尹作濤，陳莉莉

（?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院東方外貿(mào)外語學(xué)院 海南 ?？?571127）

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平[1]?？梢?，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同模式受到黨中央的高度重視，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。然而，由于長期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和傳統(tǒng)觀念的影響、法律制度不健全、合作機(jī)制體制缺失、合作主體責(zé)任制和合作協(xié)議落實(shí)不到位等原因，導(dǎo)致我國產(chǎn)學(xué)研合作面臨法律制度不健全、運(yùn)行機(jī)制不完善、難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)、對(duì)接機(jī)制不暢通等困境[2]。東京大學(xué)是亞洲頂尖的世界一流大學(xué)，長期以來非常重視產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，并通過實(shí)踐探索積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作具有借鑒意義。鑒于此，本文對(duì)東京大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作模式進(jìn)行了深入的分析和研究，總結(jié)其成熟經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國高校的啟示。

1 構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作的組織體系

為加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)學(xué)協(xié)同工作的領(lǐng)導(dǎo)，更好地開展產(chǎn)學(xué)合作，深化產(chǎn)學(xué)協(xié)同關(guān)系，東京大學(xué)在大學(xué)內(nèi)部與外部分別設(shè)立了產(chǎn)學(xué)合作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了產(chǎn)學(xué)協(xié)同事業(yè)的組織體系。

在大學(xué)內(nèi)部，產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部作為校長直屬的校級(jí)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排產(chǎn)學(xué)協(xié)同工作，以積極推進(jìn)東京大學(xué)與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作事業(yè)為目的，負(fù)責(zé)制訂東京大學(xué)產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新相關(guān)計(jì)劃，并提供必要的支援，夯實(shí)協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)；下設(shè)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)部、產(chǎn)學(xué)創(chuàng)新推進(jìn)部、知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理部[3]。創(chuàng)業(yè)推進(jìn)部的使命是幫助東京大學(xué)培育出能對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大影響的創(chuàng)業(yè)公司，為學(xué)校培育創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供孵化設(shè)施等支持；還為學(xué)生和研究人員提供各種形式的人才培養(yǎng)計(jì)劃，例如，創(chuàng)業(yè)推進(jìn)部與アントレプレナー道場、EDGE—NEXT 等工科研究機(jī)構(gòu)合作提供教育項(xiàng)目，且在東京大學(xué)協(xié)創(chuàng)平臺(tái)開發(fā)、東京大學(xué)邊緣資本合作伙伴、東京大學(xué)TLO 等股份公司的協(xié)助下，支持學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。產(chǎn)學(xué)創(chuàng)新推進(jìn)部負(fù)責(zé)推進(jìn)本校研究成果的商業(yè)化計(jì)劃，還與開放式創(chuàng)新組織管理部合作，共同推進(jìn)大學(xué)研究成果的商業(yè)化和實(shí)際應(yīng)用，促成東京大學(xué)與企業(yè)之間的合作。知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理部與東京大學(xué)TLO 等合作，負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)合作相關(guān)合同的審查、談判以及條款的準(zhǔn)備等業(yè)務(wù)，開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)的繼承、使用許可等，向大學(xué)返還利潤，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理目標(biāo)；制訂知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的制度并在大學(xué)內(nèi)宣傳，開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)[4]?？傊?，創(chuàng)業(yè)推進(jìn)部、產(chǎn)學(xué)創(chuàng)新推進(jìn)部、知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理部在產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，彼此之間分工協(xié)作，協(xié)同配合，深化產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，推動(dòng)校企合作不斷發(fā)展。

在大學(xué)外部，東京大學(xué)外設(shè)了東京大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、東京大學(xué)邊緣資本合作伙伴、東京大學(xué)協(xié)創(chuàng)平臺(tái)等法人機(jī)構(gòu)。其中，東京大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)是連接?xùn)|京大學(xué)的發(fā)明專利與企業(yè)之間的橋梁，作為東京大學(xué)100%控股的子公司，主要任務(wù)是向社會(huì)推廣東京大學(xué)豐富的創(chuàng)新知識(shí)和研究成果，將其研究成果專利化，并將專利權(quán)轉(zhuǎn)讓給企業(yè)[5]。東京大學(xué)邊緣資本合作伙伴與東京大學(xué)等大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府開展跨組織合作，在產(chǎn)品開發(fā)、運(yùn)營、管理等方面構(gòu)建實(shí)力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，循環(huán)利用資本、人力資源和智慧進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)資本投資，持續(xù)不斷地追求卓越的科學(xué)技術(shù)，以科學(xué)技術(shù)為核心創(chuàng)造出具有顛覆性的技術(shù)與新產(chǎn)業(yè)，以解決全球和人類面臨的課題[6]。東京大學(xué)協(xié)創(chuàng)平臺(tái)是一家致力于擴(kuò)大東京大學(xué)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的公司，開展支持創(chuàng)業(yè)、事業(yè)投資、企業(yè)創(chuàng)新等活動(dòng)。截至2021 年10 月，東京大學(xué)創(chuàng)立的企業(yè)超過400 家，總市值在1.5 兆日元以上。其中，東京大學(xué)協(xié)創(chuàng)平臺(tái)投資和支持的企業(yè)超過75 家[7]。東京大學(xué)與這些外設(shè)機(jī)構(gòu)在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作方面加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，協(xié)同配合，將東京大學(xué)內(nèi)部的知識(shí)創(chuàng)新研究活動(dòng)與外部創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化活動(dòng)緊密地連接起來，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展、合作共贏的目標(biāo)。

2 推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作的實(shí)踐活動(dòng)

2.1 通過校企合作開展研究

產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部組織領(lǐng)導(dǎo)各院系開展產(chǎn)學(xué)合作相關(guān)的研究活動(dòng)，審查研究活動(dòng)所需的合同細(xì)節(jié)，尋找最佳主題和合作伙伴，探索新的產(chǎn)學(xué)合作研究領(lǐng)域，構(gòu)建學(xué)界與產(chǎn)業(yè)界之間的合作關(guān)系，推動(dòng)校企聯(lián)合研究的順利進(jìn)行。一是以企業(yè)需求為導(dǎo)向推進(jìn)跨學(xué)科、多學(xué)科研究。東京大學(xué)尖端科學(xué)技術(shù)研究中心秉承跨學(xué)科、流動(dòng)性、國際性、公開性四個(gè)基本理念，開展超越文科與理科界限的跨學(xué)科研究活動(dòng)；最大特色是研究人員和研究領(lǐng)域的多樣性，涉及40 多個(gè)專門領(lǐng)域，開展從基礎(chǔ)到應(yīng)用等廣闊領(lǐng)域的研究，涵蓋理工科尖端研究、社會(huì)系統(tǒng)研究等[8]。在研究課題不明確的階段，該中心會(huì)引導(dǎo)研究者根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求尋求校企最佳的合作方式。由于每個(gè)企業(yè)面臨的難題千差萬別，尖端科學(xué)技術(shù)研究中心最大限度地發(fā)揮研究領(lǐng)域多樣性和跨學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施根據(jù)企業(yè)需求定制研究內(nèi)容的“組織合作”方式，面向人與社會(huì)開拓尖端科學(xué)技術(shù)的新領(lǐng)域[9]。二是通過聯(lián)合研究和委托研究造福社會(huì)。聯(lián)合研究是指企業(yè)研究者與東京大學(xué)教員在平等基礎(chǔ)上就共通的課題進(jìn)行的研究。委托研究是指東京大學(xué)教員受企業(yè)委托而開展的研究。產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新推進(jìn)本部每年支持4000多個(gè)聯(lián)合研究項(xiàng)目和委托研究項(xiàng)目，并為其快速簽訂合同提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和支持，通過與企業(yè)合作，將自身創(chuàng)造的優(yōu)秀研究成果回饋社會(huì)。三是通過宣傳大學(xué)的研究成果促進(jìn)校企合作的實(shí)現(xiàn)。產(chǎn)學(xué)合作提案是關(guān)于大學(xué)內(nèi)部研究人員開展合作研究課題的提案，其目的是向產(chǎn)業(yè)界廣泛推介大學(xué)內(nèi)部積累的研究成果，創(chuàng)造多樣化的校企合作機(jī)會(huì)。目前，該數(shù)據(jù)庫包含約1600 個(gè)提案，是日本同類數(shù)據(jù)庫中最大的，通過官網(wǎng)向社會(huì)公開，方便企業(yè)查閱。四是打造產(chǎn)學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)校企之間的交流與合作，助推聯(lián)合研究的實(shí)施。產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新與社會(huì)合作協(xié)議會(huì)是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，旨在促進(jìn)東京大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界之間的交流互動(dòng)，為校企聯(lián)合研究的開展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。五是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要素良性循環(huán)，推動(dòng)校企等主體合作共贏。東京大學(xué)將大學(xué)、創(chuàng)業(yè)公司、大企業(yè)、投資者等主體擁有的知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人才和資金的循環(huán)視為生態(tài)系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)的良性循環(huán)推動(dòng)各種研究活動(dòng)的有效開展，確保研究的效率與質(zhì)量[10]。

2.2 通過校企合作培養(yǎng)人才

產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部還指導(dǎo)各院系通過校企合作培養(yǎng)多樣化創(chuàng)新型人才。一是為企業(yè)培養(yǎng)高端研究型人才。為了使企業(yè)人員具備對(duì)科學(xué)和技術(shù)的系統(tǒng)化理解與總覽全局的能力，促進(jìn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，在東京大學(xué)尖端科學(xué)技術(shù)研究中心跨學(xué)科工學(xué)專業(yè)圍繞尖端科技、前沿科技、跨學(xué)科領(lǐng)域等開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，以企業(yè)在職人員為對(duì)象開展研究生再教育，為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，向完成學(xué)業(yè)的學(xué)生授予學(xué)術(shù)博士或工學(xué)博士學(xué)位[11]。二是為企業(yè)和組織培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才。東京大學(xué)EMP（Executive Management Program三個(gè)詞語首字母的縮寫）是東京大學(xué)經(jīng)營管理項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)肩負(fù)日本未來的頂級(jí)經(jīng)營管理者，使學(xué)員打破之前構(gòu)筑的思維框架，具備能駕馭各種最尖端學(xué)問的思維方式，獲得開拓社會(huì)與未來課題的能力。2008年10 月“東京大學(xué)行政管理課程”（東大EMP）正式開課，不同于傳統(tǒng)的教育講座或MBA 課程，是為迎接新時(shí)代而傳授東京大學(xué)的人文藝術(shù)和管理方法，在理解不斷變化的復(fù)雜世界運(yùn)行機(jī)制的同時(shí)，致力于探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題，具備與各種人才合作的能力和素質(zhì)。通過這種獨(dú)一無二的課程項(xiàng)目，東京大學(xué)充分調(diào)動(dòng)了自身的學(xué)術(shù)資源，從產(chǎn)業(yè)界、政府機(jī)關(guān)、其他組織中招收并培養(yǎng)了500 多名結(jié)業(yè)生[12]。三是為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才。大金工業(yè)與東京大學(xué)簽署了10 年的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，且資助了100 億日元的經(jīng)費(fèi)；東芝與東京大學(xué)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)AI 技術(shù)人才的計(jì)劃等[13]。東京大學(xué)從2012 年開始接受美國波音公司高等教育項(xiàng)目資助，通過產(chǎn)學(xué)合作為波音公司培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的具體實(shí)施，并為相關(guān)教學(xué)活動(dòng)提供支持。

2.3 通過校企合作推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新

東京大學(xué)非常重視與企業(yè)的合作，致力于協(xié)同創(chuàng)新事業(yè)。例如，東京大學(xué)與大金工業(yè)、立邦涂料開展合作，提出了降低呼吸道感染癥感染風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)策略，為學(xué)校應(yīng)對(duì)相關(guān)問題提供重要參考；還與日立、大金、Beyond AI、三井、日本涂料、IBM、住友林業(yè)、TCS、久保田等企業(yè)簽署協(xié)議，深化校企合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建實(shí)驗(yàn)室或開展聯(lián)合研究[14]。此外，東京大學(xué)研究生院工學(xué)系研究科為了從戰(zhàn)略層面機(jī)動(dòng)靈活地推進(jìn)與產(chǎn)業(yè)界的協(xié)同創(chuàng)新，于2017 年3月1 日設(shè)置了“社會(huì)合作·產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)室”。該推進(jìn)室與產(chǎn)業(yè)界在深入合作的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)術(shù)，共享大學(xué)內(nèi)外的人才、設(shè)施、設(shè)備等學(xué)術(shù)資源，提升合作水平；配置專職教授和研究管理員，嘗試建立有效體制以快速應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)界的現(xiàn)實(shí)需求、研究成果的普及與宣傳等，召開研討會(huì)、講座等探索最新的研究領(lǐng)域和動(dòng)向，制訂科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃和方案[15]。

2.4 通過校企合作開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

為了將東京大學(xué)的研究成果商業(yè)化，產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部為從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)公司提供運(yùn)行孵化設(shè)施和各種形式的創(chuàng)業(yè)教育等支持。2004 年產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部與東京大學(xué)TLO、東京大學(xué)邊緣資本合作伙伴三方合作，建立大學(xué)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)支援制度，為校內(nèi)研究人員和學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營咨詢，完善創(chuàng)業(yè)相關(guān)的孵化設(shè)施，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育和項(xiàng)目支持計(jì)劃等。2016 年設(shè)立了“東京大學(xué)協(xié)創(chuàng)開發(fā)平臺(tái)”，進(jìn)一步助推原始創(chuàng)新。再者，產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部以本校學(xué)生、博士后、研究人員為對(duì)象，開設(shè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程和講座；為初創(chuàng)企業(yè)、未來可能創(chuàng)業(yè)的學(xué)生開發(fā)項(xiàng)目提供支持，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)初期提供援助；支持初創(chuàng)企業(yè)使用校內(nèi)多個(gè)地點(diǎn)的共享研究設(shè)施和設(shè)備；還與相關(guān)支持機(jī)構(gòu)密切合作，為大學(xué)創(chuàng)辦企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供支持[16]。

3 強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)合作的政策保障

為了保護(hù)大學(xué)產(chǎn)生的研究成果并將其應(yīng)用于社會(huì)，東京大學(xué)加強(qiáng)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，于2004 年2 月出臺(tái)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策。將研究成果回饋社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)是大學(xué)的使命，這與教育、研究活動(dòng)同樣重要。為了履行這一使命，該校結(jié)合社會(huì)需求開展研究活動(dòng)，提高大學(xué)與社會(huì)互動(dòng)合作的水平，用技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)作者，促進(jìn)新的研究活動(dòng)的開展；加強(qiáng)專利權(quán)、著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，將所得資金投入新的研究項(xiàng)目，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；規(guī)定研究成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于研究人員及其所在單位，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理權(quán)限原則上屬于東京大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作的組織機(jī)構(gòu)。再者，為了加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)置了知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同管理部，實(shí)施東京大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策，統(tǒng)一處理全校知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)權(quán)利的取得、管理、使用等；還與TLO、顧問律師合作，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)歸屬的判斷、咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、技術(shù)轉(zhuǎn)移、法律事務(wù)、財(cái)務(wù)管理等業(yè)務(wù)[17]。不僅如此，為了推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作事業(yè)，規(guī)范產(chǎn)學(xué)活動(dòng)與相關(guān)方的行為，東京大學(xué)還制訂和實(shí)施了一系列配套政策。主要包括東京大學(xué)發(fā)明專利權(quán)、國際產(chǎn)學(xué)合作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、違背利益等政策，股票收益處理規(guī)則、著作物的使用規(guī)則及其實(shí)施細(xì)則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)補(bǔ)償金支付細(xì)則、技術(shù)使用規(guī)則、商標(biāo)使用規(guī)則及其實(shí)施細(xì)則、發(fā)明使用規(guī)則及其實(shí)施細(xì)則，研究工具專利處理指南、研究工具專利公開列表，聯(lián)合研究和委托研究的申請(qǐng)書、合同書、使用規(guī)則及其實(shí)施細(xì)則，學(xué)術(shù)指導(dǎo)的處理規(guī)則、實(shí)施條件、委托書及承諾書，成果實(shí)物處理規(guī)則及實(shí)施細(xì)則，與民間機(jī)構(gòu)等合同相關(guān)的信息管理和保密規(guī)則等[18]。

4 東京大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作模式對(duì)我國高校的啟示

筆者在總結(jié)東京大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作模式經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國大學(xué)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作提出建議：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)合作基礎(chǔ)。大學(xué)可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)需求設(shè)置校級(jí)產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其下屬職能部門、外設(shè)法人機(jī)構(gòu)等，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)學(xué)合作事業(yè)，加強(qiáng)職能部門之間的分工協(xié)作與協(xié)同配合，確保工作成效；重點(diǎn)抓好大學(xué)創(chuàng)辦企業(yè)與從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、大學(xué)研究成果商業(yè)化與校企合作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理等工作，夯實(shí)產(chǎn)學(xué)合作的基礎(chǔ)。

二是增進(jìn)校企交流，助推合作研究、成果轉(zhuǎn)化及人才培養(yǎng)。產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)為校企合作提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)與全力支持，通過各種媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等向產(chǎn)業(yè)界推介大學(xué)的研究成果，促成校企雙方商務(wù)洽談與交流合作；促成學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人才和資金等要素良性循環(huán)與有序流動(dòng)，促進(jìn)校企協(xié)同發(fā)展與多元化創(chuàng)新人才培養(yǎng)；通過校企合作開展聯(lián)合研究、共建實(shí)驗(yàn)室、合作培養(yǎng)人才等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏，提高研究能力與人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三是創(chuàng)新體制機(jī)制，確保合作成效。制訂和實(shí)施產(chǎn)學(xué)協(xié)同發(fā)展計(jì)劃，完善和優(yōu)化校企合作體制機(jī)制，建立產(chǎn)學(xué)深度融合、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制，提高產(chǎn)學(xué)合作層次和深度。賦予校內(nèi)下屬單位和部門必要的自主權(quán)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)其在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員調(diào)整、設(shè)施設(shè)備使用、管理體制、運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)其開展產(chǎn)學(xué)合作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；同時(shí)為校企合作提供人、財(cái)、物、政策等支持，促進(jìn)校企之間的協(xié)同與配合，確保合作的效率與效果。

四是推進(jìn)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并提供全力支持。大學(xué)應(yīng)建立相關(guān)的規(guī)章制度，為校內(nèi)人員創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)與支持，盡可能降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。產(chǎn)學(xué)合作的組織部門可以為校內(nèi)研究人員和學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營咨詢，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育和項(xiàng)目支持計(jì)劃，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，舉辦創(chuàng)業(yè)講座等；完善創(chuàng)業(yè)相關(guān)孵化設(shè)施，與初創(chuàng)企業(yè)共享校內(nèi)研究設(shè)施和設(shè)備，幫助其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

五是推行配套政策體系，保障合作順利推進(jìn)。大學(xué)應(yīng)與企業(yè)在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上制訂和實(shí)施大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、校企合作研究與開展人才培養(yǎng)等產(chǎn)學(xué)合作相關(guān)政策及其細(xì)則，構(gòu)建科學(xué)合理的系統(tǒng)化政策體系，規(guī)定校企在合作過程中的權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范雙方的行為，確保產(chǎn)學(xué)合作的順利推進(jìn)。