建設(shè)我的“海底隧道”

徐先杰

夢(mèng)開(kāi)始的地方

我的家鄉(xiāng)在青島。青島是一座著名的旅游城市，尤其是膠州灣東岸，那里集中了青島的大部分旅游景點(diǎn)，如赫赫有名的棧橋景區(qū)，每年都會(huì)迎來(lái)成千上萬(wàn)的游客。而我卻沒(méi)去過(guò)幾次那里，因?yàn)槲壹易≡谀z州灣西岸，與之相隔一片海灣，交通十分不便。正因如此，我甚至都不認(rèn)為自己是青島人。

直至2011年，青島膠州灣海底隧道和跨海大橋建成通車，打破了這樣的局面。

我第一次去棧橋附近游玩是小學(xué)春游的時(shí)候，那時(shí)膠州灣海底隧道尚未貫通，從西岸過(guò)去需要坐船。我和幾個(gè)同學(xué)走到了船尾上，但只待了一會(huì)兒便回到了船艙內(nèi)，不僅僅因?yàn)閷?duì)深藍(lán)的海水感到恐懼，也因?yàn)榇掷m(xù)過(guò)浪產(chǎn)生的搖晃讓我有惡心作嘔的感覺(jué)。

“如果在這建一座大橋把兩邊連接起來(lái)該多好，或者，在海底挖個(gè)隧道也好，這樣就不用忍受坐船了?！蔽覍?duì)身邊的同學(xué)表達(dá)了自己的想法。

“大海這么深，怎么可能建一座橋？你知道海有多深嗎？”同學(xué)們嘲笑我的異想天開(kāi)，大聲笑了起來(lái)。我自然不服，和他們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。

老師及時(shí)制止了同學(xué)們的嘲諷和吵鬧，我問(wèn)老師：“老師，你說(shuō)在這片海上建個(gè)橋合理嗎？”

老師并沒(méi)有直接予以我鼓勵(lì)，而是回答得很圓滑：“也許，如你所說(shuō)，將來(lái)海上會(huì)建一座大橋，或者挖一個(gè)隧道，但是他們說(shuō)的話也不無(wú)道理，這一定是很困難的。”

那是我第一次萌生建設(shè)海底隧道和跨海大橋的想法。后來(lái)，在我小學(xué)畢業(yè)前，膠州灣上真的建成了跨海大橋和海底隧道。我清楚地記得，那一年，幾乎每個(gè)青島人都會(huì)驅(qū)車去體驗(yàn)這兩個(gè)不可思議的工程。當(dāng)父親開(kāi)車載著我們行駛在壯觀的大橋上時(shí)，刺激我的不只是大橋上絕無(wú)僅有的壯麗景色——夕陽(yáng)的余輝映在海灣上，那是我見(jiàn)過(guò)最美的波光粼粼，更代表了我的夢(mèng)想成真，仿佛這座大橋是我設(shè)計(jì)建設(shè)的。

從那以后，我便夢(mèng)想著建設(shè)一條海底隧道或者一座跨海大橋。填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了土木工程專業(yè)。然而，在我入學(xué)后不久，土木工程的熱度便急轉(zhuǎn)直下。

幸遇“伯樂(lè)”

入學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，我所感興趣的隧道、橋梁建設(shè)方面的知識(shí)與我的專業(yè)關(guān)系不大，學(xué)校也沒(méi)有老師做相關(guān)領(lǐng)域的研究。又因?yàn)榈禺a(chǎn)行業(yè)與基建的不景氣，身邊許多同學(xué)都在考慮轉(zhuǎn)專業(yè)的事。我渾渾噩噩地度過(guò)了大學(xué)的前兩年。那時(shí)，我整日沉浸在圖書(shū)館里，讀著五花八門的書(shū)：凡爾納的科幻小說(shuō)，東野圭吾的推理小說(shuō)，南懷瑾的儒釋道經(jīng)典解讀……我甚至萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)到中文系的念頭，然而，因?yàn)樵庥龅揭恍┐煺酆痛驌?，再加上沒(méi)有勇氣向父母解釋，所以我錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。

大三開(kāi)學(xué)后，我終于遇到了我的“伯樂(lè)”——一位剛博士畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校任職的老師，他的研究領(lǐng)域恰好是隧道建設(shè)。然而，他并不開(kāi)課，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)與他交流。糾結(jié)了幾天之后，我決定去教師辦公室找他交流。老師的熱情出乎我的意料，我僅僅向他表達(dá)了自己對(duì)隧道方面的興趣，剩下的時(shí)間里幾乎都是聽(tīng)他在介紹國(guó)內(nèi)隧道建設(shè)的現(xiàn)狀、工程難題以及比較前沿的研究成果。他也沒(méi)有因我在專業(yè)知識(shí)方面的匱乏而表現(xiàn)出不耐煩的情緒。

臨走時(shí)，我對(duì)老師表達(dá)了感謝：“老師，謝謝您給我講了這么多，讓我重新拾起了從事隧道建設(shè)的夢(mèng)想。因?yàn)閷W(xué)校之前沒(méi)有老師做這方面的研究，我?guī)缀醴艞壛诉@個(gè)夢(mèng)想，很是迷茫?！?/p>

“這么說(shuō)來(lái)，咱倆還挺相似的，我來(lái)到這里后也是比較煩悶，沒(méi)有相關(guān)的科研支持，從事研究比較困難，一切都得從零開(kāi)始。不過(guò)，路都是人走出來(lái)的嘛！好好干！沒(méi)問(wèn)題的！”老師說(shuō)，“建議你考研，選一個(gè)在隧道建設(shè)領(lǐng)域?qū)嵙Ρ容^強(qiáng)的學(xué)校，這樣對(duì)你的發(fā)展會(huì)有很大的幫助?！?/p>

老師向我推薦了他的母?！綎|大學(xué)。

于是，考研的念頭迅速在我心頭長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，讓在土木工程專業(yè)中蹉跎“半生”的我找到了奮斗的方向。

很快便到了考研備考階段。選擇目標(biāo)院校時(shí)，我毫不猶豫地選擇了山東大學(xué)，不僅僅是因?yàn)槟俏焕蠋煹耐扑]，更是因?yàn)樯綎|大學(xué)在隧道建設(shè)與運(yùn)維領(lǐng)域頗有建樹(shù)，其學(xué)科帶頭人李術(shù)才老師也在近年入選中國(guó)工程院院士。我堅(jiān)信進(jìn)入山東大學(xué)隧道建設(shè)相關(guān)專業(yè)攻讀研究生會(huì)成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要基石。

身體和心理的雙重痛苦

由于疫情突發(fā)，我的復(fù)習(xí)計(jì)劃完全被打亂了。從一月放寒假開(kāi)始到八月底正式返校的這段時(shí)間，我都是在家里度過(guò)的。其間，我深感壓抑與無(wú)助，身邊的同學(xué)接連棄考，如果不是研友鄧同學(xué)的支持，我想我應(yīng)該也會(huì)放棄。

那段時(shí)間，我們倆每天連線練習(xí)英語(yǔ)閱讀，每天讀一篇文章，我翻譯一句，他翻譯一句，常常因?yàn)閷?duì)方蹩腳的口音和五花八門的翻譯而忍俊不禁，這也為我枯燥的復(fù)習(xí)生活增添了幾分樂(lè)趣。我們倆也常常有相同的擔(dān)憂，經(jīng)常胡思亂想著自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在家里奮筆疾書(shū)，復(fù)習(xí)絲毫沒(méi)有受到影響，擔(dān)憂自己考不上……幸運(yùn)的是，我們倆的擔(dān)憂總是錯(cuò)開(kāi)的，我擔(dān)憂時(shí)他安慰我，他擔(dān)憂時(shí)我安慰他。

八月底返校后，我才知道我的擔(dān)憂是多余的，所有的同學(xué)都面臨著相同的處境，復(fù)習(xí)狀態(tài)很差，甚至有同學(xué)在開(kāi)學(xué)后才開(kāi)始正式復(fù)習(xí)，這增加了我的信心——至少我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上是實(shí)打?qū)嵉摹Ｔ趯W(xué)校復(fù)習(xí)的效率是家里的好幾倍，周圍的同學(xué)營(yíng)造出的努力學(xué)習(xí)的氛圍感染著我，讓我完全不用擔(dān)心學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。

在備考期間，打籃球成了我舒緩壓力的重要方式。起初，我們幾個(gè)球友一周打兩次球，每次都會(huì)打整整一個(gè)下午或者一個(gè)晚上。后來(lái)，由于復(fù)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊迫，我們每周就只打一次球。每次打完籃球洗完澡后回到教室復(fù)習(xí)時(shí)，盡管身體還有些疲憊，但是學(xué)習(xí)效率明顯要比運(yùn)動(dòng)之前高得多，我會(huì)忘掉所有因做不出題或做錯(cuò)題而產(chǎn)生的煩悶之情，長(zhǎng)時(shí)間久坐帶來(lái)的不適感也煙消云散。

就這樣，日復(fù)一日，考試那天到了。

考前一晚，我?guī)缀鯊匾刮疵?。不過(guò)到了考場(chǎng)上，我卻并未犯困?？纪甑谝豢浦螅彝耆潘上聛?lái)，后面幾科考試也能以平常心視之。

考研結(jié)束，在經(jīng)歷波瀾之后，我的內(nèi)心只剩下平靜，既沒(méi)有結(jié)束這場(chǎng)苦戰(zhàn)的興奮，也沒(méi)有考砸的悲痛感。其他同學(xué)亦是如此，都心照不宣地讓這件事過(guò)去了。至于他們的內(nèi)心是否真的平靜，那我就不得而知了。至少，我用實(shí)打?qū)嵉呐Y(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，剩下的就只是靜待開(kāi)花結(jié)果的那一天。

后記

功夫不負(fù)有心人，最終，我順利地考上了研究生，踏上了前往山東大學(xué)的求學(xué)路，心里的激動(dòng)才開(kāi)始涌現(xiàn)出來(lái)。我坐著火車，聆聽(tīng)車上的報(bào)站：列車即將到站——濟(jì)南站。建設(shè)“海底隧道”，我來(lái)了！