心口合一話憲法

北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校 李沛元

指導(dǎo)教師 吳 然

第七屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽演講比賽小學(xué)組冠軍、最佳表達(dá)獎(jiǎng)

主題演講

大家好！我是北京代表隊(duì)的李沛元，來(lái)自芳草地國(guó)際學(xué)校。我演講的題目是：“心口合一話憲法”。

心，就是用心學(xué)憲法；口，就是用普通話講憲法。《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條第五款規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”什么？普通話跟憲法有關(guān)？是的！普通話不僅被寫(xiě)入憲法，國(guó)家還根據(jù)憲法制定了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)普通話加以保護(hù)和規(guī)定，這一點(diǎn)，我有切身感受。

我家是“南腔北調(diào)”組合。什么意思呢？我爸爸出生在北方的內(nèi)蒙古自治區(qū)，他用他們那地方的方言講過(guò)一句話：“兔子們！咸菜太貴啦！”什么意思呢？我給大家翻譯：“同志們！現(xiàn)在開(kāi)會(huì)啦！”而我的媽媽來(lái)自南方的江蘇揚(yáng)州，我常聽(tīng)外婆說(shuō)“乖乖”，于是我問(wèn)媽媽“乖乖”是什么意思。媽媽說(shuō)，就是“好”的意思。正巧看到隔壁阿姨，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，大聲說(shuō)：“阿姨乖乖！”大家都笑了，笑了好幾年。

而我所在的芳草地國(guó)際學(xué)校，是在周總理親切關(guān)懷下建立的，是新中國(guó)第一所公辦國(guó)際學(xué)校，被譽(yù)為“小小聯(lián)合國(guó)”。我在學(xué)校聽(tīng)到的語(yǔ)言更是五花八門。

2022年，我參加了共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委開(kāi)展的“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐活動(dòng)，我的任務(wù)是和中外小朋友一起去博物館參觀“榫卯建筑”。我提前做了很多功課，知道了故宮、天壇這些北京中軸線上的偉大建筑，它們很多都在建造時(shí)使用了榫卯工藝，即不用一滴膠水，不用一顆釘子，全部采用凹凸結(jié)合的榫卯構(gòu)成。真是中華文化的瑰寶！同時(shí)，我也很忐忑，怎樣才能把這么博大精深的中國(guó)文化介紹給外國(guó)小朋友呢？交流會(huì)困難嗎？我甚至還想著用“Where are you from”這句話來(lái)開(kāi)場(chǎng)。但事實(shí)證明，我想多了。參觀時(shí)，外國(guó)小朋友竟然用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“太神奇了，真是巧奪天工！”動(dòng)手體驗(yàn)時(shí)，他們會(huì)在幫我接木頭時(shí)說(shuō)“注意方向”，在我?guī)退麄兎瞿炯軙r(shí)說(shuō)“小心輕放”。當(dāng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的宮殿模型做好時(shí)，他們更是用普通話由衷贊嘆：“東方智慧真神奇！”反而是我由于一時(shí)高興，“榫卯”這個(gè)詞沒(méi)有說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)，還被外國(guó)小朋友質(zhì)疑，“‘孫某’是齊天大圣嗎？”我連忙不好意思地解釋說(shuō)，是“榫卯”，不是“孫某”，這才把他們從齊天大圣那里拉回來(lái)。連外國(guó)小朋友的普通話都說(shuō)得這么棒，讓我這個(gè)東道主既慚愧，又驚訝，更驕傲！

你知道嗎，推廣普通話已經(jīng)被鄭重寫(xiě)入憲法；不僅如此，憲法規(guī)定，國(guó)家保護(hù)名勝古跡、珍貴文物和其他重要?dú)v史文化遺產(chǎn)；憲法還規(guī)定，中國(guó)發(fā)展同各國(guó)的文化交流。真沒(méi)想到，這次博物館之旅，竟然是普通話助力了中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)和國(guó)際交流的聯(lián)系。我們用普通話介紹中國(guó)建筑，用普通話一起協(xié)作，更用普通話贊美中華智慧。普通話不僅僅是交流工具，更是人與人、心與心、中國(guó)與世界溝通的橋梁，是憲法精神的具體體現(xiàn)！

是的，當(dāng)我用普通話講憲法時(shí)，正是在履行公民的這一基本義務(wù)。你看，我的爸爸走出內(nèi)蒙古民族地區(qū)，他用普通話介紹草原的風(fēng)土人情！你看，我的媽媽走出江蘇揚(yáng)州方言地區(qū)，她用普通話朗誦李白的名句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，誰(shuí)都聽(tīng)得懂！你再看，我的同學(xué)來(lái)自五湖四海，他們有黑皮膚、白皮膚、黃皮膚，但我們同說(shuō)普通話，共贊大中華！

語(yǔ)同音，人同心，我們用普通話在偏遠(yuǎn)山區(qū)助力鄉(xiāng)村振興，在民族地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，在五大洲共建人類命運(yùn)共同體，在世界東方，自豪、自信、大聲地講中國(guó)故事，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

學(xué)憲法，少年強(qiáng)！謝謝大家！

命題演講

大家好！我是北京代表隊(duì)的李沛元，今天我抽到的是命題演講2號(hào)題。在題目中，我可以看到六張圖片，前三張是種樹(shù)、澆水、田間勞動(dòng)，后三張是踢球、滑雪、練習(xí)武術(shù)。我一看就知道，這些圖說(shuō)的是勞動(dòng)和體育。所以，接下來(lái)我演講的題目是：“五育并舉 少年強(qiáng)國(guó)”。

憲法是我們國(guó)家的根本法，它規(guī)定的都是國(guó)家生活中最根本最重要的問(wèn)題。那么，它會(huì)規(guī)定種樹(shù)澆水、踢球滑雪這些小事嗎？為了弄懂這一點(diǎn)，我通讀了憲法全文。讀完以后我發(fā)現(xiàn)，憲法就像空氣、陽(yáng)光和水一樣，生活中它無(wú)處不在，從各個(gè)方面規(guī)范著我們，教育著我們，更保護(hù)著我們。

憲法說(shuō)，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德；憲法還說(shuō)，國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。因此，德智體美勞，學(xué)習(xí)工作生活，當(dāng)然都會(huì)有憲法的身影啦！

根據(jù)這六張圖，我想到了兩句話：

第一句話是，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，勞動(dòng)讓我們成長(zhǎng)！

您看左上角那張圖。因?yàn)槿藗兘o小樹(shù)澆水，小樹(shù)才能得以健康成長(zhǎng)。我們何嘗不是在給自己澆水呢？我們受到了勞動(dòng)教育，也會(huì)像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，待到樹(shù)木成林、土地豐收的時(shí)候，我們也能結(jié)出豐碩的果實(shí)！今天，勞動(dòng)課已經(jīng)正式進(jìn)入學(xué)校課堂。勞動(dòng)，是公民的光榮義務(wù)，這可是憲法告訴我的。

第二句話是，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，體育讓我們強(qiáng)大！

您看右下角那張練武術(shù)的圖，我特別喜歡，小朋友們出拳的動(dòng)作特別帥！關(guān)于武術(shù)，我可是內(nèi)行，一看他們的動(dòng)作就知道這是“少林五形八法拳”。我從小就喜歡武術(shù)，還在武術(shù)比賽中得過(guò)獎(jiǎng)。練武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，還能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這可是黨的二十大報(bào)告告訴我的。踢球、滑雪、練武術(shù)，往小了說(shuō)是鍛煉身體，往大了說(shuō)，是我們身體強(qiáng)、精神強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)的表現(xiàn)。

看到這些圖我太開(kāi)心了！我們不僅要在學(xué)校學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，更要在體育賽場(chǎng)鍛煉身體素質(zhì)。我們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑踢球，在冰天雪地里滑冰滑雪，在藍(lán)天白云下練武強(qiáng)身，我們要讓世界知道“中華有神功”！是的，德智體美勞，五育并舉，全面發(fā)展，這是憲法規(guī)定的受教育的權(quán)利和義務(wù)，更是我打心眼兒里愿意做的事。

我常常在想，憲法的規(guī)定細(xì)致周到，它不僅告訴我們要懂得道理，還告訴我們不能做什么，以及應(yīng)該做什么！

學(xué)憲法，講憲法，踐行憲法，幸福生活！謝謝大家！

選手采訪

來(lái)自北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校的李沛元同學(xué)，在第七屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國(guó)總決賽演講比賽中獲得了小學(xué)組冠軍、最佳表達(dá)獎(jiǎng)。他將普通話和憲法聯(lián)系在一起，獨(dú)特的切入視角令大家耳目一新。通過(guò)他的演講，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)憲法的規(guī)定如此“細(xì)致周到”?！肚嗌倌攴ㄖ谓逃穼?duì)他進(jìn)行了專訪—

青少年法治教育：沛元你好，恭喜你在第七屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)中獲得了演講比賽小學(xué)組冠軍以及最佳表達(dá)獎(jiǎng)的好成績(jī)！請(qǐng)問(wèn)當(dāng)你得知自己獲得冠軍時(shí)是什么心情？在比賽中有沒(méi)有發(fā)生什么讓你印象深刻的事情呢？

李沛元：當(dāng)?shù)弥约旱昧斯谲?，還有最佳表達(dá)獎(jiǎng)時(shí)，我首先是很意外，因?yàn)槲抑绤⒓舆@項(xiàng)比賽的同學(xué)都很優(yōu)秀，我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)參賽的，并未想過(guò)自己能得獎(jiǎng)。當(dāng)然，得了獎(jiǎng)我真的非常開(kāi)心和激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校每年都組織我們學(xué)習(xí)憲法、參加憲法知識(shí)競(jìng)賽，在這次比賽之前，我又認(rèn)真閱讀了憲法全文，付出這么多的努力，能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，是對(duì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法的肯定。

比賽過(guò)程中，我印象最深刻的是自己能在每個(gè)比賽環(huán)節(jié)都以重新出發(fā)的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我以市第一名的成績(jī)代表北京參加全國(guó)比賽，北京市教委、朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心以及我們芳草地國(guó)際學(xué)校的老師們組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，給我提供了全面的指導(dǎo)和幫助。為了更好地反映我與憲法的關(guān)系，挖掘生活中我與憲法的有趣故事，在老師們的鼓勵(lì)下，我大膽推翻原稿的框架與內(nèi)容，重新撰寫(xiě)新稿，并反復(fù)推敲，目的是讓我的故事更生動(dòng)、更打動(dòng)人。通過(guò)這次比賽，我不僅對(duì)憲法有了更深入的理解，也對(duì)“業(yè)精于勤，荒于嬉”有了較為深刻的體會(huì)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活將產(chǎn)生積極的作用。

青少年法治教育：2022年12月4日是第九個(gè)國(guó)家憲法日，也是我國(guó)現(xiàn)行憲法公布施行四十周年。對(duì)于憲法，你有什么樣的理解呢？

李沛元：通過(guò)學(xué)憲法、講憲法，我對(duì)憲法的理解更全面了。以前一說(shuō)法律，我總想到法律是管壞人的?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)憲法規(guī)定得特別全，它是我們國(guó)家的根本法，其他法律都是根據(jù)它來(lái)制定的。

憲法跟我們的關(guān)系十分密切，憲法說(shuō)，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德；憲法還說(shuō)，國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法不僅告訴我們要懂得道理，還告訴我們不能做什么，以及應(yīng)該做什么，德智體美勞，到處都有憲法的身影。

青少年法治教育：你的家人平常會(huì)跟你一起學(xué)習(xí)憲法知識(shí)嗎？為了準(zhǔn)備這次比賽，你有閱讀相關(guān)的書(shū)籍和資料嗎？

李沛元：我平時(shí)會(huì)和爸爸媽媽一起觀看憲法的宣傳片，還通過(guò)讀故事學(xué)習(xí)憲法。為了準(zhǔn)備這次比賽，我特意閱讀了憲法四章共143條條文，和我們小學(xué)生息息相關(guān)的條文我一看就懂，還有些我不太懂的，就向爸爸媽媽提問(wèn)，爸爸媽媽會(huì)耐心給我講解。除此之外，看到憲法中“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”的規(guī)定后，爸爸媽媽還找來(lái)一本《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》給我看，幫助我進(jìn)一步了解憲法，這也是我演講的主題，即用普通話傳播中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事。

青少年法治教育：你在學(xué)校參加過(guò)與憲法法治相關(guān)的活動(dòng)嗎？你身邊的同學(xué)都知道憲法、喜歡憲法嗎？你會(huì)主動(dòng)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)憲法嗎？

李沛元：我在學(xué)校參加了很多與憲法法治相關(guān)的活動(dòng)。比如我們學(xué)校組織的“紅領(lǐng)巾心向黨我與憲法共成長(zhǎng)”憲法宣傳日活動(dòng)、觀看校園法治情景劇活動(dòng)、模擬法庭還原真實(shí)的法庭審判場(chǎng)景活動(dòng)、“法治來(lái)護(hù)航”憲法宣傳活動(dòng)等。以前參加學(xué)憲法活動(dòng)時(shí)我都是東學(xué)一點(diǎn)兒、西學(xué)一點(diǎn)兒，這次通過(guò)參加演講比賽，我終于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)，對(duì)憲法的理解更深刻了。不只參加活動(dòng)，我還積極參與制作憲法演講和宣傳視頻，向全校同學(xué)宣傳憲法。

我印象特別深的是在2020年第七個(gè)“國(guó)家憲法日”當(dāng)天，我們芳草地國(guó)際學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連線，與四川省西昌寧遠(yuǎn)學(xué)校的小朋友們共同開(kāi)展了“北京—涼山手牽手憲法日云上法治課堂”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)，還和遠(yuǎn)在四川省涼山的同學(xué)們成了好朋友。

我和其他同學(xué)通過(guò)這些活動(dòng)，了解了很多憲法知識(shí)。今年，學(xué)校組織我們?cè)诮逃咳珖?guó)青少年普法網(wǎng)參與“憲法衛(wèi)士”行動(dòng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們會(huì)互相討論一些與我們學(xué)生密切相關(guān)的憲法案例，很有收獲。

青少年法治教育：你覺(jué)得憲法和我們的生活有哪些關(guān)系呢？

李沛元：很多人認(rèn)為憲法距離我們很遙遠(yuǎn)，特別是與我們小學(xué)生更是沒(méi)有直接關(guān)系。可是在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中我了解到，憲法保護(hù)我們受教育的權(quán)利，指導(dǎo)我們五育并舉、全面發(fā)展，告訴我們要珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且還對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都等等都作了規(guī)定。此外，我們生活里大大小小的事，都有憲法元素的存在，所以我在演講稿中發(fā)自肺腑地說(shuō)，憲法就像陽(yáng)光、空氣和水，生活中它無(wú)處不在。

青少年法治教育：你想象過(guò)自己長(zhǎng)大后會(huì)從事什么樣的職業(yè)嗎？通過(guò)這次的比賽，你對(duì)未來(lái)想要從事的職業(yè)有什么新的認(rèn)識(shí)？

李沛元：小的時(shí)候，老師們和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)問(wèn)我長(zhǎng)大了想做什么，我想過(guò)很多，包括當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)憲法，我又增加了一個(gè)想法—當(dāng)法官。不過(guò)具體選哪個(gè)，我還沒(méi)有想好。

無(wú)論選擇什么職業(yè)，我覺(jué)得憲法都會(huì)指引我和保護(hù)我，我都要在憲法的保障下，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，要德智體美勞全面發(fā)展。而且通過(guò)這次比賽，我還明白了一個(gè)道理，只要付出辛苦和努力，就一定會(huì)有收獲。所以無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，努力奮斗！