打卡詩(shī)詞景點(diǎn)，尋覓文化寶藏

嚴(yán)文君

葉嘉瑩，女，但大家都尊稱其為“先生”。先生以畢生精力，聚焦古典詩(shī)詞研究，希冀中國(guó)年輕一代能夠親近詩(shī)詞，以怡情、博采、修身，繼而加強(qiáng)文化自信，弘揚(yáng)文化之美。

詩(shī)詞的世界瑰麗繽紛，堪稱中國(guó)的文化名勝。今天，我們將打卡詩(shī)詞景點(diǎn)，駐足，欣賞，一起尋覓文化寶藏。

打卡第1站：漢字流韻

有些人會(huì)覺(jué)得詩(shī)詞古老遙遠(yuǎn)，陳舊無(wú)趣，但是要論把中國(guó)的語(yǔ)言文字運(yùn)用得最精美的文體，非詩(shī)詞莫屬。首先我們來(lái)到“漢字流韻”景點(diǎn)打卡，一起感受漢字之美。

1.音韻之美。

古代的詞其實(shí)都是配樂(lè)吟唱的。比如蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼……”當(dāng)吟誦出聲，便覺(jué)寒意襲人，其間凄涼不難體會(huì)。從專業(yè)角度來(lái)看，正是因?yàn)樘K軾用到了“江陽(yáng)韻”。這是一個(gè)比較大氣的韻，空間感大。蘇軾將巨大的空間感和凄涼感相融合，就會(huì)經(jīng)由聲音傳遞出空茫、無(wú)常之感。

2.高雅之美。

高雅，是一種怎樣的存在？以南唐中主李璟的作品為例：“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間?！比绻咽拙涓某伞昂砂甑蛄愫扇~殘”，雖然意思不變，平仄合理，但就不夠高明了，何也？“菡萏”一詞出于《爾雅》，本身就表現(xiàn)了一種珍貴的品質(zhì)；“香銷”，是芬芳美好的逝去，更讓人心生痛惜；“翠”是翡翠的碧綠之色，本身給人一種珍貴美好的感受……看，細(xì)微的用字差異，便傳達(dá)出高雅或庸俗的氣質(zhì)。

3.含蓄之美。

“含蓄之美”也稱為“無(wú)言之美”，這是一種蘊(yùn)藉的、深厚的美。相比較炫耀與夸張，含蓄之美，常稱之為“更高層次的美”。

歐陽(yáng)修曾寫過(guò)一篇《蝶戀花》：“越女采蓮秋水畔。窄袖輕羅，暗露雙金釧……”“窄袖輕羅”，寫出了一種輕盈、纖巧和精致；“暗露雙金釧”，金手鐲藏于窄袖之中，佳人美好形象便隱約可見(jiàn)了。“含蓄之美”就是這樣神奇：說(shuō)出來(lái)的越少，留著不說(shuō)的越多，所引起的美感就越大、越深、越真切。

打卡第2站：物象傳情

穿過(guò)漢字之景，我們來(lái)到了第二站：“物象傳情”。不少經(jīng)典詩(shī)詞中，都洋溢著一種生動(dòng)的美感，皆源于自然界萬(wàn)般物象之可愛(ài)。只要你有活潑的心靈，有一個(gè)善感的充滿了對(duì)宇宙萬(wàn)物賞愛(ài)和關(guān)心的心靈，那么處處就都是生活的情趣，生活的理想。

歐陽(yáng)修曾經(jīng)一口氣寫了十首《采桑子》來(lái)贊美西湖的美好。他筆下的西湖，是當(dāng)時(shí)潁州的西湖。歐陽(yáng)修晚年，辭官歸隱，就回了潁州。

泛舟西湖，舉目皆景?！拜p舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！彼嫫交鍍?，舟行其上，仿佛凌空而動(dòng)。不，詩(shī)人不覺(jué)舟移，只見(jiàn)漣漪。在這靈動(dòng)的文字里，我們仿佛也聞笙歌悠揚(yáng)，不覺(jué)迎風(fēng)而醉了。如此美妙情味，正是詩(shī)人對(duì)自然物象的敏銳體驗(yàn)。

其實(shí)，歐陽(yáng)修的人生并非一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷了太多敵對(duì)朋黨的污蔑和攻擊，卻依然能夠衣袂飄飄，興致不減，保有對(duì)萬(wàn)物的賞愛(ài)。

游覽至此，不由想到歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》。心存美感，便總能看到物象生動(dòng)、人間可愛(ài)，用美好的事物來(lái)自我療愈，自我升華，這是多么美好的興味！

打卡第3站：理性生輝

千萬(wàn)不要以為詩(shī)人都是感性的。

這一站，我們將看到詩(shī)詞中的理性美，即對(duì)于感情有一種節(jié)制、反省和掌握，呈現(xiàn)出燦爛的睿智之光。

這里有大才子蘇軾的故事。

據(jù)記載，蘇軾少年時(shí)代就有兩種個(gè)性。一是儒家用世的志意，是對(duì)于國(guó)家民族的關(guān)心；另一面則是道家自我保全的智慧和操守。他將儒道兩家最美好的品格融會(huì)貫通，在苦難中完成了自我。

因?yàn)椴黄埡嫌谛曼h或舊黨，蘇軾屢遭貶謫，后來(lái)朝廷奸佞變本加厲，烏臺(tái)詩(shī)案差點(diǎn)兒讓蘇軾送命。后來(lái)終被貶到黃州去做團(tuán)練副使，生活貧困。但是在這樣的人生至暗時(shí)刻，他卻寫下了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄澳?tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！薄鋈脍淠?，月夜泛舟，與造化神游，超然物外。

這是一種怎樣的人生智慧呢？有人說(shuō)通透達(dá)觀、灑脫豁達(dá)，是的，都沒(méi)錯(cuò)。他看清了官場(chǎng)的黑暗和世態(tài)的炎涼，不耽溺，不迷茫，不脆弱，渾身閃耀著智慧的理性之光。

我們愛(ài)蘇軾，絕不僅僅愛(ài)他的詩(shī)文，更是愛(ài)他的處世姿態(tài)，智慧心境。他啟發(fā)我們以宏闊睿智的視角去觀人生際遇，見(jiàn)天地，通古今，跳脫小我，笑看風(fēng)云變幻。

打卡第4站：人格高標(biāo)

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)游覽到第四站了。在這里，我們會(huì)看到中國(guó)詩(shī)詞中更光明的俊偉之景。

在中學(xué)語(yǔ)文教材中，辛棄疾的作品很多，比如《丑奴兒·書博山道中壁》 《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等。

他既有天賦的才華，又有過(guò)人的膽略，更有一顆滾燙的愛(ài)國(guó)心。他忠義奮發(fā)，二十幾歲就能沖入金營(yíng)活捉漢奸，但卻生不逢時(shí)，每有作為必遭奸佞讒害，屢次被罷免——他在南宋四十多年，竟有二十幾年是被免官，放廢家居！

第一次放廢在家，他在帶湖蓋了房子，撰寫了一篇《上梁文》：“直使便為江?？停矐?yīng)憂國(guó)愿年豐?！彼f(shuō)就算自己終老在江湖，不能到朝廷工作，也要關(guān)心國(guó)家，至少希望國(guó)家收成好哇！

辛棄疾別號(hào)“稼軒”?！凹谲帯笔撬囊惶幾∷瑥拇翱谕?，一片都是莊稼……這是用自己的極高人格和真實(shí)生命在寫作的詩(shī)人。他的豪放風(fēng)格，不是空洞的吶喊，而是生命的閃耀，人格的高標(biāo)。

此外，屈原、陸游、杜甫……他們心地皎潔，其光彩可謂照耀古今。

今天帶大家一起打卡了詩(shī)詞的“四大名景”，對(duì)其中文化寶藏進(jìn)行了尋覓品賞。親愛(ài)的你，如果曾經(jīng)對(duì)詩(shī)詞無(wú)感，那么從今天開(kāi)始，試著去詩(shī)詞中品美字、賞美景、悟理趣、觀人格……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)詩(shī)詞是多么浩瀚深邃，又是多么優(yōu)美深沉。

悅讀心分享：

同學(xué)們，今天游覽了詩(shī)詞四景后，再去讀教材中的那些古詩(shī)詞，相信你們一定能尋覓到更多的品讀方法，讀出更多不一樣的韻味！