侯 迪
加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型,深入推進(jìn)環(huán)境污染防治,提升生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性,是踐行綠水青山就是金山銀山理念,推動(dòng)綠色高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。同時(shí),生態(tài)文明和生態(tài)文化的建設(shè)在這個(gè)過(guò)程中同樣起著非常重要的作用。要讓生態(tài)文化更好地保護(hù)和傳承下來(lái),使其能在被外部文化不斷沖擊和同化的環(huán)境下完善自我發(fā)展,文藝作品的傳播作用不可忽視。通過(guò)恰當(dāng)?shù)膫鞑シ绞?、傳播?nèi)容表達(dá)和傳播渠道拓展,將生態(tài)文明意識(shí)更好地表達(dá),并將其作為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)之一進(jìn)行傳播,對(duì)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是必要的。
紀(jì)錄片是對(duì)國(guó)家歷史、文化、成就和現(xiàn)狀的基本呈現(xiàn),是樹立國(guó)家形象和增強(qiáng)人民文化自信的重要媒介途徑。一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片能夠緊跟時(shí)政熱點(diǎn),反映時(shí)代特色,提煉展示國(guó)家文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓,在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和傳承主流意識(shí)形態(tài)過(guò)程中展現(xiàn)出強(qiáng)大的感召力。同時(shí),紀(jì)錄片也是當(dāng)前我國(guó)“講好中國(guó)故事”,構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系進(jìn)行對(duì)外傳播的重要媒介。[1]紀(jì)錄片其真實(shí)記錄的風(fēng)格特點(diǎn)在傳播生態(tài)題材內(nèi)容方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì):通過(guò)視聽符號(hào)語(yǔ)言為受眾呈現(xiàn)自然界的壯麗奇觀,傳播生態(tài)文化知識(shí),用現(xiàn)實(shí)的思辨喚醒受眾對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知意識(shí),從而讓更多人關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,參與到生態(tài)保護(hù)中來(lái)。[2]
紀(jì)錄片《青綠甘南》由甘南州委宣傳部、甘肅省廣電局指導(dǎo)創(chuàng)作,全片分為《有無(wú)相生》《天地仁心》《音聲相和》三集,通過(guò)20多位人物的故事,百余分鐘時(shí)長(zhǎng),從歷史維度切入,以時(shí)代變革為鏈接,將現(xiàn)階段的生態(tài)文明建設(shè)理念和中國(guó)的傳統(tǒng)自然觀相結(jié)合,以發(fā)展的視野和新穎的敘事,講述了作為黃河、長(zhǎng)江上游水源涵養(yǎng)和補(bǔ)給區(qū)的甘南地區(qū)10年來(lái)奮力譜寫的生態(tài)文明華彩之章。該片的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深入甘南各地,將鏡頭聚焦于基層一線,前期采訪了100多位人物,從中捕捉靈感、尋覓故事。
以多元主體為敘事選擇,在創(chuàng)造群像的基礎(chǔ)上拉伸情感張力,在形成豐富完整的情緒表達(dá)的過(guò)程中產(chǎn)生共鳴,是群像敘事的特點(diǎn)之一。通過(guò)每個(gè)人物的具體經(jīng)歷,觀眾得以走進(jìn)當(dāng)時(shí)的歷史情境當(dāng)中,通過(guò)體驗(yàn)人物的情緒變化,強(qiáng)化對(duì)該段歷史的認(rèn)同。首先,群像化塑造的小人物圖譜,借助視聽符號(hào)的表達(dá)出現(xiàn)在觀眾視野,實(shí)現(xiàn)著大眾借助媒體的自我參照和反省,在聯(lián)結(jié)屏幕內(nèi)外角色與觀者的同時(shí),讓后者對(duì)前者達(dá)成在情感上的歸屬感與認(rèn)同感。其次,群像化的人物塑造以針對(duì)群體的描寫與刻畫為基本表現(xiàn),在群體人物的獨(dú)特個(gè)性表達(dá)中強(qiáng)調(diào)群體共性,凸顯出強(qiáng)代入感的低門檻優(yōu)勢(shì),從而更加貼近大眾的審美和價(jià)值觀。最后,群像化的敘事以多元視角完成多角度的故事展開,內(nèi)容層次的豐富性讓觀者在全方位的沉浸中產(chǎn)生情感上的共鳴。
群像化的人物塑造就是選擇多樣化的創(chuàng)作手法敘述不同人物的人生故事,通過(guò)適合的手段展示客體,滿足大眾對(duì)他人生活的了解欲望。大眾通過(guò)對(duì)影片敘事的感知,并將自我情感投入到敘事當(dāng)中,嵌入個(gè)人理解,并潛移默化地轉(zhuǎn)化為自我體驗(yàn)?!肚嗑G甘南》中聚焦于各有特性的二十多位人物,從人物的自身經(jīng)歷出發(fā),展現(xiàn)其生活方式,并縫合了他們踐行生態(tài)文明的行為與觀念。比如影片中八角古城村民桑吉東知一家面對(duì)草場(chǎng)的光禿退化的抉擇與轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了在綠色現(xiàn)代化進(jìn)程中人們生活方式變遷。尕海鎮(zhèn)村民西合道用三十年時(shí)間鎮(zhèn)守郭莽濕地,保護(hù)鳥類的故事從另一角度展現(xiàn)了甘南人民探索與大自然和諧共生的實(shí)踐過(guò)程。影片剖析著不同人物生活中的獨(dú)特經(jīng)歷,這些經(jīng)歷匯聚起來(lái)成為大眾不同側(cè)面的反思與思考,最終形成了對(duì)同一價(jià)值觀念的認(rèn)同。
大眾傳媒對(duì)過(guò)去的再現(xiàn)、記載、轉(zhuǎn)換以及重構(gòu)諸功能,使它成為現(xiàn)代社會(huì)重塑集體記憶與構(gòu)筑國(guó)族認(rèn)同的主要途徑。紀(jì)錄片當(dāng)中的人物形象都是存在于歷史時(shí)間和空間維度中的真實(shí)形象,個(gè)體通過(guò)和相關(guān)群體的互動(dòng),最終體現(xiàn)了群體所處的歷史環(huán)境,構(gòu)建出同一歷史時(shí)期內(nèi)一個(gè)特定社會(huì)群體成員的集體記憶?!肚嗑G甘南》中的很多人物故事就是通過(guò)真實(shí)的歷史畫面再現(xiàn),在表達(dá)群體共性的同時(shí)推動(dòng)人物情節(jié)展開,進(jìn)而構(gòu)建群體記憶。舟曲縣環(huán)保志愿者楊潤(rùn)海的故事就是從他和志愿隊(duì)員們?cè)谥矍卮笊胶槟嗍鲹岆U(xiǎn)救援紀(jì)念館清掃垃圾、整理雜物開始,畫面引入2010年舟曲特大泥石流災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)影像,“激活”觀者對(duì)那場(chǎng)災(zāi)害的集體記憶。之后通過(guò)楊潤(rùn)海的命運(yùn)變遷,從失去親人到成立志愿隊(duì),從社區(qū)服務(wù)到全域垃圾清理,直到楊潤(rùn)海最后在舟曲特大泥石流追思園凝視紀(jì)念碑,折射出當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)人與自然關(guān)系的全新認(rèn)知。整個(gè)故事構(gòu)建通過(guò)激活受眾的個(gè)體記憶,逐漸形成集體記憶的社會(huì)場(chǎng)景,從而增進(jìn)受眾對(duì)深入推進(jìn)環(huán)境污染防治,踐行綠色發(fā)展理念的認(rèn)知與認(rèn)同。
環(huán)境治理的主要體系是由政府、市場(chǎng)和社會(huì)三個(gè)方面組成?!肚嗑G甘南》在群像化人物選擇上體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境治理體系的全覆蓋,消解了以政府為主導(dǎo),市場(chǎng)和社會(huì)角色相對(duì)弱化的傳統(tǒng)資源配置局面,強(qiáng)調(diào)了三方合力的多元共治關(guān)系。碌曲縣全域辦副主任周龍、扎尕那村的民宿老板班代次力、蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士胡國(guó)瑞、舟曲縣環(huán)保志愿者楊潤(rùn)海,這種多樣性的身份選擇迎合了對(duì)環(huán)境治理體系中各個(gè)相關(guān)機(jī)構(gòu)的關(guān)照。同時(shí),片中不管是從普通民眾到公務(wù)員,還是從商人到大學(xué)博士生,多種社會(huì)身份覆蓋能讓觀者感受到社會(huì)不同人群的真實(shí)生活狀態(tài),每個(gè)觀者都可以在不同的人物和視角當(dāng)中獲得自身的定位。這種選擇不光滿足了多角度、多層次的敘事需要,也補(bǔ)全了主流媒體宏觀敘事下微觀視角的缺失。
紀(jì)錄片是塑造和傳播國(guó)家形象的重要載體。一方面,紀(jì)錄片依托現(xiàn)代媒介技術(shù)具有強(qiáng)大的傳播力;另一方面,又因完整的故事以及具有感染力的敘事效果,帶有較強(qiáng)的人文精神內(nèi)涵。因此,紀(jì)錄片以文化傳播為主要內(nèi)容的特點(diǎn)成為構(gòu)建國(guó)家形象的重要途徑之一。紀(jì)錄片最大的特色在于真實(shí)記錄,典型人物面對(duì)鏡頭的故事表達(dá)和真實(shí)的環(huán)境表現(xiàn)是紀(jì)錄片主要的敘事文本。環(huán)境表現(xiàn)為紀(jì)錄片場(chǎng)景敘事的表達(dá),表現(xiàn)在時(shí)間和空間層面。時(shí)間敘事圍繞著事物發(fā)展的自然進(jìn)程和邏輯關(guān)系展開,體現(xiàn)為對(duì)歷史中人物命運(yùn)的理性思考。而空間層面的敘事依靠不斷轉(zhuǎn)換視角,以片中的象征物為線索串聯(lián)起共同的要義主旨。人物的故事表達(dá)則為行為敘事的體現(xiàn),作為一種真實(shí)的體驗(yàn)引導(dǎo),融入了人物日常真實(shí)生活下的邏輯呈現(xiàn)。場(chǎng)景敘事和行為敘事分別從宏觀和微觀層面全方位地展現(xiàn)了國(guó)家形象中的物質(zhì)要素和精神要素,從而塑造關(guān)于國(guó)家整體形象的具象符號(hào)。[3]
場(chǎng)景是紀(jì)錄片可視性的基礎(chǔ),在《青綠甘南》中,細(xì)膩的場(chǎng)景敘事為觀者提供了思考、辨別人與自然和諧共生關(guān)系的“沉浸式”場(chǎng)域。該作品中對(duì)空間場(chǎng)景進(jìn)行了細(xì)膩刻畫和意境化的處理,舟曲和迭部林區(qū)的群山綿延、瑪曲草原的磅礴生機(jī)、碌曲尕海的美不勝收,都形成了敘事中的象征符號(hào)。在全片以綠色為主的影像基調(diào)中,對(duì)自然的崇敬化作了多維度空間中人們精神世界的共性總結(jié)。在時(shí)間場(chǎng)景,《青綠甘南》集中在縱向的歷史時(shí)間觀念中凸顯前后對(duì)比。從開篇夏河縣發(fā)現(xiàn)的距今16萬(wàn)年的古人類下顎化石的溯源,到甘南第一位藏族博士杜國(guó)禎建起了甘南草原生態(tài)系統(tǒng)野外科學(xué)觀測(cè)研究站;從對(duì)舟曲特大泥石流災(zāi)難的回憶,到災(zāi)難親歷者楊潤(rùn)海的生活變化和對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考;從三十年前碌曲縣尕海頻發(fā)的偷盜獵珍稀鳥類,到西合道老人在郭莽濕地的堅(jiān)持守望。時(shí)間線強(qiáng)烈的對(duì)比展現(xiàn)了人們對(duì)改善自然環(huán)境的共性需求,同時(shí)橫向的平行人生敘事也展現(xiàn)了一代甘南人建設(shè)美麗中國(guó)的動(dòng)人實(shí)踐。
在當(dāng)代社會(huì)中,影像表達(dá)逐漸成為大眾行為敘事的重要表現(xiàn)方式,它映射著人類歷史性的視覺(jué)符號(hào)敘事。因此,人們對(duì)影像中行為敘事的可讀性就是源于現(xiàn)實(shí)生活中的文化模式。在《青綠甘南》中,平實(shí)敘事代替了以往儀式化的文化表達(dá)方式,不再使用強(qiáng)化認(rèn)同度的敘事載體強(qiáng)迫受眾接受,而是通過(guò)人物的心理因素中外化出的行為語(yǔ)言促使受眾產(chǎn)生共鳴。這種平實(shí)的敘事表達(dá)方式,通過(guò)鏡頭語(yǔ)言凸顯了個(gè)人生存方式與外部環(huán)境的同質(zhì)性特征。
中國(guó)很早就有“立象以盡意”之說(shuō),“象”是外在的具體的物象,“意”是內(nèi)在的情意和思想,通過(guò)客觀物象來(lái)傳達(dá)深刻的思想是古人在藝術(shù)作品中表達(dá)情感的重要方式之一。影視作品的意象是通過(guò)視聽語(yǔ)言符號(hào),用情節(jié)和主題表達(dá)創(chuàng)作者的思想和觀點(diǎn)。阿爾都塞“把意識(shí)形態(tài)定義為一種表象,在這個(gè)表象中,個(gè)體與其實(shí)際生存狀況的關(guān)系是一種想象關(guān)系”。紀(jì)錄片通常是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的濃縮折射,創(chuàng)作者通過(guò)攝影機(jī)將一個(gè)意識(shí)形態(tài)意涵附著在物質(zhì)性的表象之下,使觀眾在觀影過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)對(duì)人物、景象以及敘事故事的認(rèn)同,進(jìn)而通過(guò)想象性的滿足實(shí)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)的效果。在實(shí)際操作中,中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)給予“意象”的表達(dá)就是“情景交融”,“情”與“景”的統(tǒng)一是審美意象的基本結(jié)構(gòu)。這種思想體現(xiàn)到藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中,就是凸顯“情”與“景”相輔相成的關(guān)系,進(jìn)而去表達(dá)超越于具體形象之外的宗旨,觀者通過(guò)審美想象空間的轉(zhuǎn)換,體會(huì)二者交融所帶來(lái)的深層情感,抑或理解某種客觀規(guī)律。
紀(jì)錄片最主要的表達(dá)就是視聽語(yǔ)言,在表現(xiàn)生態(tài)題材內(nèi)容時(shí),“景”的美感和觀賞性尤為重要,也是觀者完成深層次感知的表層條件。創(chuàng)作者要以千變?nèi)f化的自然景象為創(chuàng)作素材,并結(jié)合自身審美能力,充分運(yùn)用自己所掌握的拍攝技巧對(duì)“景”進(jìn)行內(nèi)涵闡釋。紀(jì)錄片《青綠甘南》展現(xiàn)了甘南地區(qū)生態(tài)環(huán)境的巨大變化,“景”的表達(dá)豐富唯美,鏡頭之間的銜接與畫面的呈現(xiàn)恰到好處,令觀眾仿佛置身于青綠甘南的自然風(fēng)光之中,具有極強(qiáng)的觀賞性。
講好中國(guó)故事中的“情”應(yīng)著力革新話語(yǔ)方式的“共情”,“共情是人類與生俱來(lái)的、能理解他人的經(jīng)歷并作出反應(yīng)的一種能力”。[4]在傳播過(guò)程中,只有國(guó)際性的話語(yǔ)方式才能打動(dòng)觀眾,并在潛移默化之中取得希望的傳播效果。中國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)議題涉及生態(tài)安全、生態(tài)文化、生態(tài)經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域,環(huán)境保護(hù)、低碳生活、綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多個(gè)主題,都可作為生態(tài)文明建設(shè)議題,并且從中挖掘有傳播價(jià)值的故事進(jìn)行創(chuàng)作。比如甘南迭部縣在國(guó)家封山育林政策出臺(tái)后,為當(dāng)?shù)孛癖娬业搅税l(fā)展生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)這個(gè)好辦法。以賽雍藏寨總經(jīng)理衛(wèi)啟龍的故事為出發(fā)點(diǎn),將文化和旅游深度融合,從而實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。卓尼縣則堅(jiān)定走綠色高質(zhì)量發(fā)展之路,這里的農(nóng)技站大棚實(shí)現(xiàn)了全產(chǎn)業(yè)化和智能化種植,越來(lái)越多的醫(yī)藥企業(yè)將目光轉(zhuǎn)向這里,真正完成了綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。影片將這些議題與全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行同構(gòu),并運(yùn)用國(guó)際話語(yǔ)傳播體系和視覺(jué)傳播方式,提供了一個(gè)具有共享意義的語(yǔ)境空間。
綠色發(fā)展注重解決的是人與自然和諧共生的問(wèn)題,在文藝作品的闡釋中,“情”和“景”交融表達(dá)了這種共生關(guān)系?!熬啊弊層^眾領(lǐng)略到大自然的美好風(fēng)光,“情”讓觀眾體會(huì)到人在綠色生態(tài)建設(shè)中的重要性和主動(dòng)性,由“景”到“情”正是回應(yīng)了自然界萬(wàn)物相生相克的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,以及與大自然和睦相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)觀。顯然,以意象美學(xué)為驅(qū)動(dòng)的中國(guó)生態(tài)文明思想呈現(xiàn),在文化傳播上更突出我們自己的話語(yǔ)體系。
《青綠甘南》作為一部自然人文紀(jì)錄片,深刻闡釋了在生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程中講好中國(guó)故事的重要性。一部以生態(tài)環(huán)境為主題的紀(jì)錄片,要能引起觀者關(guān)注,首先,要以平民化視角體現(xiàn)人與自然和諧共生的生態(tài)價(jià)值觀,這種視角擺脫了以往專題片式的說(shuō)教模式,以個(gè)體命運(yùn)反映時(shí)代變遷,故事性更強(qiáng),觀眾容易接受;其次,樸實(shí)的敘事方式促使微觀切入與宏觀把握之間達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一,場(chǎng)景敘事和行為敘事的相互補(bǔ)充,刻畫出中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)實(shí)形象;最后,“情景交融”的意象美學(xué)表達(dá),進(jìn)一步將中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的思想內(nèi)涵植入其中,讓觀眾潛移默化地產(chǎn)生共鳴,從而達(dá)到最佳傳播效果??傊?,從中國(guó)的實(shí)踐出發(fā),精心挑選人物故事,巧妙構(gòu)建敘事方法,注重意象表達(dá),是向世界講好中國(guó)生態(tài)故事,傳播我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成果的有效方法。