劉芷君

心中那束照亮蒼穹的光，俯照大地灰紅的土壤，讓我想成為她那樣的人。

——題記

我的班主任是一位特別的人，特別的教育觀，特別的審美和恣意。她有著獨(dú)特的追求，在初三的一年里，她不希望我們痛苦，拼盡全力而換來(lái)遍體鱗傷。她說(shuō)：“我愿你們?cè)谖业睦硐雵?guó)里自由成長(zhǎng)?！?/p>

她從不說(shuō)一些磅礴的話，她總是輕輕的，淡淡的，向我們?cè)V說(shuō)著一些平凡而偉大的夢(mèng)，讓我在焦躁不安的學(xué)習(xí)生活中多出一個(gè)安靜的小角落，靜心思考。思考后篤定地告訴自己，我想成為她那樣的人，一個(gè)平凡又偉大的人。

昨日臨時(shí)改變的行程，讓我看到學(xué)校好久不見的一面。早晨八點(diǎn)的校園，師生不是很多，但鳥兒是最快樂的。我看到的不是往日深藍(lán)發(fā)紫的天和月亮的影子，而是溫和的日光，一寸一寸地照到我們的皮膚上，照過(guò)樹的枝丫、婆娑的葉，照到鋪滿石子的路上，照到路上的黃葉，閃閃發(fā)亮。我感受到了別樣的早晨，一個(gè)平凡而美好的早晨。

我頓時(shí)想起班主任說(shuō)過(guò)：“下雨了，有的人主動(dòng)感受雨，有的人卻被雨淋，我喜歡在單調(diào)的日子里愛生活?！?/p>

這個(gè)早晨讓我真切地領(lǐng)悟到老師說(shuō)的，在重復(fù)單一的生活里能發(fā)現(xiàn)不一樣的美，這種美平平淡淡，安靜嶄新，讓我的日子充滿慢悠悠的驚喜，這是屬于我自己的發(fā)現(xiàn)的驚喜。原來(lái)成為一個(gè)像她一樣發(fā)現(xiàn)美的人是這樣幸福，原來(lái)她還可以用她的美感染著更多的人。

也許我的理想并不轟轟烈烈，但我仍然跑著，追逐著那個(gè)未來(lái)的自己。我們都是渺小的塵埃，飄浮在浩瀚的宇宙里，但我們也是不可或缺的存在。我不追求榮華富貴，我只渴望像我的班主任老師一樣，安靜幸福地享受生活，再用美的態(tài)度影響著身邊的人們，讓他們也能看清楚生活的方向。

我想成為這樣的人，一個(gè)懂得欣賞美、傳播美的人。像一滴澄澈的水，靜待澆灌的花綻放。像負(fù)重的蝸牛，不停息地爬著，爬到蘋果樹的枝頭，品嘗一顆果，俯瞰一束光——我朝著她的方向，默默成長(zhǎng)。

【文題延伸】這一年，離我最近的那個(gè)人；種下一粒美的種子；與你同行……

‖廣東省中山紀(jì)念中學(xué)

‖指導(dǎo)教師：張潔