王景智

初中物理學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握物理知識(shí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。所以啟發(fā)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是每一個(gè)物理教師在教學(xué)過程中所面臨的重大課題。

那么如何提高物理教學(xué)中的趣味性，我進(jìn)行了以下的教學(xué)嘗試。

一、不斷提高教師自身能力

教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就使教師必須不斷提高自己的教學(xué)技術(shù)手段、語言表達(dá)能力、專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)綜合表現(xiàn)出的教學(xué)魅力。

（一）多采用趣味性的教學(xué)方法

通過更新和增加一系列物理實(shí)驗(yàn)，如為初二物理入門學(xué)生表演與物理知識(shí)有關(guān)的小魔術(shù)，充分加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)觀察與操作中的趣味性，用實(shí)驗(yàn)趣味啟發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的求知欲，以至取得明顯效果。

（二）增強(qiáng)教學(xué)語言的趣味性

教學(xué)過程中，教師在表達(dá)形式上的藝術(shù)美是一項(xiàng)很重要的基本功，其中教師講課時(shí)的語言感染力有著非常重要的作用，特別是對(duì)天真活潑、好奇十足的初中生，效果尤為明顯。語言風(fēng)趣、講解生動(dòng)，使學(xué)生愿意聽并引起高度注意，能夠讓他們?cè)谳^為輕松的環(huán)境中接受知識(shí)，增加技能。

二、利用各種信息激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

（一）利用“生活世界”的信息，讓學(xué)生體驗(yàn)探究樂趣

生活是最好的老師，教師在平時(shí)的教學(xué)過程中必須緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，并在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)與生活場(chǎng)景有關(guān)的問題，問題是科學(xué)探究的起點(diǎn)，問題能引發(fā)和激起學(xué)生的求知欲，使他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣盎然。

（二）利用最新的科技信息激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我國(guó)的科技和信息發(fā)展速度都很快，許多高新技術(shù)如通信技術(shù)、現(xiàn)代交通技術(shù)、納米技術(shù)等新技術(shù)的發(fā)展都與物理學(xué)密不可分。教師可以普及相關(guān)的知識(shí)，大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

愿素質(zhì)教育的號(hào)角能吹來物理教學(xué)第二個(gè)春天，讓每個(gè)物理教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)來教學(xué)，真正地使初中物理教學(xué)能夠做到增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，包括觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力和欣賞與創(chuàng)造美的能力，能使青少年成為新世紀(jì)的建設(shè)人才。