讓愛永駐心中（2）

周然

自從去異鄉(xiāng)求學，回故鄉(xiāng)的日子便屈指可數(shù)，但我對這方土地的愛并沒有因時間和距離而淡去。山川丘壑、花草樹木、親人朋友，都化作了愛的使者，在我心中永駐。

滔滔黃河水卷著朵朵浪花，裹挾著泥沙一路向東流去。有時，河水像發(fā)狂的野馬，不受控制地沖向田地，瞬間淹沒農(nóng)田，摧毀農(nóng)舍，將樹木連根拔起……直到幾十年前，政府撥款，在我的故鄉(xiāng)三門峽市興修水利，三門峽大壩修建成功。自此，黃河變得溫順起來，滋養(yǎng)著兩岸兒女。我的祖輩有幸參與大壩的修建，每當他們饒有興味地講起修建大壩的過往，我內心總會升騰起別樣的情愫：是羨慕，是贊嘆，還是崇敬？或許兼而有之吧?？傊?，我對故鄉(xiāng)的愛更濃厚了。

其實，三門峽市的歷史能追溯到大禹治水時期，這座城市的故事比夜空中的繁星還燦爛，隨便采擷一顆都光彩奪目。但我更喜歡流連于故鄉(xiāng)的塔和寺，也許這是我家離寶輪寺很近的緣故。小時候，我常去寶輪寺后面的百草園玩耍，用草梗編成籠子裝螞蚱，不多時便裝了一小籠，螞蚱在里面蹦著跳著，好不活潑。我拎著小籠興高采烈地跑到池塘邊，心里念叨著：我的好朋友大鯉魚一定餓壞了，正撲騰著水花等著我?guī)淼拿牢赌?！我抓起一只螞蚱扔進池塘里，它一個“鯉魚打挺”，尾巴擺三擺，扎入水中，不一會兒就消失不見了。正玩得盡興，忽聽得塔上發(fā)出“呱呱”的聲音，似蛤蟆叫，內心便嘖嘖稱奇。孩童時我與草木昆蟲為友，與亭臺軒榭為伴，故鄉(xiāng)的草木昆蟲與我一同成長。我對童年的留戀和對這些“玩伴”的愛，會在心中永駐。

家鄉(xiāng)人的愛也會永駐我心。每次母親來學?？次?，總是拎著大包小包，里面裝的全是家鄉(xiāng)特產(chǎn)。母親如數(shù)家珍般告訴我這些東西的來歷：這個是叔叔嬸嬸給的，這個是小區(qū)王大媽給的，那個是鄰居張奶奶給的……家鄉(xiāng)人總是這么熱情，總是惦記著在外求學的學子們，總是希望即使他們遠離家鄉(xiāng)，也能吃上家鄉(xiāng)的美食。他們對我的關懷和惦念，化作了我學習的動力。他們的愛永駐在我的心中，是我成長路途中堅不可摧的堡壘。

我的故鄉(xiāng)，就是這樣一個充滿愛的小城。每當燈火闌珊，我倚在窗前向外凝望，眼前就會出現(xiàn)故鄉(xiāng)的草和木，塔和寺，景和人。這些充滿愛的景物與人情，旖旎成我記憶深處最美的風景，永駐我的心中。

【安徽界首市顧集中心學?！?/p>

點評

作文分為三個部分：三門峽大壩修建，百草園中玩耍，家鄉(xiāng)人送“我”特產(chǎn)，寫出了家鄉(xiāng)給予“我”的饋贈以及“我”對家鄉(xiāng)的無限深情。這樣選材組材，條理清晰，層次分明。行文中，詳寫“我”在百草園中玩耍，三門峽大壩修建次之，略寫家鄉(xiāng)人送“我”特產(chǎn)，詳略得當，張弛有度。開篇點題，結尾扣題，行文中亦多處點題，使作文結構緊湊，渾然一體。