楊逸飛

不會(huì)吧，不會(huì)吧！鬧鐘居然壞了？

我揉揉惺忪的睡眼，拍拍自己的臉，迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)。我望了下客廳的鐘，哎呀，已經(jīng)6：40了，要遲到了！我背著拉鏈都沒(méi)拉好的書(shū)包沖出大門(mén)，“噔噔噔”地朝學(xué)校飛奔著。

又是陰沉的一天。這鬼天氣！我喘著粗氣，背上的書(shū)包一搖一晃，額頭上的汗珠滴滴落下。

身邊的電動(dòng)車(chē)呼嘯而過(guò)，背著書(shū)包的學(xué)生們坐在家長(zhǎng)的電動(dòng)車(chē)上，愜意地奔赴學(xué)校。此刻，要是有車(chē)載我一程該多好?。?/p>

隨著一陣?yán)嚷曧懫?，一輛電動(dòng)三輪車(chē)從我身邊駛過(guò)。忽然，電動(dòng)三輪車(chē)減速了，車(chē)上的大媽回頭用方言喊了一嗓子：“娃子，你是三十三中的吧？我孫子也在那兒上學(xué)，我在學(xué)校門(mén)口接孫子的時(shí)候看見(jiàn)過(guò)你幾次。你上我車(chē)，我?guī)闳ァ！?/p>

我心中一喜，啊哈，好運(yùn)，這不就來(lái)了！我忙不迭地正要答應(yīng)，可轉(zhuǎn)念一想，不好，事出反常必有妖！新聞上那么多拐騙兒童的事件都是血的教訓(xùn)呢，誰(shuí)知道對(duì)方究竟安的是什么心。

我沒(méi)有理會(huì)大媽?zhuān)^續(xù)艱難跋涉。伴隨著沉重的喘息，我的雙腿好像被灌了鉛，一步一步艱難地挪動(dòng)著。此時(shí)此刻，我好似孫大圣，身上被壓了一座“書(shū)包山”。

大媽還在跟著我。我心想，不會(huì)吧，這么有恃無(wú)恐的，莫非她還有同伙？光天化日，朗朗乾坤，我不怕！

“娃子跑慢點(diǎn)，我真的不是壞人……”大媽絮絮叨叨地說(shuō)著。我心想，壞人臉上又沒(méi)貼標(biāo)簽，像好人的壞人多了去了，我才不會(huì)上當(dāng)呢！

“娃子，你要不想坐車(chē)，可以把書(shū)包放我車(chē)上，這樣你可以省點(diǎn)力氣……”我本不想答應(yīng)的，不過(guò)這書(shū)包實(shí)在是太重了。我勸自己：一個(gè)破書(shū)包，誰(shuí)會(huì)惦記呢？就讓她幫忙帶一段吧。于是，我把書(shū)包遞給了大媽。沒(méi)想到剛把書(shū)包放上車(chē)，大媽一腳油門(mén)，電動(dòng)車(chē)絕塵而去。

哎呀，不好，這大媽是專(zhuān)門(mén)來(lái)騙我書(shū)包的吧？可是她要書(shū)包干什么呢？對(duì)了，她一定是騙了書(shū)包賣(mài)廢品的！我后悔得直跺腳，我……我真是聰明一世，糊涂一時(shí)?。?/p>

可是學(xué)還得上啊，我一路狂奔來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)大媽正和門(mén)衛(wèi)大爺談笑風(fēng)生。啊，莫非門(mén)衛(wèi)已經(jīng)被收買(mǎi)了？

大媽見(jiàn)到我，笑盈盈地將書(shū)包遞給了我：“你這個(gè)小娃兒啊，還不相信我呢！”我接過(guò)書(shū)包，不好意思地笑了，笑中有感激，也有一絲愧疚。

大媽騎上了電動(dòng)三輪車(chē)，漸漸消失在街角。此刻，一束陽(yáng)光穿透云層，投射在大地之上。平凡人的善良，像一束光照亮了這個(gè)世界。

（指導(dǎo)老師：康春梅）

點(diǎn)評(píng)

本文的鏡頭感很強(qiáng)，就像攝影師在追拍一樣。開(kāi)頭“我”快遲到的狂奔給讀者一種緊張感，隨后大媽的出場(chǎng)讓人欣喜之余又頓生疑慮，緊接著大媽尾隨讓人產(chǎn)生一種恐慌。后來(lái)，書(shū)包被大媽帶走又讓人跟著“我”產(chǎn)生懊悔。最后，來(lái)到學(xué)校門(mén)口看到大媽?zhuān)x者才放下一顆懸著的心。結(jié)尾的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆簡(jiǎn)潔有力，讓人心頭亦為之一振。小小的故事，因?yàn)榍擅畹卦O(shè)置懸念與波折，再加上人物心理活動(dòng)與氛圍的烘托，讀來(lái)讓人拍案叫絕。

（虞夢(mèng)瑩）