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      社區(qū)營(yíng)造師,讓這些花園出圈了

      2023-04-16 10:29:57青辰
      莫愁·時(shí)代人物 2023年4期
      關(guān)鍵詞:草圖社工花園

      青辰

      在北京大學(xué)讀書時(shí),黃彬凌把校園的一塊空地改造成一座雨水花園,從此走上營(yíng)造高品質(zhì)空間的道路,吸引了更多人投身“社區(qū)營(yíng)造”這個(gè)新興行業(yè)。

      建一座雨水花園

      2015年,黃彬凌在北京大學(xué)建筑與景觀學(xué)院讀研時(shí),看到宿舍區(qū)紅四樓和紅六樓間有片荒蕪的邊角地,空在那里很可惜。夏季雨水頻繁時(shí),這塊地方就發(fā)生內(nèi)澇。黃彬凌想修建一座雨水花園,將樓頂、屋檐、道路的積水引流至草坪中。他和幾個(gè)同學(xué)不謀而合,于是號(hào)召更多同學(xué)一起參與進(jìn)來。

      為了解宿舍樓內(nèi)同學(xué)最真實(shí)的需求,黃彬凌和團(tuán)隊(duì)成員除了直接與住戶面對(duì)面地交流,還把設(shè)計(jì)方案做成展板放在宿舍大廳里,通過便利貼收集同學(xué)們的意見。在征得房地產(chǎn)管理部、總務(wù)部和校園規(guī)劃委員會(huì)的一致同意后,2016年春天,醞釀已久的雨水花園終于破土動(dòng)工。

      除雜草,開荒地,從工地上拉被棄的碎石,再?gòu)纳顓^(qū)撿拾廢棄的球形燈罩充當(dāng)花盆,將舊自行車重新刷漆后作為點(diǎn)綴的小景,移栽從校內(nèi)工地上搶救出的野花野草……由于沒有經(jīng)費(fèi),大家只能自己動(dòng)手并絞盡腦汁變廢為寶。黃彬凌帶領(lǐng)二十余名景觀學(xué)院的同學(xué),用了兩個(gè)月,將這塊邊角地變成了一個(gè)雨水花園,吸引了眾多師生前來觀賞。

      從最初的一個(gè)念頭到成型的花園,設(shè)計(jì)方案經(jīng)歷了八輪修改,線上、線下四輪意見征集,歷時(shí)大半年,參與各環(huán)節(jié)的學(xué)生達(dá)兩千多人次?;▓@雖小,卻藏著科技:堆著石子的旱溪和凹凼是一個(gè)高效利用雨水的系統(tǒng),整個(gè)花園范圍內(nèi)的地表徑流,通過地勢(shì)匯集起來,過濾、下滲和積存,支持植物的生長(zhǎng),像銅錢草就喝得飽飽的,沒多久就爬滿一大片。

      這次改造很成功,沒花一分錢,燕園就多了一個(gè)生機(jī)勃勃的花園,還登上了北京大學(xué)的官方微信公眾號(hào)。完工一段時(shí)間后,萬柳公寓特殊用房中心的主任聯(lián)系到黃彬凌,希望他和團(tuán)隊(duì)能夠負(fù)責(zé)萬柳公寓的樣板間設(shè)計(jì);校長(zhǎng)辦公室的老師也找上門來,邀請(qǐng)他們對(duì)貝公樓二層北側(cè)的空間進(jìn)行改造。

      在多次實(shí)踐中,黃彬凌結(jié)交了一群志同道合的伙伴,創(chuàng)辦了北京大學(xué)校園公益營(yíng)建社,隨后在校園開展更多營(yíng)造實(shí)踐,比如他和同學(xué)袁振宇合伙在未名湖畔自主設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)“草圖”咖啡廳。2017年7月22日,在黃彬凌的倡導(dǎo)下,來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)等十四所高校的營(yíng)造類社團(tuán)代表在北京大學(xué)起草了《校園營(yíng)造宣言》,“全國(guó)校園營(yíng)造聯(lián)盟”就此誕生。

      2019年7月,黃彬凌和袁振宇合伙成立“草圖營(yíng)造”公司,專門給中小學(xué)做環(huán)境改造,帶著學(xué)生建造花園,參與測(cè)勘、設(shè)計(jì)、施工的全過程,讓他們不光有一個(gè)玩的地方,更在這個(gè)過程里實(shí)現(xiàn)寓教于樂的勞動(dòng)和自然教育課。

      “草圖營(yíng)造”成功出圈

      2020年8月8日,黃彬凌接受深圳龍華區(qū)大和村邀請(qǐng),和十五位同事一起赴深,通過社區(qū)營(yíng)造改善大和村。社區(qū)營(yíng)造有個(gè)關(guān)鍵詞,叫“賦權(quán)”,賦予公眾權(quán)利——“百姓點(diǎn)菜、政府買單”??臻g怎么改,社區(qū)怎么運(yùn)轉(zhuǎn),都由居民說了算,實(shí)現(xiàn)共商共建共創(chuàng)共享。

      黃彬凌和團(tuán)隊(duì)伙伴分別和政府、居民、社工組織、社會(huì)創(chuàng)新專家等多方主體開會(huì)交流。被請(qǐng)來的居民在圖紙上用筆和彩紙畫出自己的生活區(qū)域,然后用模型在地圖上搭建房屋,在邊聊邊玩中,“草圖營(yíng)造”團(tuán)隊(duì)更加了解大和村。

      如何讓一條街道同時(shí)串聯(lián)起不同年齡、身份、職業(yè)、性別的人群?針對(duì)村中缺少公共區(qū)域的問題,以及整條街不同區(qū)域和居民的生活特點(diǎn),“草圖營(yíng)造”從社工街入手,設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和主題的沉浸式社工服務(wù)場(chǎng)景。原來的社工街道路坑洼、墻體斑駁,街上塞滿了私家車。為了讓大家配合,社工陪著營(yíng)造團(tuán)隊(duì)成員帶著方案一家一戶溝通、講解愿景,才成功清空街區(qū)。

      為了給孩子們開辟一個(gè)五彩斑斕、富有童趣的活動(dòng)空間,“草圖營(yíng)造”在選址上花了很多心思,最終選取了一家孩子們常去的糖水鋪小院。為了讓孩子們做主,發(fā)揮創(chuàng)造力,團(tuán)隊(duì)開辦了設(shè)計(jì)工作坊,招募到近二十個(gè)城中村的孩子一起做設(shè)計(jì)。黃彬凌先引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問題,再在設(shè)計(jì)師的帶領(lǐng)下,以繪畫、貼紙的方式構(gòu)想“設(shè)計(jì)”,最后孩子們以水、兒童、植物和展示為主題創(chuàng)作出各具特色的貼紙花園,并且提出了雨水收集、煙囪變成長(zhǎng)頸鹿、更多游樂設(shè)施等有趣創(chuàng)意。糖水鋪小院搖身一變,成為“威威樂園”。

      “草圖營(yíng)造”設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗花圃,區(qū)域以Women、Home和Me三個(gè)單詞標(biāo)志劃分出主題空間,可供女性交流聊天、互訴家常,媽媽們也可以帶孩子來這里閱讀。他們還為老年人設(shè)計(jì)了專屬地帶:防詐騙電話亭和“腦友記”。一面墻上掛著八個(gè)彩色電話機(jī),老人接聽時(shí)能“主動(dòng)”學(xué)習(xí)到防詐騙知識(shí)。新年期間,“防詐電話亭”又變成“鄉(xiāng)音電話亭”,8部電話八種鄉(xiāng)音,讓接聽的人涌起鄉(xiāng)情。墻下的“腦友記”為阿爾茲海默癥的老年人提供了一個(gè)曬太陽的場(chǎng)所和回憶往事的空間。休息座椅還具備測(cè)體重的功能,附近的人能聽到體重計(jì)的報(bào)數(shù)。社工們可以在這里針對(duì)老年群體開展各類活動(dòng),激發(fā)老年人動(dòng)手動(dòng)腦能力;老人們?nèi)粘V谱鞯氖止に嚻芬矔?huì)在這里展示。

      繽紛果園、一米花園、馬賽克長(zhǎng)凳……在大家的共同參與下,社工街華麗轉(zhuǎn)身,最終成型的十三處創(chuàng)意主題和特色景觀美輪美奐,整條街道變成隨處可坐下來交流的城中村戶外客廳。

      兩年間,“草圖營(yíng)造”前后為深圳營(yíng)造了八十多座社區(qū)花園,涉及校園營(yíng)造、城鄉(xiāng)社區(qū)營(yíng)造、參與式城市更新等。

      社區(qū)營(yíng)造蓬勃成長(zhǎng)

      “草圖營(yíng)造”是一支跨學(xué)科隊(duì)伍,先后吸引了近三十位不同專業(yè)背景的伙伴加入。團(tuán)隊(duì)成立后的第一年很艱難,成員除了畫圖、設(shè)計(jì)、做策劃、辦活動(dòng),還要一家一戶去“磨嘴皮子”,和居民一起種地、擰螺絲、砌磚頭、管運(yùn)營(yíng)……2020年年底,黃彬凌和袁振宇入選了福布斯30歲以下精英。得知這個(gè)消息后,他們笑成一團(tuán),打量了一眼不到五平方米的房間,笑稱肯定是精英榜里最窮的兩個(gè)。

      隨著社會(huì)需要的迫切,在政府扶持和很多熱心人的幫助下,黃彬凌慢慢找到了可持續(xù)性的發(fā)展路徑,最終通過復(fù)制和推廣自己的模式來實(shí)現(xiàn)擴(kuò)張。

      如今,越來越多的人參與到社區(qū)營(yíng)造中來,他們有來自景觀設(shè)計(jì)、兒童教育、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生,有社工、媒體人、建筑師、學(xué)者,還有家庭主婦和退休人士。雖然畫圖、建模等步驟涉及一定的建筑設(shè)計(jì)知識(shí),但是空間改造并沒有專業(yè)與學(xué)科的門檻限制。黃彬凌認(rèn)為,入職者一定要是綜合性人才,且具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,能快速進(jìn)入狀態(tài)。

      黃彬凌希望共建花園可以成為一個(gè)自發(fā)機(jī)制,任何人發(fā)現(xiàn)身邊的一塊合適的荒地,都可以召集居民來共同營(yíng)造。目前,“草圖營(yíng)造”面向大眾出了一個(gè)實(shí)操指南,一步步指導(dǎo)大家從零開始建一座花園。

      圖片由本文作者提供

      編輯 王冬艷 437408345@qq.com

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