黃少躍

向日葵老師說：“瞧！你們頭上飄著一朵灰色的云?！?/p>

我們一聽，都不自覺地抬起頭。

“哪有？”我們叫了起來。

“有。瞧，雨點都快落下來啦！”老師夸張地說。

“老師的玩笑一點兒都不好笑?！蓖翥憻o精打采地說。

我們一個個就像夏日傍晚的花，耷拉著腦袋。

這次拔河比賽，我們班原本勝券在握，不僅因為我們訓(xùn)練多次，還因為我們班有兩個大個子，一個頂倆，兩個頂四個呢！

誰知道，三班的隊長突然一聲口令，全班一齊喊口號：“一二、一二”，那聲勢巨大，我們被震懾住了，手不由得一松，就這樣，我們被拉過去了不少。結(jié)果，我們輸了。我們覺得委屈，我們不服輸。

“讓我們來聽首歌吧。”老師建議道。

“好——”

音樂響起來了，是我們喜歡的《孤勇者》。

“愛你孤身走暗巷，

愛你不跪的模樣，

愛你對峙過絕望，

不肯哭一場

……

誰說站在光里的才算英雄？”

唱著唱著，我們心中的不快樂和失落不見了。

“你們知道嗎？這首歌的詞作者是唐恬，唐恬是孤勇人生的真實寫照，她從小熱愛寫作，大學(xué)畢業(yè)后開始創(chuàng)作歌詞，后來她生了一場很重的病，因為怕父母擔(dān)心，就沒有告訴父母，但是她從來沒有放棄過，孤獨而勇敢地面對這一切……”

我們靜靜地聽著老師的講述，原來，我們熟悉的《孤勇者》背后有這樣一個感人勵志的故事。

我們不僅用歌聲驅(qū)趕了“頭上那朵灰色的云”，還收獲了勇氣和力量。

創(chuàng)意寫作

你平時喜歡聽歌嗎？

你最喜歡的是哪一首歌？

你知道這首歌要傳遞的是什么嗎？

你可以把歌詞抄一抄，可以深入地了解歌曲背后的故事。