文/南京理工大學中法工程師學院 王琴

高校的根本任務是“立德樹人”，鑒于高校思想政治工作中的對象——教師和學生是“立德樹人”根本任務的施教者和受教者，高校思想政治工作的開展將直接關系到“立德樹人”根本任務的貫徹實施成效。習近平總書記在中國人民大學考察師生座談會上指出，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，建設中國特色、世界一流大學不能跟在別人后面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學作為標準和模式，而是要扎根中國大地，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。作為中國首創(chuàng)的發(fā)展模式，黨建文化是中外合作辦學中最顯著的特色和優(yōu)勢。當前，中外合作辦學黨建工作者面臨特殊的困難與挑戰(zhàn)，要充分把握后發(fā)優(yōu)勢，將工作的難點轉化為工作的特點和亮點，以黨建工作的提升來推動辦學水平的提升。

2017年7月，中共中央組織部、中共教育部黨組印發(fā)《關于加強高校中外合作辦學黨的建設工作的通知》，明確提出“堅持黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展”的要求。建立黨的組織、開展黨的工作是中外合作辦學的必備條件，是合作辦學機構和項目年檢年審、評估考核、管理監(jiān)督的必查內(nèi)容。

中外合作辦學機構青年教師大多具有海外留學經(jīng)歷，是高校教師隊伍中思維活躍、具有創(chuàng)新精神的群體，是高校發(fā)展的生力軍和中堅力量，更是“立德樹人”任務的踐行者和發(fā)揚者。加強和改進中外合作辦學機構青年教師的思想政治建設工作有助于高?；鶎狱h建和強化新形勢下全程、全員、全方位育人的實施。

當前，高校青年教師整體政治立場堅定，對黨忠誠，高度認同黨的路線、方針、政策，對中國特色社會主義事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢充滿信心。然而，目前各高校的思想政治教育工作主要關注學生，對于高校青年教師的思想政治工作缺乏有力的舉措，且未能有效實施。本文聚焦高校中外合作辦學機構青年教師思想政治工作現(xiàn)狀，分析目前存在的問題并提出對策建議。

一、高校中外合作辦學機構青年教師思想政治工作的重要性

古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善……物格而后知至，知至而后意誠；意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。大學教育的最終目的，在于培養(yǎng)出道德完善并對社會道德建設有高度熱誠與責任感的君子，而不僅是一個掌握生存技能的勞動者。青年教師作為大學教育的踐行者，對高?！傲⒌聵淙恕边@一根本任務的實施起著至關重要的作用。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。因此，高校要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統(tǒng)一、堅持言傳和身教相統(tǒng)一、堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一、堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

教師的道德品質(zhì)，不僅是規(guī)范自身行為的需要，更是教育學生的需要。教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅要用自己的學識育人，更要以自己的品德育人；不僅要通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。中外合作辦學機構的青年教師是高校廣大教師隊伍中的特殊力量，他們普遍有海外留學經(jīng)歷，思維活躍、受教育層次較高、對新事物的接受速度快、掌握信息較多，是高校教師隊伍中最有生機和活力的群體。同時，他們之中的大部分剛涉入教育工作，對于高校教師育人角色的理解還存在不深刻、不全面的情況，未能將自己的教學科研與學生的思想政治工作聯(lián)系起來并貫穿其中。加強青年教師思想政治工作，提高其將思想政治工作貫穿教學科研全過程的意識，有助于黨的路線、方針、政策的傳播。

（一）中外合作辦學機構青年教師思想政治工作建設有助于指導青年學生成長成才。中外合作辦學課程體系中思政類課程為必修課，充分說明教育部對中外合作辦學思想工作的高度重視。中外合作辦學作為中國首創(chuàng)的發(fā)展模式，是國外同行了解中國高等教育的重要窗口，是中外雙方管理服務團隊和教學科研團隊的合作平臺，在某種程度上也是雙方的競技舞臺，學生在對比中能更直觀地看清孰優(yōu)孰劣。中外合作辦學機構的青年教師普遍具有和學生相近的生活經(jīng)歷和教育經(jīng)歷，與學生有共同語言，是學生獲取知識的最直接、最主要的渠道。在傳授知識的過程中，更易于與學生在精神上有深層次的交流，從而在人生觀、價值觀、世界觀上給予學生指導，引導青年學生積極踐行社會主義核心價值觀。

（二）中外合作辦學機構青年教師思想政治工作建設有助于提升教師隊伍活力。青年教師思維活躍、有創(chuàng)新精神，是高校改革發(fā)展的主力軍。中外合作辦學機構青年教師了解中外政治經(jīng)濟形勢，整體政治立場堅定，對黨忠誠，對黨的路線、方針、政策高度認同，對中國特色社會主義事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢充滿信心。做好他們的思想政治工作，調(diào)動其積極性，能夠最大程度激發(fā)教師隊伍的活力，提高教師自主參與思想政治工作的積極性，從而提升高校在青年教師中開展思想政治工作的實效性。

二、影響高校中外合作辦學機構青年教師思想政治工作的制約因素

（一）高校思想政治工作施教者作用發(fā)揮存在局限性。一方面，目前高校思想政治工作專業(yè)施教者普遍數(shù)量不夠、工作任務較重。為滿足思想政治工作需求，高校普遍存在著部分思想政治工作施教者非專業(yè)科班出身、未受過專業(yè)系統(tǒng)的培訓、專業(yè)化水平不夠等情況，從而導致對思想政治工作存在完成例行公事、對教育過程及內(nèi)容缺乏思考、認識與理解，在施教過程中往往采取傳統(tǒng)單一的教育方式，教育內(nèi)容未能做到與時俱進，教育目的重在塑造受教者的共性，忽略了青年教師這一群體的個性，從而很難達到預期的教育效果；另一方面，部分思想政治工作施教者對黨的路線、方針、政策理解不透徹，面對思維活躍的青年教師的疑問還存在自信不足、底氣不夠的情況，從而導致施教過程缺乏感染力，無法入腦入心。

（二）高校青年教師對思想政治工作的參與積極性不高。青年教師剛走上工作崗位，有來自申報課題、評職稱、教學科研等方面的考核壓力，因此會將主要的時間與精力放在教學科研方面，參與思想政治工作的時間較少。此外，受全球多元文化和思想碰撞的影響，意識形態(tài)領域斗爭激烈復雜，長期的海外生活使得部分青年教師缺乏對國內(nèi)政治形勢和國情的了解，受到西方文化和價值觀念的影響較大，他們更關注個人發(fā)展，社會責任感淡薄，一定程度上存在著重業(yè)務、輕政治的情況。

（三）高校思想政治工作教育流于形式。目前對高校工作評價主要看重學科建設、科研成果、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設等硬性指標，對青年教師的思想政治工作在一定程度上缺乏足夠的重視，流于形式而沒有實質(zhì)性的工作內(nèi)容。此外，高校青年教師思想政治工作體系不健全、缺乏科學的評價標準，專職從事思想政治工作的部門和專職人員的各方面配套還不到位，在青年教師思想政治工作的實際開展過程中，很難做到與時俱進、推陳出新，從而在很大程度上影響了青年教師思想政治工作的連續(xù)性和持續(xù)性。

三、提升高校中外合作辦學機構青年教師思想政治工作的實踐路徑

（一）提高對高校青年教師思想政治工作重要性的認識。習近平總書記與中國人民大學考察師生座談時指出，對教師來說，想把學生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應該成為什么樣的人。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又要涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道受業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。作為與青年學生接觸最為密切的教師群體，高校青年教師的思想政治工作對于高校全面貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向、培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的意義重大，其思想政治水平直接影響學生思想政治教育工作的開展。

（二）創(chuàng)新高校青年教師思想政治工作教育機制。習近平總書記在全國高校思想政治教育工作大會上指出，各級黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，形成黨委統(tǒng)一領導、各部門各方面齊抓共管的工作格局。要加強高校黨的基層組織建設，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織思想政治工作能力。中外合作辦學機構和項目要堅決服從黨的領導，時刻與黨中央保持一致，在任何時候都要維護黨的利益，特別是與外方大學和外籍教師交流時，要頭腦清醒，立場明確，把準方向。從政府、學校、學院到學生群體各個層面都要建立明確的黨建工作機制，對中外合作辦學黨建領導小組進行決策與監(jiān)督管理。二級學院黨委作為思想政治教育的具體實施者，要充分發(fā)揮基層黨組織服務高校海歸青年教師成長的作用，跟蹤分析每位教師成長軌跡、建立溝通反饋機制，重視回應其需求，把解決思想問題與解決實際困難結合起來，提升思想政治工作的針對性和實效性。一方面，高校要設立專業(yè)的青年教師思想政治工作部門，由專人負責，配備專業(yè)的組織領導、教師隊伍、專項經(jīng)費；另一方面，高校要根據(jù)實際情況研究制訂青年教師思想政治工作教育體系以及規(guī)章制度。此外，高校還要將青年教師思想政治工作與青年教師的職稱申報、評獎評優(yōu)等考核指標掛鉤，從根本上提高青年教師對思想政治工作重要性的認識，從而提高其參與度。

（三）創(chuàng)新高校青年教師思想政治工作內(nèi)容和形式。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話中指出，過去、現(xiàn)在、將來青年工作都是黨的工作中一項戰(zhàn)略性工作。各級黨委（黨組）要傾注極大熱忱研究青年成長規(guī)律和時代特點，拿出極大精力抓青年工作，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。高校青年教師思想政治工作要與業(yè)務水平的提高統(tǒng)一起來，將思想政治工作融入青年教師業(yè)務工作中。一是加強課程思政的建設。堅持教育者先受教育，引導教師成為先進思想的傳播者；堅持教書與育人相統(tǒng)一，充分發(fā)掘課程蘊含的育人元素，強化思想引領和價值引導，不斷推動思政課程到“課程思政”的轉化，將思想政治工作有效貫穿育人全過程。二是建立黨委委員聯(lián)系青年教師制度。黨委委員要定期與青年教師開展談心談話，了解青年教師精神面貌、實際需求，有針對性地開展青年教師思想政治教育工作。三是要結合時事熱點、重大事件、重大紀念日等，利用校內(nèi)外各類資源開展主題教育活動，針對青年教師中進行社會主義核心價值觀教育和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。四是將青年教師思想政治工作的理論教育與社會實踐相結合。鼓勵青年教師通過國內(nèi)外訪學、到企業(yè)和政府掛職鍛煉、帶領學生參加暑期社會實踐等形式，了解國情以及企業(yè)的實際需求，將理論知識運用到社會實踐當中，找準自身專業(yè)和社會需求的結合點，從而更好地服務社會。