吳婧

李鎮(zhèn)西老師曾說(shuō)過(guò)：“缺乏愛(ài)的教育，是偽教育，但用愛(ài)取代一切，也不可能有真正的教育?！痹诮處熀蛯W(xué)生相處過(guò)程中，發(fā)揮愛(ài)的力量總是能收到意想不到的效果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！睅е鴲?ài)心、耐心、信心，我邁步在漫漫職教路上。

送醫(yī)救治師生情

職業(yè)院校的學(xué)生中很多人的父母在外打工，家里往往只有爺爺奶奶留守，有的甚至父母離異。這些孩子一旦生病，父母也都鞭長(zhǎng)莫及，可謂“遠(yuǎn)水解不了近渴”。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，一天深夜，班長(zhǎng)突然打電話給我說(shuō)：“老師，小慧同學(xué)肚子疼，正蜷縮在床上打顫?！蔽液?jiǎn)單詢(xún)問(wèn)了幾句后，披了件外套，直奔學(xué)校女生宿舍。我讓兩名學(xué)生把小慧架到車(chē)上，飛馳奔向醫(yī)院。我讓一名學(xué)生陪著小慧，讓另一個(gè)人排隊(duì)掛號(hào)，經(jīng)過(guò)檢查，所幸小慧并無(wú)大礙，我松了一口氣。取完藥后，我把她們送回了學(xué)校。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)，抬頭看天空，那刻星光閃爍，照亮著我這個(gè)夜行之人，也照亮了我的心田。

第二天我走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上放著一個(gè)粉色的小盒子。打開(kāi)盒子，里面裝著愛(ài)心折紙，上面寫(xiě)著：“謝謝老師昨天帶我去看病。您辛苦了！”我本來(lái)疲憊的心情一下子抖擻起來(lái)，一句小小的感謝，承載著學(xué)生和我之間的信任，讓我們?cè)谄届o的校園生活中體會(huì)到了濃濃的師生情。

餃香陣陣暖人心

身體上的病痛容易醫(yī)治，心靈上的缺失難以撫平。去年清明節(jié)期間，由于疫情的原因，住宿生要求全部留校。幾個(gè)想家的女孩子忍不住流下了淚水，留校的很多學(xué)生都跟著流淚，整個(gè)班級(jí)哭聲一片?？吹竭@個(gè)情景，我心里很不是滋味，他們不過(guò)是一群十四五歲的孩子啊，沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)過(guò)家。于是，為了讓他們感到家的溫暖，我決定開(kāi)展“包餃子”活動(dòng)。我買(mǎi)來(lái)餃子皮、韭菜、雞蛋、豬肉等，在班里開(kāi)始“動(dòng)工”啦。我把班上的學(xué)生分為會(huì)包餃子和不會(huì)包餃子兩組，一組負(fù)責(zé)包餃子和相關(guān)衛(wèi)生工作，另一組負(fù)責(zé)洗、切、拌。我和學(xué)生一起包餃子、煮餃子，還將拍好的照片和視頻分享給每一名家長(zhǎng)?？吹胶⒆觽冃δ樣议L(zhǎng)們紛紛發(fā)來(lái)消息：“老師您辛苦了！”“感謝老師的辛勤付出！”“沒(méi)想到娃的動(dòng)手能力這么強(qiáng)。”看到家長(zhǎng)們的留言，我倍感欣慰。班集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)“家”里，我們相互關(guān)心，相互幫助，留下了美好的回憶。

率先垂范換新貌

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在平常的班級(jí)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)存在一些小問(wèn)題：有一部分學(xué)生經(jīng)常會(huì)遲到，參加活動(dòng)也不積極。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，這部分學(xué)生認(rèn)為遲到、不參加活動(dòng)不是什么大事，抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我嘗試了很多種方法：談心、批評(píng)、與家長(zhǎng)溝通甚至懲罰，卻收效甚微。

后來(lái)每天上午7點(diǎn)、下午2點(diǎn)，我都準(zhǔn)時(shí)站在教室門(mén)口。那幾名經(jīng)常遲到的學(xué)生，看到我如此準(zhǔn)時(shí)，感到有些不好意思，走進(jìn)教室時(shí)都低著頭：“老師，您不用每天來(lái)這么早，我們以后再也不會(huì)遲到了?！惫?，他們說(shuō)到做到，從此再也沒(méi)遲到。身教重于言教，教師的率先垂范往往能起到很好的作用。

在一次跑操比賽中，很多別班的學(xué)生早早地在操場(chǎng)上訓(xùn)練，班上的幾名學(xué)生看到好幾個(gè)班級(jí)訓(xùn)練的效果相當(dāng)好，頓時(shí)自卑起來(lái)，感覺(jué)拿名次無(wú)望，加上天氣比較寒冷，動(dòng)作做得不到位，口號(hào)喊得不響亮，士氣大減。學(xué)生之間開(kāi)始小聲議論，一時(shí)間，大家不免有些垂頭喪氣。我立即召開(kāi)班會(huì)，調(diào)整口號(hào)和隊(duì)形。無(wú)論天氣多冷，我都跟在隊(duì)伍的最后一排，與學(xué)生一起訓(xùn)練。果然，口號(hào)聲喊得響亮多了，隊(duì)形也變得緊湊整齊。通過(guò)大家齊心協(xié)力，我們奪得了年級(jí)第一的好成績(jī)。這件事情以后，每次一有活動(dòng)比賽，班上都有人積極報(bào)名，而且都能拿到不錯(cuò)的名次，孩子們的臉上也多了自信的笑容。從那以后，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)氛圍煥然一新。

“愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鳛榻處?，我們要從思想、行動(dòng)、情感上，為學(xué)生打造一個(gè)愛(ài)的空間，用持之以恒的耐心對(duì)待他們，方能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。（作者單位：江蘇省阜寧縣現(xiàn)代服務(wù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）