翟佳瑩

“越羅衫袂迎春風(fēng)，玉刻麒麟腰帶紅?！蔽艺驹谖跷跞寥恋娜肆髦?，穿著一身明制馬面裙，朱子深衣，雍容華貴，雖與周圍人角色扮演的動漫人物不同，但我知道，這才是青春的模樣。

初見漢服，是在學(xué)校的漢服社團上，儒雅內(nèi)秀、神采俊逸、美麗端莊……似乎所有美好的詞匯都可以用在它身上。但每當我買下一套漢服，也只會配上一段文案發(fā)到朋友圈中，卻沒有勇氣將它穿到街上，我總覺得，那不是青春該有的模樣。

時光輪轉(zhuǎn)，第一次真正展示那身華服，是在迪士尼的一次漫展上。我漫步在展館之中，身著那身華服，看周圍人來人往，熙熙攘攘。

云海蒼蒼，江水泱泱；文化之風(fēng)，山高水長。

“小妹妹，你這身衣服好特別?。　币晃淮让忌颇康陌⒁淘谖疑磉呑哌^，不由發(fā)出了感慨，“這是扮演的什么角色？”

我見有人對我的服裝好奇，便侃侃而談起來：“阿姨，我模仿的是圖蘭朵公主，但這身衣服是根據(jù)我們傳統(tǒng)漢服的版型設(shè)計的，襟衿袖袂，馬面滿繡，熠熠生輝，這是我們自己的傳統(tǒng)文化與民族氣韻?！闭f到這里，我心中不由涌起了滿滿的自豪感。

服章之美謂之華；禮儀之大謂之夏。

我看著衣袖上的繡花，有漢之古樸、唐之飄逸、宋之淡雅、明之端莊。這一幀幀展現(xiàn)于衣物上的美麗，是對天地的敬重，亦是對生活的感悟。

“好啊，把我們的傳統(tǒng)文化和國外的動漫元素有機融合起來，果然年輕就是好啊，可以向人們展現(xiàn)最美的模樣?！卑⒁藤澆唤^口道。

各美其美，美人之美；美美與共，天下大同。

我以中式萬福禮向遇到的漫展角色致以問候，他們也回贈我不同的祝福，隨著越來越多的人走到我的身邊，詢問我漢服的細節(jié)，我才明白：民族的才是世界的，堅定文化自信，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才是我輩青年該有的模樣。

于高山之巔，方見大河奔流；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。

“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦?！痹诔倪^程中，傳統(tǒng)漢服在原有的基礎(chǔ)上，不斷吸收外來樣式，不忘本源，博采眾長，面向未來，最終走向世界。

我仰望天空，又低頭看向大地，我與一眾人物一同合影，那是傳統(tǒng)文化與西方文化的碰撞交融，是中西合璧的全新境界。

我看著照片里的自己，漢風(fēng)華裳，滿頭珠翠，神采奕奕，我知道：這才是青春的模樣！

江蘇省海門中學(xué)附屬學(xué)校‖指導(dǎo)教師：張琳

“蒹葭蒼蒼/白露為霜/廣袖飄飄/今在何方……我愿重回漢唐/再奏角徵宮商/著我漢家衣裳/興我禮儀之邦。”當《重回漢唐》的歌聲蒼涼地響起，當我們鄭重地穿起千百年前古人穿過的曲裾深衣，隨之而來的，還有一種承襲千年文化的歸屬感與自豪感。舉手投足間，仿佛與古人心意相通、血脈相連，能感受到他們廣袖長袍揮毫?xí)鴮懙娘L(fēng)雅、泛舟采蓮時“羅衣何飄飄，輕裾隨風(fēng)還”的靈動飄逸。華夏有衣，襟帶天地，甚至連衣袖上的繡花都有所寓意，漢代古樸，唐代飄逸，宋代淡雅……有樹木山川，有日月星辰，有對天地的敬重，更有對生活的感悟。

作者對傳統(tǒng)文化的愛，滲透在文字的款款描述里，從沒有勇氣穿到街上到目睹越來越多的人對“我”的漢服致以關(guān)注和贊賞，一份自豪感亦慢慢植入心中。青春就是大膽地呈現(xiàn)出自己最好的樣子，這一刻，“我”展現(xiàn)的不僅僅是自己的美，還有對傳統(tǒng)文化熾熱的愛意，這份投入、真摯與熱愛，正是青春最好的見證。

【適用文題】_____中的青春；我與傳統(tǒng)文化有個約會；融……（王瑩）