尊敬的各位聽眾：

大家好！

很高興今天能和大家歡聚一堂，請(qǐng)大家聆聽我的演講。我演講的題目是“人生要無(wú)畏困難”。

在人生的發(fā)展道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難。這些困難可能來(lái)自于生活的各個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)、 運(yùn)動(dòng)、興趣愛好等等。困難有大有小，遇到那些大的困難，我們常常會(huì)感到束手無(wú)策，每當(dāng)這時(shí)，我們難免沮喪，甚至想要放棄。然而，我們必須認(rèn)識(shí)到，在漫長(zhǎng)的人生道路上，困難是不可避免的，我們需要做的只能是勇敢地面對(duì)它們，以無(wú)畏的精神去戰(zhàn)勝它們。

那么，我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝這些困難呢？這就要做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們要堅(jiān)定自己的信念。信念是人類保持前進(jìn)動(dòng)力的精神支柱，是迎接困難、堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。只有擁有堅(jiān)定的信念，才能不放棄自己的目的，始終保持初心，即使在面對(duì)困難時(shí)也能鎮(zhèn)定冷靜，不被輕易擊敗。我們要具備必勝的信念，相信憑借自己的能力，一定能夠克服一切困難，走向自己的目標(biāo)，走向美好的未來(lái)。

其次，我們要保持樂觀的心態(tài)。困難可能讓我們陷入失敗的痛苦，讓我們懷疑自己的能力，讓我們否定自己的目標(biāo)，讓我們甘于逃避和平庸。所有這些，全部源于消極的心態(tài)。 但是，如果我們能反其道而行之，積極進(jìn)行自我調(diào)整，始終保持樂觀的心態(tài)，就能夠看到困難是自我提升的機(jī)會(huì)。因此，我們要學(xué)會(huì)在困難面前不悲觀、不沉淪，化悲痛為動(dòng)力，汲取失敗的教訓(xùn)，把握成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)蛻變與升華。

最后，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造有利條件。困難的強(qiáng)大會(huì)讓我們深感自己的弱小與無(wú)力，在孤獨(dú)與無(wú)助中放棄我們?cè)?jīng)制定的目標(biāo)。但是，如果通過科學(xué)的分析，我們確實(shí)還是無(wú)法獨(dú)立解決問題，那還可以積極尋求幫助和支持，主動(dòng)創(chuàng)造有利條件，從而獲得啟迪方法，獲得力量，以解決問題。尋求他人幫助并不可恥，它是一種積極的態(tài)度和智慧的做法，是創(chuàng)造有利條件的有效途徑。

親愛的同學(xué)們，“人生不如意事十之八九”，只要我們有無(wú)畏的精神，就能在困難中砥礪前行，最終創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

【升格建議】

小作者能夠認(rèn)真閱讀題目呈現(xiàn)的材料，在準(zhǔn)確解讀材料信息的基礎(chǔ)上，提出“人生要無(wú)畏困難”的觀點(diǎn)。困難，在材料中針對(duì)大風(fēng)而言，在人生中針對(duì)前進(jìn)路上的各種阻礙而言；無(wú)畏，在材料中針對(duì)爺爺在對(duì)抗大風(fēng)的過程中的行為表現(xiàn)和內(nèi)在精神而言，在人生中針對(duì)戰(zhàn)勝阻礙的具體做法和所需品質(zhì)而言。走進(jìn)文本，緊扣材料，助力小作者精準(zhǔn)提煉觀點(diǎn)。而在行文過程中，小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，開篇提出論點(diǎn)，主體部分從“堅(jiān)定自己的信念”“保持樂觀的心態(tài)”和“學(xué)會(huì)創(chuàng)造有利條件”三個(gè)方面闡述自己的觀點(diǎn)，結(jié)尾引用名言，重申論點(diǎn)，收束全文。這樣的結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，層次分明，有助于聽眾迅速把握小作者的論證思路，從而理解小作者的演講意圖，并形成共識(shí)。以上兩點(diǎn)是初稿具備的兩大亮點(diǎn)。但是，細(xì)觀初稿的具體內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)其中存在的明顯問題，包括：

1.論述的三個(gè)角度缺乏明顯的區(qū)分界線，內(nèi)容相互穿插，導(dǎo)致闡述的內(nèi)容存在大量重復(fù)性說(shuō)法。例如：“不放棄自己的目的”“讓我們否定自己的目標(biāo)”“放棄我們?cè)?jīng)制定的目標(biāo)”，這些語(yǔ)句雷同，但是分別出自于不同的闡述角度，造成內(nèi)容的重復(fù)。深究其原因在于，小作者只有籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，沒有精準(zhǔn)剖析出三個(gè)角度各自不同的側(cè)重點(diǎn)，導(dǎo)致看似邏輯嚴(yán)密，實(shí)則含混不清，論述不夠透徹，論證不夠有力。升格時(shí)，建議深入分析論點(diǎn)，精準(zhǔn)設(shè)定分論點(diǎn)，以深入的剖析，進(jìn)行充分闡述，從而增強(qiáng)說(shuō)服力，并帶給讀者啟迪。

2.初稿的論證過程，缺乏恰當(dāng)充分的論據(jù)，導(dǎo)致全文看似言之有理，實(shí)則空洞無(wú)物，空發(fā)議論，導(dǎo)致說(shuō)教性強(qiáng)，但啟迪性差，難以激發(fā)聽眾們的聆聽欲望，更無(wú)法引發(fā)其精神世界的震動(dòng)與共鳴。建議在升格過程中，補(bǔ)充名人名言作為道理論據(jù)，補(bǔ)充名人事例作為事實(shí)論據(jù)，使內(nèi)容具體可感，幫助讀者理解觀點(diǎn)，從而使演講取得良好效果。

另外，初稿的論證語(yǔ)言較為啰唆平淡，缺乏文采和感染力。建議在升格過程中，構(gòu)建整齊句式，推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，體現(xiàn)出小作者的語(yǔ)言積累與審美水平。