給觀眾新的音樂體驗(yàn)。

（二）穩(wěn)定性

學(xué)校合唱團(tuán)數(shù)量穩(wěn)定，廈門市基本每個(gè)學(xué)校都成立了合唱團(tuán)，有的學(xué)校甚至不止一個(gè)合唱團(tuán)，同時(shí)少年宮、文化館、藝術(shù)組織也面向全市中小學(xué)生組建合唱團(tuán)?！苞槏u少年”合唱展演舉辦七年以來，參與的合唱團(tuán)數(shù)量穩(wěn)定。近年來，參與“鷺島少年”合唱展演的合唱團(tuán)都聘請了專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，大幅度提高了作品演出質(zhì)量，甚至有的合唱團(tuán)能拿出五首高質(zhì)量的作品進(jìn)行表演，反映出合唱團(tuán)整體穩(wěn)定發(fā)展的趨勢。

（三）專業(yè)性

“鷺島少年”合唱展演將合唱團(tuán)年齡組別劃分為小學(xué)組、中學(xué)組，同時(shí)在合唱過程中根據(jù)不同年齡層的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同環(huán)節(jié)并合理安排與年齡相適應(yīng)的合唱曲目，曲目涉及兒歌、童謠、改編的外國作品、改編的閩南語音樂、改編的專業(yè)聲樂曲、阿卡貝拉音樂等。展演從小學(xué)組的二聲部、三聲部，擴(kuò)展至中學(xué)組的四聲部甚至多聲部，隨著年齡增長，選曲和表演難度不斷增加，呈現(xiàn)出專業(yè)性的趨勢。

（四）民族性

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出，“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”?！苞槏u少年”合唱展演多方面顯現(xiàn)出了民族性的特征。比如在合唱作品題材選擇中，大量運(yùn)用民間音樂旋律以及中國民族調(diào)式改編的合唱，將古詩詞文體與合唱音樂曲式結(jié)構(gòu)相結(jié)合。還有運(yùn)用中國文化符號在舞臺上進(jìn)行表演，身穿中國傳統(tǒng)服飾，使用中國傳統(tǒng)竹骨扇、竹簡作為打擊樂器。合唱音樂在中國音樂文化傳播中一直扮演著重要的角色，它在求同存異中進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，在強(qiáng)調(diào)區(qū)域文化獨(dú)特性的同時(shí)放眼世界，以其獨(dú)有的屬性以及中國合唱文化內(nèi)涵向全世界展示我們的文化自覺與文化自信。

四、合唱品牌推動(dòng)城市發(fā)展

（一）文旅結(jié)合融入發(fā)展

廈門在增強(qiáng)民眾自豪感的同時(shí)，大力推動(dòng)文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過文旅經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的形式為廈門整體發(fā)展完善提供建設(shè)性對策，更好地展現(xiàn)和宣傳廈門“音樂之島”的城市形象。廈門近些年舉辦了“鷺島少年”合唱展演、“海之韻”合唱音樂會(huì)、廈門合唱論壇等來推動(dòng)廈門文化建設(shè)，進(jìn)一步塑造廈門城市形象。音樂產(chǎn)業(yè)是文旅產(chǎn)業(yè)的重要支撐，廈門通過傳播合唱文化，打造“合唱音樂+文旅”的模式，建設(shè)音樂文旅產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，使合唱音樂品牌與城市文化建設(shè)雙向賦能共同發(fā)展，不斷探索新的發(fā)展路徑。

（二）促進(jìn)合唱藝術(shù)普及

“鷺島少年”合唱展演打破了傳統(tǒng)合唱比賽的界限，打破了有比賽才組建合唱團(tuán)的傳統(tǒng)，還打破了合唱團(tuán)之間只有競爭沒有交流的“老路”。“鷺島少年”合唱品牌通過合唱展演、合唱講座等活動(dòng)，提高了學(xué)生和教師的水平，推動(dòng)了合唱藝術(shù)不斷發(fā)展?！苞槏u少年”合唱品牌的發(fā)展促進(jìn)了合唱藝術(shù)普及，每屆合唱展演的線上直播吸引了各行各業(yè)的眾多觀眾關(guān)注合唱、聚焦合唱。

（三）構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)新格局

城市具有競爭力的主要因素不僅僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還與城市所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)息息相關(guān)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展到一定程度時(shí)，音樂文化產(chǎn)業(yè)也就具備了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。合唱表演市場近年來隨著國家政策、社會(huì)需求、大眾的音樂審美的變化逐漸發(fā)展。將合唱音樂與地域性文化、地區(qū)性生活相結(jié)合，進(jìn)而對城市的合唱音樂品牌形象和內(nèi)涵進(jìn)行進(jìn)一步推廣。在開發(fā)過程中要注重對政策、市場、群眾的理解，打造綜合的特色文化品牌，讓合唱音樂藝術(shù)走進(jìn)生活，成為生活。在提高合唱藝術(shù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展藝術(shù)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)新格局。

五、結(jié) 語

本文試以“鷺島少年”合唱品牌作為切入點(diǎn)分析廈門合唱音樂的發(fā)展現(xiàn)狀。筆者在分析“鷺島少年”合唱展演曲目時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有演唱曲目多元化、專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)。合唱音樂對我國城市文化建設(shè)以及弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有突出作用和重要意義，希望廈門通過合唱音樂更好地發(fā)揮地區(qū)文化優(yōu)勢，促進(jìn)城市文化的整體發(fā)展。

（福建師范大學(xué)音樂學(xué)院）

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