陳冠旭

長(zhǎng)輩總說(shuō)“知識(shí)就是力量”，我卻疑惑，知識(shí)在大腦里，怎么會(huì)有力量？直到我親自動(dòng)手制成了一把弓。

在老家玩時(shí)， 總有小伙伴拿著木制弓和我炫耀，他們就像后羿和李廣那樣神氣。只是，他們的弓經(jīng)不起折騰，用不了多久就斷掉了。于是，我找來(lái)自制弓的方法，想要做一把足夠結(jié)實(shí)的弓。

說(shuō)干就干，我讓爺爺幫我找來(lái)一根長(zhǎng)木條，按照視頻中的操作方法，在距離木條兩端5 厘米的地方分別鑿上兩個(gè)凹槽。我以為這就大功告成了，便拿來(lái)皮筋，剪斷后系上，當(dāng)做弦。我迫不及待地一拉，弦倒是沒(méi)斷，弓卻頃刻斷成兩截。不服輸?shù)奈矣终襾?lái)幾根木條，反復(fù)試驗(yàn)，可是都失敗了。

在馬上就要放棄時(shí)， 我想到或許可以換竹子試試看。于是，我到竹林中折下一根竹子，找到竹子中最長(zhǎng)的一節(jié)， 將它去皮并切成兩半。但是，怎樣把竹子弄彎難住了我。忽然，我想起一本書中提到的“用火可以將竹子弄彎”的方法，便取來(lái)爸爸的打火機(jī)，烤了烤竹子， 它竟然成功變彎了。后來(lái)，我根據(jù)弓身的長(zhǎng)度又尋了一段棉線纏上去，一把弓就做好了，激動(dòng)得我手舞足蹈。我搭了一支箭，拉開(kāi)弓弦， 箭“嗖”的一下飛了出去， 穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)了磚縫。我興奮極了，想趕快讓全村小朋友看到我的杰作——我利用書本中的知識(shí)制成了一把結(jié)實(shí)且有力量的弓。于是，我拿起它，驕傲地朝大街上走去……

點(diǎn)評(píng)：我很喜歡冠旭的開(kāi)頭和結(jié)尾。“知識(shí)真的有力量嗎？”“長(zhǎng)輩說(shuō)的就對(duì)嗎？”孩子總是喜歡質(zhì)疑和探究，以這樣的方式開(kāi)頭能吸引大家的閱讀興趣。接下來(lái)，你生動(dòng)地講述了自己的嘗試，證明了知識(shí)確實(shí)有力量。當(dāng)你“驕傲地朝大街上走去……”，給我們留下了一個(gè)快樂(lè)且堅(jiān)定的背影。這樣的結(jié)尾真是余味深長(zhǎng)。