走進《水滸傳》
——你好，梁山好漢！

◎策劃：本刊編輯部 執(zhí)行：長沙市天心區(qū)韓美華教育科研名師工作室

你了解《水滸傳》嗎？

《水滸傳》刻畫了一系列性格鮮明、光彩照人的人物形象。如林沖、魯智深、宋江、武松等，都是鼎鼎大名的梁山好漢。

怎樣讀懂這些梁山好漢呢？

此次，我們就來討論討論：宋江何以能成為梁山好漢的領袖？傷人性命的魯智深為什么能夠坐化成佛？貴族柴進擁有丹書鐵券（帝王賜予的特權信物），怎么也成了死囚？梁山好漢大都不得善終，燕青卻有好結局，為什么？……

當思考、討論這些問題后，我們對梁山好漢的命運會有更深的同情與理解，也會更深入地走進這部經(jīng)典——《水滸傳》。

作者其人

是誰創(chuàng)作了《水滸傳》？

◎ 文：金劍（整理）

《水滸傳》的作者是誰？大多數(shù)人都會肯定地回答：施耐庵。然而，請買了這套書的同學仔細看看它的封面，那里赫然印著作者：施耐庵 羅貫中。

羅貫中是《三國演義》的作者，怎么又成了《水滸傳》的作者？

在人民文學出版社出版的《水滸傳》的前言中，就明確解釋了這樣標注作者的原因?！埃P于《水滸傳》的作者是誰）明人大致有三種說法：施耐庵作，羅貫中作和施、羅合作。”因為都沒有確切的證據(jù)，所以在署名的時候就將他倆的名字都寫上。

明人為什么會認為是羅貫中和施耐庵共同創(chuàng)作了這部作品？一個說法比較普遍，即他們都生活在元末明初，且羅貫中是施耐庵的學生，師徒合著一部作品，便合乎情理。

他們對這本書的貢獻分別有多少呢？學界大都認為，施耐庵是《水滸傳》成書的開創(chuàng)者、奠基者，羅貫中是《水滸傳》成書的最后加工者和定稿者。

有了這些了解，再去讀《三國演義》和《水滸傳》，你就會發(fā)現(xiàn)兩本書在思想、故事情節(jié)、情景描寫、人物塑造等方面存在不少相似之處。

角色其人①

一百零八好漢之首：宋江

宋江,字公明，綽號呼保義、及時雨。梁山好漢之首。

性格特點：仗義疏財、善于用人、濟弱扶貧。

主要事跡：私放晁天王、怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、三打祝家莊、三敗高太尉等。

●原文鏈接

梁山眾人推宋江為首

宋江見晁蓋死了，比似喪考妣一般，哭得發(fā)昏。眾頭領扶策宋江出來主事?！谓咳疹I眾舉哀，無心管理山寨事務。

林沖與公孫勝、吳用并眾頭領商議，立宋公明為梁山泊主，諸人拱聽號令。次日清晨，香花燈燭，林沖為首，與眾等請出保義宋公明，在聚義廳上坐定。吳用、林沖開話道：“哥哥聽稟：治國一日不可無君，于家不可一日無主。今日山寨晁頭領是歸天去了，山寨中事業(yè)，豈可無主？四海萬里疆宇之內(nèi)，皆聞哥哥大名，來日吉日良辰，請哥哥為山寨之主，諸人拱聽號令?！薄谛L李逵在側邊叫道：“哥哥休說做梁山泊主，便做了大宋皇帝卻不好！”宋江喝道：“這黑廝又來胡說！再休如此亂言，先割了你這廝舌頭！”李逵道：“我又不教哥哥做社長，請哥哥做皇帝，倒要割了我舌頭！”吳學究道：“這廝不識尊卑的人，兄長不要和他一般見識。且請哥哥主張大事。”

（標題為編者所加）

●話題討論

宋江為何能成為梁山泊之首？

◎主持人：成艷娥（中南大學第二附屬小學語文教師）

發(fā)言人：黃楚為 程奕銘 李睿涵 毛韻羽（中南大學第二附屬小學學生）

黃楚為：“文不能安邦，武不能附眾”的宋江懂得如何樹立自己良好的公眾形象。他以“義”聞名，扶危濟困，仗義疏財。他良好的形象在眾英雄心中根深蒂固，為他成為梁山之首打下了堅實的基礎。

程奕銘：一來晁蓋身亡，群龍需有首。二來梁山好漢中，宋江有身份巧妙之優(yōu)勢。宋江既是官員，又有諸多弟兄，謀略與情商兼得，所以他能成為梁山一百零八好漢中的首位。

李睿涵：宋江能把所學轉(zhuǎn)換成權謀輸出，是學以致用。例如為了招安大計，改聚義廳為忠義堂，又自導自演“忠義堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次”的大戲。晁蓋在這方面就遜色許多。晁蓋在世時，宋江已然是梁山泊事實上的領袖。

毛韻羽：指揮攻打祝家莊、高唐州、青州、華山等地時，宋江知人善任，用其所長，避其所短，表現(xiàn)了高超的領導藝術。所以晁蓋之后，宋江成為梁山之首是必然。

角色其人②

真正的俠義之士：魯智深

魯智深，原名魯達，綽號花和尚。梁山好漢排名十三。

性格特征：疾惡如仇、魯莽直率、俠肝義膽。

主要事跡：拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、坐化六和寺等。

●原文鏈接

聽潮而圓，見信而寂

是夜月白風清，水天同碧。二人正在僧房里睡至半夜，忽聽得江上潮聲雷響。魯智深是關西漢子，不曾省得浙江潮信，只道是戰(zhàn)鼓響，賊人生發(fā)，跳將起來，摸了禪杖，大喝著便搶出來。眾僧吃了一驚，都來問道：“師父為何如此，趕出何處去？”魯智深道：“灑家聽得戰(zhàn)鼓響，待要出去廝殺?！北娚夹⑵饋?，道：“師父聽錯了，不是戰(zhàn)鼓響，乃是錢塘江潮信響?！濒斨巧钜娬f，吃了一驚，問道：“師父，怎地喚做潮信響？”寺內(nèi)眾僧推開窗，指著那潮頭叫魯智深看，說道：“這潮信日夜兩番來，并不違時刻。今朝是八月十五日，合當三更子時潮來。因不失信，為之潮信?！濒斨巧羁戳耍瑥拇诵闹泻鋈淮笪?，拍掌笑道：“俺師父智真長老，曾囑付與灑家四句偈語……今日正應了‘聽潮而圓，見信而寂’，俺想既逢潮信，合當圓寂?！?/p>

（標題為編者所加）

●話題討論

魯智深為什么能坐化成佛？

◎主持人：劉素華（長沙市雅禮外國語學校語文教師）

發(fā)言人：張涵維 戚志鵬 賀梓宸 潘承源（長沙市雅禮外國語學校學生）

張涵維：魯智深身長八尺，腰闊十圍，面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉 胡須——他有佛相。他拳打鎮(zhèn)關西，救金氏父女于水火；他假扮新娘，嚴懲強搶民女的周通……擁有佛相佛心，魯智深自然能夠成佛。

戚志鵬：誰說只有打坐念經(jīng)才是修行？打抱不平、拔刀相助亦是一種修行。在歸隱與投奔朝廷中，魯智深做出了自己認為正確的選擇。

賀梓宸：魯智深疾惡如仇，心中有一股浩然正氣。他心有佛性，或許坐化善終是他最好的歸宿。

潘承源：魯智深掃奸除惡，殺敵無數(shù)，但我想他內(nèi)心有時也會疑惑，自己還是不是那個路見不平、拔刀相助的魯智深，又或者已然變成殺人狂魔。魯智深與梁山兄弟的歡樂只是暫時的，他時刻在追問自己的歸處。在師父的指點下，他認識到圓寂才是自己的最佳去處，寫下“錢塘江上潮信來，今日方知我是我”。那一刻，他認得了那個自由、打抱不平的自己。

角色其人③

貴族也入梁山泊：柴進

柴進，綽號小旋風。后周皇裔，人稱柴大官人。

性格特點：仗義疏財、熱情好客、不拘小節(jié)。

主要事跡：結納各路英雄、失陷高唐州、化名柯引臥底江南等。

●原文鏈接

柴進成死囚

柴進道：“便是叔叔臥病，不敢移動。夜來已自身故，待斷七了搬出去?！币筇戾a道：“放屁！我只限你三日，便要出屋！三日外不搬，先把你這廝枷號起，先吃我一百訊棍！”柴進道：“直閣休恁相欺！我家也是龍子龍孫，放著先朝丹書鐵券，誰敢不敬？”……殷天錫大怒道：“這廝正是胡說！便有誓書鐵券，我也不怕！左右，與我打這廝！”眾人卻待動手，原來黑旋風李逵在門縫里都看見，聽得喝打柴進，便拽開房門，大吼一聲，直搶到馬邊，早把殷天錫揪下馬來，一拳打翻……看那殷天錫時，嗚呼哀哉，伏惟尚饗。

…………

柴進叫道：“莊客李大救主，誤打死人，非干我事。放著先朝太祖誓書，如何便下刑法打我？”高廉道：“誓書有在那里？”柴進道：“已使人回滄州去取來也。”高廉大怒，喝道：“這廝正是抗拒官府！左右，腕頭加力，好生痛打！”眾人下手，把柴進打得皮開肉綻，鮮血迸流，只得招做“使令莊客李大打死殷天錫”。取面二十五斤死囚枷釘了，發(fā)下牢里監(jiān)收。

（標題為編者所加）

●話題討論

為什么柴進的丹書鐵券失去了效用？

◎主持人：韓美華（長沙市天心區(qū)天鴻小學語文教師）汪興云（長沙市天心區(qū)興隆小學語文教師）

發(fā)言人：陳俊宇 王子瑜 高灝淼（長沙市天心區(qū)天鴻小學學生）成曦晨（長沙市天心區(qū)興隆小學學生）

陳俊宇：丹書鐵券最早可以追溯到劉邦。為了鞏固統(tǒng)治，籠絡功臣，劉邦曾賜予七位異姓諸侯丹書鐵券，但后來卻背棄信約，殺了韓信。丹書鐵券是皇權的象征，它的價值由君主的意志來決定。如果君主的后代不夠重視與認可，又或者皇權衰微，丹書鐵券的價值就會大打折扣。很顯然，柴進就遭遇了這樣的境況。

王子瑜：高廉是高太尉的叔伯兄弟。倚仗他哥哥的權勢，高廉在高唐州無所不為。高廉的妻舅殷天錫年紀雖小，卻倚仗他姐夫的權勢，橫行害人?！邦^頂長瘡腳底流膿，壞透了。”大宋朝的權力濫用相當普遍。

成曦晨：高廉如此跋扈，敢于無視柴進的丹書鐵券，甚至將其關進高唐州大牢，無非是仗著手眼通天的高俅那失控的權勢罷了。連丹書鐵券都能被無視，可見大宋朝廷權臣當?shù)溃蔚葒虖垺?/p>

高灝淼：柴進手握丹書鐵券都被屈打成招，百姓們的日子肯定更不好過?！八茌d舟，亦能覆舟?！弊髡哒墙琛暗F券失效”來諷刺當時政權的腐朽。

角色其人④

得得善終的梁山好漢之一：燕青

燕青，又名燕小乙，綽號浪子。原為盧俊義的心腹家仆，隨盧俊義上梁山。

性格特點：足智多謀、知恩重義、知分寸不張揚。

主要事跡：救盧俊義共赴梁山、打擂相撲、促成招安等。

●原文鏈接

別主人盧俊義

浪子燕青私自來勸主人盧俊義道：“小乙自幼隨侍主人，蒙恩感德，一言難盡。今既大事已畢，欲同主人納還原受官誥，私去隱跡埋名，尋個僻凈去處，以終天年。未知主人意下如何？”……

盧俊義道：“燕青，我不曾存半點異心，朝廷如何負我？”燕青道：“主人豈不聞韓信立下十大功勞，只落得未央宮前斬首；彭越醢為肉醬，英布弓弦藥酒。主公，你可尋思，禍到臨頭難走?！北R俊義道：“我聞韓信三齊擅自稱王，教陳豨造反；彭越殺身亡家，大梁不朝高祖；英布九江受任，要謀漢帝江山。以此漢高帝詐游云夢，令呂后斬之。我雖不曾受這般重爵，亦不曾有此等罪過?！毖嗲嗟溃骸凹热恢鞴宦犘∫抑?，只怕悔之晚矣。小乙本待去辭宋先鋒，他是個義重的人，必不肯放。只此辭別主公。”盧俊義道：“你辭我，待要那里去？”燕青道：“也只在主公前后?！北R俊義笑道：“原來也只恁地?？茨愕侥抢?！”燕青納頭拜了八拜，當夜收拾了一擔金珠寶貝挑著，徑不知投何處去了。

（標題為編者所加）

●話題討論

燕青為什么要退居山野？

◎主持人：胡琴（長沙市天心區(qū)紅衛(wèi)小學語文教師）

發(fā)言人：劉星旭 田振勛 李欣霖 譚皓文（長沙市天心區(qū)紅衛(wèi)小學學生）

劉星旭：燕青是梁山好漢中真正看透世事之人。他在征遼途中，遇故交許貫忠，得到他的指點，明白了“狡兔死，走狗烹”之理，且燕青已對大宋朝廷心灰意冷，知道朝中有許多奸臣，不愿與他們?yōu)槲?，亦不愿回京，只想隱姓埋名，退居山野，為一閑人，以終天年。

田振勛：燕青離開其實是為了保全自己。離開時，燕青挑走了一擔珠寶，他將自己與梁山的情義，用一擔珠寶畫了等號。只有這樣，他才能無牽無掛，徹底離開。

李欣霖：燕青隨盧俊義上梁山后，早早為自己安排了退路。他結識李師師，并通過李師師在宋徽宗那求得一道赦免書。保證自己的退路后，他又開始為梁山牽線搭橋，最終促成招安。

譚皓文：燕青外號“浪子”，說明他喜歡無拘無束，想要盡情享受自由自在的生活，也深知放蕩不羈的性格最終會被高俅那些奸臣陷害，于是他獨自一人隱居山野。

給梁山好漢的一封信

編者按：讀書，亦是與書中之人對話。一個個有血有肉的人物，像是站在我們面前，傾聽著，也訴說著?！端疂G傳》猶如一幅長卷，上面一百零八位英雄人物是那么鮮活。合上書，提起筆，給他們寫封信，別有一番滋味。

尊敬的智深師父：

您好!

您登場時，“生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉胡須。身長八尺，腰闊十圍?！边@與您名字中的“達”“智”有什么關系呢？抱著強烈的好奇心，我一步一步讀懂了您。

您武藝高強、疾惡如仇，為世人所畏。記得您吃酒時，無意間聽見陌生女子金翠蓮的哭訴，便義憤填膺、出手相助。

中南大學第二附屬小學 楊卓立

指導老師：成艷娥 李漫林

尊敬的林教頭：

您好！

一向遵守“規(guī)則”的你，只想過踏踏實實、簡簡單單的日子。高衙內(nèi)調(diào)戲林娘子，你忍；誤入白虎堂，被陷害發(fā)配至滄州，你忍；公差虐待險喪性命，你忍……因為忍耐，你放棄了一切，險些放棄自我。草料場的那場大火終于讓你忍無可忍，“林教頭風雪山神廟”，何其悲壯、威風！

我雖不認同你的一忍再忍，卻欣賞你忍無可忍、無需再忍。

長沙市雅禮外國語學校 戚志鵬

指導老師：劉素華

敬愛的宋公明先生：

您好！

水滸江湖烽煙紛飛，隨著小說家的筆尖飛舞，我感受了你這一生的悲歡離合，體會了你一生的跌宕起伏。合上書頁，窗外的云彩靜靜地飄著，時而掩蓋住太陽的光芒。我捧起一杯苦澀的鐵觀音，回望你這一生，辛酸百態(tài)，淋漓盡致……

長沙市雅禮外國語學校 黃詩棋

指導老師：劉素華

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尊敬的武松大俠：

您好！

當您在“三碗不過岡”酒家時，我化身為店小二。聞聽您要趁夜過岡，我心急如焚。可是您擺了擺手，雙手抱拳淡淡地說：“料也無妨?！蹦c老虎生死對決，我化身為一棵大樹。那老虎咆哮撲來，卻見您輕輕一跳，以退為進，就勢將其按下。我終于長吁一口氣。

長沙市天心區(qū)天鴻小學五年級3班張芷維

指導老師：彭愛蓮