高良連

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

屏蔽力是一個(gè)人排除負(fù)面信息、屏蔽無(wú)效信息的能力。然而，現(xiàn)代社會(huì)中許多人過于在意他人看法，過度關(guān)注外界評(píng)論，沉迷于冗雜信息，越來越難以抵抗外界的干擾。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與感悟或認(rèn)識(shí)與思考？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導(dǎo)

材料明確提供了核心概念“屏蔽力”，審題難度不大。因此，想把這篇文章寫得出彩，要在概念界定上下功夫。

材料的核心關(guān)鍵詞是屏蔽力。屏蔽力是什么？材料已經(jīng)說明——是個(gè)人“排除負(fù)面信息、屏蔽無(wú)效信息”的能力，但除了“排除”這個(gè)角度，我們還可以從反面來思考，排除負(fù)面信息，不等同于排除全部信息，因此，屏蔽不是為了排除而排除，而是為了更好地選擇而排除。也就是說，屏蔽力是一種排除負(fù)面信息干擾，實(shí)現(xiàn)理性選擇與專注行動(dòng)的能力。當(dāng)然，“負(fù)面信息”的內(nèi)涵也是多元的，既有外在的負(fù)面信息，也包括內(nèi)在的不良情緒，這些都可以歸為本題論述的范疇。

例文

學(xué)會(huì)屏蔽，立身洪流

□廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 黃劭煊

時(shí)代的快車飛速行駛，科技的爆炸將人類社會(huì)帶入遮天蔽日的信息森林中。個(gè)體的空間不再空曠，我們的耳邊早已填滿了各式各樣的聲音，影響我們的前進(jìn)和發(fā)展。我們?cè)撊绾翁幚碜约旱男畔⑷?，做到取舍有道？唯有學(xué)會(huì)“屏蔽”，掌握屏蔽力這一有力武器，方能抵御冗雜信息的洪流。

一個(gè)人最頂級(jí)的能力是屏蔽力。有人過度在意他人的看法而陷入精神內(nèi)耗，整日焦慮惶恐，無(wú)法自拔；有人沉迷眼前的信息快餐，貪圖一時(shí)的歡樂，并漸漸成癮。如若肆意接收外界的信息，心靈就會(huì)橫生枝蔓，從而麻痹一個(gè)人的感知。我們亟需屏蔽力的作用，將負(fù)面情緒的繁雜來源斬?cái)?，及時(shí)清理雜念，保持思維枝干的清晰。

屏蔽不是隔絕。屏蔽力不是一堵高墻、一副甲殼，將個(gè)人與外界劃清界線，閉門造車。屏蔽更像是高度自覺的專注，是滲透到骨子里的修養(yǎng)。巴菲特將低級(jí)娛樂拒之門外，認(rèn)準(zhǔn)自己的商業(yè)之道，終成一代股神；跳水天才全紅嬋屏蔽了外界的噪音和內(nèi)心的恐懼，只專注于練習(xí)，練就了“水花消失術(shù)”；科學(xué)家們坐得住冷板凳，屏蔽生活的雜念，專注于科研……當(dāng)然，這種修養(yǎng)無(wú)法一蹴而就，需要長(zhǎng)期反復(fù)打磨，形成自己內(nèi)心嚴(yán)格的鐵律，才能一步步從克制走向自發(fā)，從自發(fā)走向自覺。

屏蔽是一種明智的選擇，盯緊所需，拒絕無(wú)用。培養(yǎng)屏蔽力這一能力，不僅要在信息的浪潮中經(jīng)受考驗(yàn)，還要在理性的判斷中主動(dòng)選擇，挑戰(zhàn)自我。梭羅遠(yuǎn)離世俗喧囂，不顧世俗的眼光投身于自然，領(lǐng)悟到生活的本真，在《瓦爾登湖》中創(chuàng)造出心靈的獨(dú)舞，終以其獨(dú)特的思想征服世人的心；抗戰(zhàn)期間的聞一多屏蔽來自亂世的焦慮，專心治學(xué)，成了“何妨一下樓”主人，為后人景仰。我們不妨像先輩一樣，放下浮躁，在屏息凝神的思考中，抵抗手機(jī)中跳出的碎片信息、身邊毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的八卦新聞、心底的退縮與恐慌等不良情緒，我們便能進(jìn)入所謂的“抗拒中斷”，進(jìn)入充實(shí)感和成就感的殿堂。

余秋雨曾在《文化苦旅》中寫道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑。”我們屏蔽無(wú)意義的雜音，才能真正感受到有意義之事的分量與滋養(yǎng)，并在理性選擇后的專注篤行中，實(shí)現(xiàn)詩(shī)意的棲居。

評(píng)點(diǎn)：作者從材料出發(fā)，抓住關(guān)鍵詞“屏蔽力”精準(zhǔn)立論，干脆利落。接著從反面例證屏蔽力的意義，再?gòu)母叨葘Ｗ⒑屠硇赃x擇兩個(gè)角度深入闡釋“屏蔽力”的內(nèi)涵，層次清晰；論據(jù)素材豐富，并能緊扣論點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性闡述，讓觀點(diǎn)更聚焦；語(yǔ)言成熟流暢，比喻論證如“心靈的獨(dú)舞”等，讓文章更有文采。

（編輯：李躍）