【問題展示】
閱讀下面的句子,說說其在文中有什么表達(dá)作用。
(魯肅)與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”
【技法點(diǎn)撥】
側(cè)面描寫,又叫間接描寫,即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。在文學(xué)創(chuàng)作中,作者常常通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,以使其鮮明突出,生動(dòng)感人。
側(cè)面描寫的作用:①側(cè)面描寫是對(duì)正面描寫的有益補(bǔ)充。不宜正面描寫或正面描寫不足以表現(xiàn)描寫對(duì)象特點(diǎn)的,可用側(cè)面描寫加以渲染。側(cè)面描寫不僅能填補(bǔ)正面描寫難以言說的空白,還能淋漓盡致地呈現(xiàn)描寫對(duì)象難為人知的一面。②側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力。如《孫權(quán)勸學(xué)》中,文中雖然沒有描寫呂蒙學(xué)習(xí)的過程及具體情形,但是我們可以從魯肅對(duì)呂蒙變化的驚訝、贊嘆中,想象到呂蒙是如何夜以繼日、勤奮刻苦學(xué)習(xí)的。③側(cè)面描寫往往能以較經(jīng)濟(jì)的筆墨表現(xiàn)所描寫的對(duì)象,卻能收到以少勝多的效果。
【我來回答】
魯肅的“大驚”和“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙”的評(píng)價(jià),都從側(cè)面突出了呂蒙學(xué)業(yè)的精進(jìn),可見孫權(quán)勸學(xué)的成效之大。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》語文七年級(jí)2023年19期