浙江省江山市雙塔小學(xué)四（4）班 鄭雯心

指導(dǎo)老師 鐘楊容

為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校開設(shè)了足球、葫蘆絲、編程、籃球等拓展課程。聽說葫蘆絲的聲音優(yōu)美動(dòng)聽，而且簡單易學(xué)，符合我急于求成的個(gè)性。于是，它成了我課后托管班的不二選擇。

葫蘆絲到底長什么樣呢？我十分好奇。等到開課了，我終于看到它的“廬山真面目”——一個(gè)胖乎乎的大葫蘆和一排串的孔，可愛極了。還未等到老師講解，同學(xué)們就迫不及待地表演起來：有的翹起屁股，鼓著腮幫子在吹，就是發(fā)不出聲音；有的葫蘆絲都拿反了，還在扭著屁股、有模有樣地假吹著，逗得大家哈哈大笑。

俗話說得好：“看花容易繡花難?！焙芏嗍虑榭粗唵危嬲獙W(xué)起來卻很難。老師告訴我們，學(xué)習(xí)過程中要注意三點(diǎn)：一要學(xué)會(huì)運(yùn)氣；二要學(xué)會(huì)用指；三要學(xué)會(huì)吐舌。如果有一個(gè)地方?jīng)]配合好，就吹不出動(dòng)聽的樂曲來。老師一邊示范，一邊耐心地說：“左手握上，右手握下，除左右手小指和右手的大拇指外，其余的手指依次放在葫蘆絲的小孔上……嘴巴要對(duì)著吹嘴吐音……對(duì)對(duì)對(duì)，就這樣……”在老師手把手的指導(dǎo)下，我們能吹出點(diǎn)節(jié)奏來了?？衫蠋熞晦D(zhuǎn)身，我們就像離開水的魚兒，“瞎”蹦亂跳，吹得亂七八糟。幾節(jié)課下來，沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展，我慢慢地失去了耐心，真是又著急又無奈。

回家后，爸爸見我悶悶不樂，便問我怎么了？我把學(xué)習(xí)過程一五一十地跟他說了，還抱怨這葫蘆絲太難學(xué)了，不想練了。爸爸語重心長地對(duì)我說：“不管做什么事，都不能急于求成，只有一步一個(gè)腳印，才能做好每一件事情。爸爸相信，別人行，你也一定行。加油！”聽了爸爸的話，我感覺渾身又充滿了力量，重新拿起葫蘆絲認(rèn)認(rèn)真真地練了起來。

周末，知了在窗外狂躁地叫著：“熱啊，熱啊！”我呢，練習(xí)葫蘆絲手心出了汗，甩一甩，繼續(xù)練；嘴巴吹酸了，揉一揉，喝口水接著吹。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我的演奏水平越來越好了，慢慢地成了老師經(jīng)常表揚(yáng)的對(duì)象、同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。如今，我已能吹奏《萬疆》《荷塘月色》等好幾首曲子了。

通過學(xué)習(xí)葫蘆絲，我真正領(lǐng)悟到什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！

【伍老師的話】

“看花容易繡花難”，小作者用生動(dòng)有趣的文筆記敘了自己學(xué)習(xí)吹葫蘆絲的經(jīng)過。剛開始，小作者興致很高，認(rèn)為葫蘆絲“簡單易學(xué)”，可是幾節(jié)課下來因“沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展”而灰心喪氣，后來經(jīng)爸爸的鼓勵(lì)打氣，自己刻苦練習(xí)，終于能吹奏“好幾首曲子了”，整個(gè)過程條理清晰，層次分明，心情變化明顯。小作者運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫，寫出了學(xué)習(xí)葫蘆絲過程中遇到的困難以及克服困難的經(jīng)過。最后通過學(xué)習(xí)葫蘆絲，真正領(lǐng)悟到什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，升華了主題。