蘇浩宇
我很愛(ài)看書(shū),這還要?dú)w功于我的父親。在他眼中,書(shū)已經(jīng)不單單是一本本的書(shū),而是一位位朋友、先生。因此,他對(duì)書(shū)是格外呵護(hù),每本書(shū)都群蟻排衙似的排在書(shū)架上。他的書(shū)房有一股獨(dú)特的氣味,一股淡淡的年代味。隨便從中拿出一本,翻開(kāi)粗糙的書(shū)頁(yè),看著泛黃的質(zhì)地,聞著陳舊的味道,總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。但那時(shí)的我沒(méi)想太多,只是一門(mén)心思地跟著這些“年邁的老師”學(xué)習(xí)。
書(shū)讀得多了,心也逐漸膨脹了。一本本的大部頭,塞進(jìn)了我的書(shū)架,可它們幾乎都在那里睡著覺(jué),我也懶得翻。一日,父親走進(jìn)我的書(shū)房,隨手拿起一本《唐·吉訶德》,看到嶄新的書(shū)頁(yè),輕嘆一聲說(shuō):“書(shū)不是一個(gè)空殼,它也是有靈魂的,是用作者幾年,甚至一生的經(jīng)驗(yàn)匯聚而成的。”說(shuō)著,他將書(shū)遞給了我:“要讀懂它是不容易的,但如果靜下心來(lái),沉浸其中,總會(huì)讀懂的?!蔽宜贫嵌乜聪蚰潜緯?shū),開(kāi)始了漫長(zhǎng)的閱讀之旅。
剛開(kāi)始,確實(shí)枯燥乏味,常常讀到后面,忘了前面,只好從頭再看。如此往復(fù)幾遍,腦海中凌亂的故事線,漸漸形成一條長(zhǎng)鏈,我也感覺(jué)自己完成了一項(xiàng)“偉大的事業(yè)”。
在書(shū)籍潛移默化的作用下,我變了許多。我不再像以往那樣,遇到問(wèn)題不假思索,我有了自己的主見(jiàn),言談舉止也變得禮貌許多。我變得愛(ài)幻想,想像堂吉訶德那樣,來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,想如魯濱遜那樣,獨(dú)自在荒島求生。
讀書(shū),也因此提高了我的作文水平。
書(shū)讀久了,還就真有了父親說(shuō)的那種感覺(jué),感覺(jué)這一本本書(shū),便是一位位朋友,一位位老師。而每每面對(duì)新書(shū),我總會(huì)面帶微笑,輕聲說(shuō):“你好,朋友!”
(指導(dǎo)老師:庚秀麗)