陶琦

網(wǎng)上有一個(gè)看似有趣實(shí)則很嚴(yán)肅的討論話題“我經(jīng)歷的語(yǔ)言通貨膨脹現(xiàn)象”，向網(wǎng)友征集當(dāng)今用語(yǔ)越來(lái)越夸張、描述經(jīng)常大幅超過(guò)事實(shí)的例子。

比如，今人把沉溺于網(wǎng)購(gòu)時(shí)興奮刺激、事后又懊悔不迭的經(jīng)歷叫作“剁手”，奇思怪誕的想象叫作“開(kāi)腦洞”，竭盡所能叫作“使出洪荒之力”，面對(duì)美食誘惑會(huì)說(shuō)“饞哭了”，實(shí)用效果不錯(cuò)的東西稱為“神器”……現(xiàn)代人正在鼓勵(lì)并放大語(yǔ)言的虛浮不實(shí)程度，就像20世紀(jì)初的“表現(xiàn)主義”流派，對(duì)忠實(shí)于自然再現(xiàn)的繪畫(huà)藝術(shù)不滿，改用夸張、變形的手法和色彩呈現(xiàn)主題。觀眾必須收斂著去解讀欣賞，才能還原畫(huà)作里面?zhèn)鬟f的感情與思想。

尼爾·波茲曼的《娛樂(lè)至死》認(rèn)為，每當(dāng)新舊媒介交替，新的載體會(huì)對(duì)信息內(nèi)容產(chǎn)生巨大影響。當(dāng)今語(yǔ)言不斷“貶值”便如實(shí)反映了信息介入的微妙變化——相比傳統(tǒng)媒體，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)以速度和消費(fèi)為重的時(shí)代，信息嚴(yán)重過(guò)剩，關(guān)注度成了最有價(jià)值的資源，發(fā)布者只有通過(guò)夸張的語(yǔ)言描述才能吸引到更多的讀者，又因常態(tài)化，形成了語(yǔ)言上的“內(nèi)卷”。

加州大學(xué)心理學(xué)教授阿爾伯特·麥拉賓研究信息傳播，發(fā)現(xiàn)人們面對(duì)面交流，通過(guò)語(yǔ)言有效傳遞的信息僅為7%，另有38%是由語(yǔ)氣和聲量的高低傳遞，55%來(lái)自面部表情及身體語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)交流無(wú)法面對(duì)面，只能用文字溝通，產(chǎn)生理解錯(cuò)位是常有的事情。這也在一定程度上加深了“語(yǔ)言通脹”的現(xiàn)象。

如網(wǎng)上有中學(xué)教師培訓(xùn)教程，教導(dǎo)老師平時(shí)和學(xué)生用社交軟件交流，如果表示知道了，不能簡(jiǎn)單回答“嗯”和“哦”，以免學(xué)生因看不到老師的面部表情，誤以為是被敷衍，必須用“嗯嗯嗯”“哦哦哦”加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示自己很上心很重視，才能和學(xué)生有效拉近距離，打成一片。

不過(guò)，這種虛火亢奮的表達(dá)方式，并沒(méi)有提高信息傳遞的效率，反而消解了許多事物的嚴(yán)肅性，給人一種不負(fù)責(zé)任的放縱感。例如，友人之間的深厚情誼被濫稱為“基情四射”，其實(shí)是對(duì)人類美好感情的一種褻瀆。

而且人們一旦習(xí)慣了語(yǔ)言表達(dá)中的“通脹”現(xiàn)象，當(dāng)某個(gè)詞匯的新鮮感一過(guò)，就會(huì)立即失去意義，并需要誕生更亢奮、更情緒化的新詞，如此循環(huán)往復(fù)，最后導(dǎo)致文化的枯萎。即使站在觀眾的角度，人也需要給自己的情緒留下一定的空間，總是處于強(qiáng)烈的感官刺激下毫無(wú)益處。只有當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，才是改變現(xiàn)狀的開(kāi)始。

（有刪改）

【寫(xiě)作借鑒】

《美食語(yǔ)言學(xué)及其他》《語(yǔ)言“通脹”》兩篇文章的共同特點(diǎn)是以小切入點(diǎn)來(lái)談?wù)Z言這一大概念。《美食語(yǔ)言學(xué)及其他》通過(guò)人們生活中隨處可見(jiàn)的美食，談關(guān)乎美食的文字，作者旁征博引，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，大大增強(qiáng)了文本的可讀性。而《語(yǔ)言“通脹”》則以生活中人們用語(yǔ)夸張的現(xiàn)象為切入點(diǎn)，來(lái)談“語(yǔ)言通脹”。在論述的過(guò)程中，作者列舉了大量人們生活中常用的、熟悉的例子，引發(fā)讀者共鳴。與此同時(shí)，作者還引用了尼爾·波茲曼的《娛樂(lè)至死》、加州大學(xué)心理學(xué)教授阿爾伯特·麥拉賓的觀點(diǎn)，加強(qiáng)了文章的論證力度。最后，作者深刻地談到了“語(yǔ)言通脹”的弊端，頗有啟發(fā)性。