優(yōu)化圖書館陳列設(shè)計(jì)，提升公共藝術(shù)服務(wù)

隨著我國社會(huì)發(fā)展水平的不斷提升，技術(shù)服務(wù)已經(jīng)成為助力滿足人們精神文明需求的重要手段。原有的圖書館功能主要是提供文字資料儲(chǔ)存以及信息共享服務(wù)，但隨著新時(shí)期人們對于物質(zhì)文化以及精神文化的需求逐漸提升，圖書館的日常功能也更趨向于網(wǎng)格化以及信息化。在這樣的發(fā)展環(huán)境下，圖書館自身的陳列系統(tǒng)也將直接影響讀者的閱讀體驗(yàn)。為此，要進(jìn)一步改變傳統(tǒng)圖書館的收藏以及功能節(jié)約方面的限制，也就是說，目前的圖書館空間利用規(guī)劃，不僅要考慮圖書館自身的功能，還要從公共藝術(shù)服務(wù)的角度出發(fā)，提供更加多元化的陳列設(shè)計(jì)方案?；诖?，本文從圖書館陳列的角度展開分析，明確了當(dāng)前背景下，圖書館陳列設(shè)計(jì)的核心方向：從公共藝術(shù)服務(wù)功能、建筑涉及理論基礎(chǔ)、特殊需求的層面進(jìn)行圖書館陳列系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，以期為最大化圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)價(jià)值指明方向。

1 圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)功能

圖書館不僅僅是借閱書籍的地方，更承擔(dān)著為大眾提供公共藝術(shù)服務(wù)的功能。

首先，圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)功能體現(xiàn)在其內(nèi)部環(huán)境的布置上。圖書館不僅僅是書籍的存放地，更是文化和藝術(shù)的展示空間。從圖書館的內(nèi)部細(xì)節(jié)裝飾到整體空間布局，都充滿了藝術(shù)的氣息。例如，墻上的畫作、雕塑、裝飾品等，都為讀者營造了一個(gè)優(yōu)雅、寧靜的閱讀環(huán)境。這種環(huán)境不僅能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能夠潛移默化中提升他們的審美水平。

其次，圖書館需要承辦多種類型的文化活動(dòng)，這也是其公共藝術(shù)服務(wù)中的重要組成內(nèi)容。為了更好地滿足讀者的需求，圖書館會(huì)定期舉辦各種文化活動(dòng)，如講座、展覽、讀書會(huì)等。這些活動(dòng)讓讀者有機(jī)會(huì)近距離接觸藝術(shù)，讓他們在參與活動(dòng)的過程中切身感受到藝術(shù)的魅力。例如，圖書館可以邀請藝術(shù)家舉辦畫展或音樂會(huì)，讓讀者在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作過程和心得。

此外，圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)功能還體現(xiàn)在其提供的數(shù)字資源上。隨著科技的發(fā)展，圖書館的資源不再局限于實(shí)體書籍，數(shù)字資源成為新的閱讀方式。圖書館可以提供各種數(shù)字藝術(shù)資源，如電子書、數(shù)字畫廊、在線音樂庫等，讓讀者能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)享受到藝術(shù)的盛宴。

圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)功能不僅豐富了圖書館的內(nèi)涵，更讓讀者在閱讀之余，感受到藝術(shù)的魅力。因此，要想充分利用圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)功能，為讀者提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，其內(nèi)部的陳列方案、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、空間規(guī)劃都需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和升級。

2 當(dāng)前背景下圖書館內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)的優(yōu)化方向

隨著公共藝術(shù)服務(wù)的普及，圖書館作為重要的文化場所，其內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)也需與時(shí)俱進(jìn)，本文從公共藝術(shù)服務(wù)功能、基礎(chǔ)建筑內(nèi)部陳列規(guī)劃理論以及特殊需求的基礎(chǔ)上展開分析，以期為圖書館內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)的優(yōu)化提供方向。

2.1 公共藝術(shù)服務(wù)功能下的陳列設(shè)計(jì)

2.1.1 以滿足現(xiàn)代化閱讀需求進(jìn)行的陳列優(yōu)化

在當(dāng)今信息化、數(shù)字化的時(shí)代背景下，圖書館的閱讀需求呈現(xiàn)多元化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢。因此，圖書館內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重以下幾個(gè)方面：

合理規(guī)劃閱讀空間，設(shè)置獨(dú)立的電子閱覽區(qū)、紙質(zhì)書閱讀區(qū)、討論室等，以滿足不同讀者的閱讀需求；提供足夠的硬件設(shè)施，如電源插座、舒適的閱讀桌椅、便捷的檢索終端等，以提升讀者的閱讀體驗(yàn)；順應(yīng)數(shù)字化閱讀趨勢，加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)，如建設(shè)電子書庫、數(shù)字圖書館等；增設(shè)信息交流平臺(tái)，如設(shè)置公告欄、留言板等，以促進(jìn)與讀者的信息交流與互動(dòng)[1]。

2.1.2 以滿足讀書活動(dòng)的舉辦需求的陳列優(yōu)化

首先，考慮到圖書館作為活動(dòng)舉辦場所的多功能性，設(shè)立專門的活動(dòng)區(qū)域是必不可少的。這包括了報(bào)告廳、多功能廳等，它們可以滿足講座、研討會(huì)、展覽等多種類型活動(dòng)的需求。這些區(qū)域不僅要有足夠的空間，還要有良好的隔音和照明設(shè)施，以及先進(jìn)的音視頻設(shè)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

其次，空間的靈活性也是設(shè)計(jì)的重要原則。圖書館不應(yīng)僅僅是靜態(tài)的閱讀空間，它應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要隨時(shí)調(diào)整，使空間得到最大化利用。例如，一些臨時(shí)展覽或小型講座可能需要局部的空間調(diào)整，這就要求圖書館在設(shè)計(jì)時(shí)考慮到這些可變性。

再者，宣傳和展示的功能也不可忽視。專門的宣傳欄和展示區(qū)是必要的，它們可以用來展示活動(dòng)的宣傳材料和成果，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

最后，完善的配套設(shè)施是活動(dòng)成功的保障。無論是音響設(shè)備、投影設(shè)備還是燈光設(shè)備，都需要根據(jù)圖書館的具體情況進(jìn)行配備，以確保各種活動(dòng)都能順利進(jìn)行。

2.1.3 以滿足讀書氛圍營造需求的陳列優(yōu)化

良好的讀書氛圍能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣和熱情。為了更好地滿足讀者的閱讀需求，其內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)的重要性不言而喻。在營造濃郁的讀書氛圍方面，圖書館內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

首先，圖書館內(nèi)部應(yīng)以溫暖、柔和的色調(diào)為主，如米白、淺灰、淡黃等，這些顏色能夠營造出寧靜、舒適的閱讀環(huán)境，使讀者在閱讀時(shí)更加專注和放松。同時(shí)，通過合理的色彩搭配，還可以突出圖書館的特色和風(fēng)格，為讀者提供更加愉悅的閱讀體驗(yàn)。

其次，在圖書館內(nèi)布置綠植、花卉等自然元素，可以為讀者提供一個(gè)清新自然的閱讀空間，緩解閱讀疲勞，提高閱讀效率。此外，綠化布置還可以改善圖書館的空氣質(zhì)量，為讀者提供更加健康、環(huán)保的閱讀環(huán)境。

第三，利用繪畫、雕塑等藝術(shù)品裝飾圖書館空間，可以提升圖書館的藝術(shù)氣息和文化品位，使讀者在閱讀的同時(shí)，感受到藝術(shù)的魅力。藝術(shù)品裝飾可以根據(jù)閱讀品類的不同進(jìn)行分區(qū)設(shè)置，比如文學(xué)類的著作可增加有關(guān)文學(xué)名言以及人物簡介的裝飾，小說類書籍以及區(qū)域可以增加影視化的海報(bào)或者周邊文宣材料。裝飾后的空間能讓讀者擁有更好的沉浸感和體驗(yàn)感。

第四，內(nèi)部應(yīng)合理布置燈光，打造光線適宜的閱讀環(huán)境，避免眩光和陰影對閱讀的影響，使讀者在舒適的照明環(huán)境下進(jìn)行閱讀；不同的區(qū)域應(yīng)采用不同的照明方式，以滿足讀者的不同需求。同時(shí)也要適當(dāng)?shù)剡x擇節(jié)能類的燈具以及智能燈具，比如結(jié)合閱讀區(qū)域的讀者數(shù)量，適當(dāng)?shù)仃P(guān)閉部分不必要的閱讀空間，以營造靜謐舒適的閱讀氛圍；結(jié)合閱讀空間中的人員走動(dòng)聲音進(jìn)行檢測，適時(shí)開啟下一階段可能有人通過的燈光，從而構(gòu)建智能化的燈光系統(tǒng)。

最后，內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)應(yīng)該以控制噪聲為主要目的。合理的空間布局有助于減少噪聲的傳播。例如，將閱讀區(qū)設(shè)置在相對獨(dú)立的空間內(nèi)，與其他活動(dòng)區(qū)域保持一定的距離，可以有效地減少噪聲的干擾。此外，閱讀區(qū)可以采取隔音措施，如使用隔音材料、隔音玻璃等，以進(jìn)一步降低噪聲的影響；選擇低噪音設(shè)計(jì)的椅子、桌子等家具，可以減少移動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的噪音；使用簡潔明了的標(biāo)識(shí)、設(shè)置指示牌等，可以減少讀者在尋找資源和服務(wù)時(shí)產(chǎn)生的噪音[2]。此外，圖書館可以通過播放輕柔的音樂來營造更加寧靜、舒適的閱讀環(huán)境，幫助讀者放松心情、緩解壓力。

2.2 建筑學(xué)理論下的陳列設(shè)計(jì)

在圖書館的內(nèi)部陳列設(shè)計(jì)中，不僅要考慮到公共服務(wù)的需求，還要深入思考作為建筑基礎(chǔ)設(shè)施的自身在規(guī)劃過程中的核心要求。這需要在保證其公共服務(wù)功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行人性化和規(guī)范化的創(chuàng)新。

2.2.1 人體工程學(xué)視角下的陳列設(shè)計(jì)

人體工程學(xué)是研究人與人造環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)科，其目標(biāo)是確保人們在特定環(huán)境中的舒適度和便利性。在圖書館的陳列設(shè)計(jì)中，人體工程學(xué)的應(yīng)用至關(guān)重要。從書架的高度、圖書的分類布局到閱讀區(qū)的座椅設(shè)計(jì)，都需要充分考慮讀者的身體舒適度和閱讀便利性。例如，書架的高度應(yīng)適中，便于讀者輕松取書；閱讀區(qū)的座椅設(shè)計(jì)應(yīng)符合人體工程學(xué)，即使讀者長時(shí)間久坐，也不會(huì)對他們造成腰肌、脊椎損傷。

2.2.2 環(huán)境心理學(xué)視角下的陳列設(shè)計(jì)

環(huán)境心理學(xué)關(guān)注的是環(huán)境對人的心理和行為的影響。在圖書館的陳列設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮環(huán)境心理學(xué)原理，創(chuàng)造一個(gè)寧靜、舒適、有利于學(xué)習(xí)的氛圍。例如，圖書館的照明設(shè)計(jì)應(yīng)避免過強(qiáng)或過弱的光線，以免影響讀者的閱讀體驗(yàn)；色彩搭配上應(yīng)以暖色調(diào)為主，營造溫馨、寧靜的氛圍；此外，圖書館內(nèi)還可以適當(dāng)設(shè)置綠色植物和藝術(shù)品，以緩解讀者的視覺疲勞，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

2.2.3 圖書擺放使用視角的陳列設(shè)計(jì)

圖書擺放使用的視角主要關(guān)注的是圖書的存儲(chǔ)和檢索便利性。在圖書館的陳列設(shè)計(jì)中，需要根據(jù)圖書的使用頻率、學(xué)科分類等因素進(jìn)行合理的布局。例如，將使用頻率高的圖書放置在易于取放的位置；根據(jù)學(xué)科分類進(jìn)行分區(qū)布局，方便讀者查找；此外，還可以利用信息技術(shù)手段，如自助借還系統(tǒng)等，提高圖書的管理效率，帶給讀者更好的借閱體驗(yàn)。

2.3 特殊群體使用需求下的陳列設(shè)計(jì)

以圖書館為主體打造的公共藝術(shù)服務(wù)類型眾多，覆蓋范圍極廣，可以為諸多群體進(jìn)行文化交流或者圖書閱讀借閱提供豐富的內(nèi)容。然而，正因圖書館所接納的讀者和顧客群體類型眾多，按照常規(guī)公共服務(wù)功能以及建筑工程學(xué)相關(guān)理論進(jìn)行傳統(tǒng)陳列設(shè)計(jì)，難以滿足所有群體的需求。對于一些特殊群體，如殘障人士、老年人、兒童等，圖書館還需對陳列設(shè)計(jì)進(jìn)行更加細(xì)致入微的考慮。

以殘障人士為例，圖書館作為公共文化場所，應(yīng)當(dāng)充分考慮到殘障人士的需求，為他們提供無障礙設(shè)施。這不僅包括輪椅通道、盲道等硬件設(shè)施，還要考慮到聽覺和視覺障礙者的需求，提供相應(yīng)的輔助設(shè)備。例如，為視覺障礙者提供大字體書籍、語音導(dǎo)覽設(shè)備等；為聽力障礙者提供字幕服務(wù)、手語翻譯等。這些細(xì)致入微的考慮，能夠讓殘障人士感受到圖書館的溫暖和關(guān)懷，更好地融入社會(huì)文化生活。

對于老年人群體，圖書館應(yīng)當(dāng)提供更加人性化的服務(wù)。由于老年人的身體狀況和閱讀習(xí)慣與年輕人不同，圖書館應(yīng)當(dāng)提供大字體的書籍、舒適的座椅以及易于操作的電子設(shè)備等。此外，圖書館還可以定期舉辦講座、展覽等活動(dòng)，吸引老年人參與其中，豐富他們的精神文化生活。

對于兒童群體，圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)置專門的兒童閱讀區(qū)，提供適合兒童身高的書架、豐富多彩的兒童讀物以及各種互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。此外，圖書館還可以與學(xué)校、幼兒園等機(jī)構(gòu)合作，開展閱讀推廣活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣。

除了針對不同群體的特殊需求提供服務(wù)外，圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)還需要關(guān)注到不同群體的文化背景和審美習(xí)慣[3]。例如，對于少數(shù)民族群體，圖書館可以設(shè)立民族文化展示區(qū)，展示各民族的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)作品；對于外國訪客，可以設(shè)立多語種服務(wù)區(qū)，提供各類外文書籍和資料。這些舉措不僅能夠滿足不同群體的文化需求，還能夠促進(jìn)文化交流與融合。

3 結(jié)語

綜上所述，公共藝術(shù)服務(wù)功能、建筑涉及理論基礎(chǔ)和特殊需求是圖書館陳列設(shè)計(jì)的核心方向。通過這些方面的設(shè)計(jì)，可以最大化圖書館的公共藝術(shù)服務(wù)價(jià)值，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。圖書館作為公共文化服務(wù)的重要組成部分，應(yīng)該不斷更新觀念、創(chuàng)新服務(wù)方式，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。

引用

[1] 肖祎.基于慢設(shè)計(jì)理念的圖書館設(shè)計(jì)研究[D].長春：長春理工大學(xué)，2019.

[2] 袁方，賴昱宏，張曉峰.高校圖書館書架的人性化設(shè)計(jì)[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)（理論），2018，2（12）：110-111.

[3] 潘鷹.全民閱讀時(shí)代圖書館圖書展示與陳列的人性化設(shè)計(jì)[J].辦公室業(yè)務(wù)，2017（23）：154-155.

作者簡介：楊立濱（1982—），男，山東濰坊人，助理館員，就職于山東省青州市圖書館。