天竺

她23歲就讀于哈佛大學(xué)商學(xué)院；25歲進入麥肯錫咨詢公司；28歲創(chuàng)立碧山旅行公司，又用了9年時間，把公司打造成知名品牌，被美國《國家地理》評為“全球最佳探險旅游公司”；51歲時竟然又重返校園讀博………

2022年9月，51歲的張玫重返校園，進入美國加州大學(xué)伯克利分校讀博。她入學(xué)的同一天，她的三個孩子也開學(xué)了。有人好奇地問她：“你上有老下有小，又有事業(yè)，還去讀書圖個啥？”她反問：“既然能去，我為什么不去？”

張玫是一個頗具傳奇色彩的人物。她來自云南一個普通家庭，卻一路狂奔：23歲就讀于哈佛大學(xué)商學(xué)院；25歲進入麥肯錫咨詢公司；28歲創(chuàng)立碧山旅行公司，又用了9年時間，把公司打造成知名品牌，被美國《國家地理》評為“全球最佳探險旅游公司”……

這次高齡入學(xué)，是因為她想進一步學(xué)習(xí)人類學(xué)?！拔也粫驗槟挲g大，就放棄探索生命的可能性?！睆埫等缡钦f。

單位員工有去國外工作的機會，薪水可觀，很多人想去。領(lǐng)導(dǎo)考慮張民強工作認(rèn)真，推薦他去，但張民強權(quán)衡再三，覺得和掙錢相比，陪伴孩子更重要，于是婉拒了。這件事對張玫的影響很大

張玫出生在云南大理，父母都是水電站工人，她小時候一家人就住在西洱河邊的工棚里。

張玫8歲時，母親去世。第二年，父親張民強為了給孩子一個更好的教育環(huán)境，頗費周折地將家遷往昆明。

到昆明后，張民強帶張玫參加離家最近的一所小學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)考試。數(shù)學(xué)試卷上4道題，張玫做錯了2道。學(xué)校表示，可以接收，但要留級，她非常沮喪。張民強見狀，安慰道：“一次考試說明不了什么。如果你不想留級，咱們就換個學(xué)校?！痹诎职值呐ο?，張玫沒有留級，而是插班到離家較遠的小學(xué)讀書。

一個學(xué)期之后，張玫就成了尖子生。

張民強只有小學(xué)文化水平，并沒有能力輔導(dǎo)孩子功課，但是他從不吝嗇于支持和陪伴孩子。

一次，張玫不小心弄丟了自行車。當(dāng)她忐忑不安地告訴張民強時，張民強不以為然地?fù)]揮手：“身外之物，丟了算了。”父親的寬容、豁達讓張玫感動，畢竟那輛車花了父親將近一個月的工資。

后來，單位員工有去國外工作的機會，薪水可觀，很多人想去。領(lǐng)導(dǎo)考慮張民強工作認(rèn)真，推薦他去，但張民強權(quán)衡再三，覺得和掙錢相比，陪伴孩子更重要，于是婉拒了。這件事對張玫的影響很大。她有了孩子之后，無論工作多忙，每天都會準(zhǔn)時去接孩子放學(xué)，然后陪他們玩一會兒。

張民強沒少陪伴孩子，卻很少為孩子拿主意。他唯一為張玫拿主意的那次，是張玫高考前問他上大學(xué)學(xué)什么專業(yè)好，他說：“英語專業(yè)吧。”這個決定，對張玫以后的人生產(chǎn)生了巨大的、積極的影響。

她每天讀100頁雙面A4紙的英文，分析數(shù)據(jù)，參加小組討論，天天忙到第二天凌晨一兩點

1988年張玫參加高考，以優(yōu)異成績考入云南大學(xué)外語系。上大學(xué)后，她沒有放松對自己的要求，依然刻苦學(xué)習(xí)。大二考托福，成績是云南省第一名。

大學(xué)期間勤工儉學(xué)，張玫為省領(lǐng)導(dǎo)做過翻譯，因表現(xiàn)出色被昆明市政府相中，大學(xué)一畢業(yè)就進入某鐵路建設(shè)指揮部工作。

1993年4月，來自泰國的泰京銀行考察團到云南考察，張玫隨行做兼職翻譯。工作結(jié)束，昆明市政府設(shè)宴招待泰京銀行一行人。泰京銀行行長想臨時做個演講，正式翻譯不愿意上，推薦張玫：“小張行，讓小張上。”張玫想，反正報酬已經(jīng)給了，自己翻譯得好壞也無所謂，于是毫無負(fù)擔(dān)地上臺做同聲傳譯。她把行長開的玩笑也翻譯出去，大廳里歡聲笑語，氣氛非常好。

之后，張玫被安排到主桌陪同吃飯。吃飯時，泰京銀行行長問她，愿不愿意到他們銀行工作。張玫婉拒了，說想繼續(xù)讀書深造。飯后，行長一行人到咖啡廳開了個小會。出來后，行長對張玫說：“我想送云南人民一個禮物，這個禮物就是送你去哈佛大學(xué)商學(xué)院念書?！睆埫刁@訝極了，感覺像做夢一樣。

就這樣，1994年，23歲的張玫進入哈佛大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)。她每天讀100頁雙面A4紙的英文，分析數(shù)據(jù)，參加小組討論，天天忙到第二天凌晨一兩點。

為了增加社會閱歷，張玫先在一家機械公司打工，后在麥肯錫咨詢公司打工。畢業(yè)前，她攢的錢剛好夠給爸爸買一張來參加她大學(xué)畢業(yè)典禮的飛機票。

張民強參加女兒大學(xué)畢業(yè)典禮時，帶上了攝像機。他想把典禮拍下來，回家后好好欣賞。結(jié)果因為太激動加上沒經(jīng)驗，拍攝時他的手抖個不停，回家一看，每個鏡頭都是晃的，讓人看了眼暈。

提及往事，張民強既尷尬又幸福地笑了。

哈佛大學(xué)畢業(yè)后，張玫順利入職麥肯錫咨詢公司。幾年后，她參與公司的一項保護大自然項目，回到云南。在外漂泊多年，終于回到故鄉(xiāng)，她發(fā)現(xiàn)云南是如此之美，與世界頂級風(fēng)景名勝相比毫不遜色，遺憾的是國際知名度不高。于是，她萌發(fā)了做高端旅游服務(wù)的創(chuàng)業(yè)念頭。

2000年，張玫創(chuàng)立碧山旅行公司，以云南為起點，把中國的美景介紹給全世界。她告訴導(dǎo)游，不要背導(dǎo)游詞，而要講述自己在當(dāng)?shù)氐纳?，比如，奶奶怎么做飯、爺爺如何收割；大理的梅子很出名，可以帶客人去看梅子怎么采、蜜餞怎么做、梅子酒怎么釀……讓客人了解甚至融入當(dāng)?shù)厝说纳睢９窘⒌穆眯姓吆湍康牡刂g深層次的人文鏈接旅行方式，開辟了中國品質(zhì)旅行服務(wù)之先河，2009年被美國《國家地理》評為“全球最佳探險旅游公司”之一。

這次到加州大學(xué)伯克利分校讀博，張玫就是想在人類學(xué)領(lǐng)域深耕，好好研究一下旅游文化。

張玫這次上學(xué)，家里的3個孩子都很支持。他們說，和同學(xué)們在家忙于做飯的媽媽相比，他們敢于逐夢的媽媽簡直太酷了

和在云南長大的媽媽相比，張玫3個孩子的成長環(huán)境已大不相同。他們跟隨父母在中美之間搬過好幾次家，既上過美國學(xué)校，也上過中國學(xué)校。至于中美教育哪種更好，張玫直言，時間不夠長，目前還看不出來，“不過可以肯定的是，和單純受國內(nèi)教育的孩子相比，我的孩子肯定有部分缺失，但是也有收獲——他們?nèi)ト魏蔚胤蕉寄茌p松融入?！绷硗?，美國教育更強調(diào)人的主觀能動性，這點也讓張玫十分贊賞。

一天，張玫的大女兒想再養(yǎng)一條狗。張玫不同意，因為家里已經(jīng)有一條狗了。但孩子非要再養(yǎng)一條不可，張玫讓她給個理由。結(jié)果，她琢磨琢磨，一口氣寫了9頁PPT，詳細闡述了再養(yǎng)一條狗的好處。然后，一家人正經(jīng)八百地坐在一起開會，最后張玫同意了。她說，從女兒身上，她看到了美國教育強調(diào)的主觀能動性，她被這點打動了。

隨著孩子們慢慢長大，張玫意識到可能，如果孩子第一次向你吐露心聲，你就打壓他，那么他再也不會對你說心里話了。所以，要想親子溝通順暢，家里就要有平等、民主的氛圍。張玫家常有朋友來，只要不是正式場合，張玫就鼓勵孩子們和大人坐在一起交談，想問什么就問什么。

張玫和老公都畢業(yè)于名校，但張玫并不要求孩子們將來上名校。她說，這完全沒有必要，只要孩子們有活力、有激情、身心健康就行，至于上不上名校，上國內(nèi)名校還是國外名校，都不重要。再說，不是每個孩子都適合上名校。

比如，張玫的小女兒喜歡裁剪，常在二手商店買舊衣服回來自己重新設(shè)計、翻新。張玫不覺得這是不務(wù)正業(yè)，因而給予大力支持?，F(xiàn)在，小女兒擁有自己的網(wǎng)站，銷售自己設(shè)計和翻新的衣服。

有段時間，張玫帶兒子練網(wǎng)球，開車來回5個小時。可兒子練得漫不經(jīng)心。張玫見狀，認(rèn)真地和兒子談了一次：“你再這么練習(xí)，我會覺得自己沒有受到應(yīng)有的尊重，也就不會再花時間和精力送你去了?！比缓螅o了兒子兩個選擇：要么打起精神好好練；要么不練了，在家附近找個網(wǎng)球場隨便玩玩就行。結(jié)果，兒子選擇好好練球，再不敢不認(rèn)真了，也沒有鬧情緒。因為媽媽把道理說清楚了，取舍在他自己手里。

在哈佛大學(xué)商學(xué)院，張玫學(xué)到的經(jīng)商理念是做長線投資，不要只盯眼前。她從父親身上學(xué)到的教育理念也是如此。父親從小讓她樹立自信，把家從大理搬到昆明，呵護她的自尊，為了陪伴她放棄出國工作的機會，鼓勵她學(xué)好英語，無一不是為了她的長遠發(fā)展。

她感謝父親的遠見卓識，在教育自己孩子時，她看重的也是孩子的長遠發(fā)展。她認(rèn)為親子旅行就是一種很好的長線教育投資，不僅鍛煉身體，還能增長見識、增進感情。所以，她最常做的就是帶孩子們出門旅行，不過，每次出門她只帶一個孩子。“這樣，孩子不會吵鬧，且我們的關(guān)系會更親密?！彼忉尩馈?/p>

有一年4月，張玫帶孩子去地中海旅行。天氣還不很暖和，但孩子堅持下水游泳。沒辦法，她只能陪著下水。游了一會兒，身體熱起來后，她才發(fā)覺周圍像天堂一樣美。事后，她很感謝孩子“逼”了自己一把，讓她走出舒適圈，有了意外的收獲。

另外，旅行能讓書本上的“死”知識“活”起來，加深孩子對知識的理解和記憶。比如，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)歷史，對希臘的政治經(jīng)濟只是知道而已；而當(dāng)張玫帶孩子來到希臘，曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)希臘的知識一下子鮮活起來。導(dǎo)游邊走邊講荷馬筆下偉大的史詩，孩子聽后意猶未盡，對張玫說：“媽媽，回家后我要把《奧德賽》重讀一遍?！?/p>

旅行也是最好的美學(xué)教育。大自然的魅力，并不遜色于欣賞莫奈的畫作和聆聽貝多芬的音樂。張玫總是對孩子們強調(diào)：要用心記住生活中的美，這樣等以后遇到困難，想想世界上還有這樣的美景等著你們?nèi)タ?，那么你們就會擁有克服困難的勇氣和力量了。

張玫這次上學(xué)，家里的3個孩子都很支持。他們說，和同學(xué)們在家忙于做飯的媽媽相比，他們敢于逐夢的媽媽簡直太酷了！

【編輯：楊 子】