助學子邁好進入社會“第一步”

孟曉東

時事觀察

四川大學開設的“財富的理性本質——大學生財經素養(yǎng)教育”課程從學生個人成長、商業(yè)文明進步及二者交互發(fā)展的角度，引導大學生理解貨幣的時間價值和風險，認識金錢的社會價值和局限，了解財富的理性本質和變遷，提高學生的財經素養(yǎng)；南京大學通識教育課程“大學生形象與禮儀”幫助學生認知并養(yǎng)成良好的生活習慣，使其落落大方、彬彬有禮，“讓自己生命階段性的成熟更加完善”……近年來，國內不少高校嘗試開設了社會常識素養(yǎng)類課程，深受廣大學子歡迎，甚至還出現(xiàn)了“一課難求”的情形。

深度思考

1. 教育創(chuàng)新。以往的學校教育注重的是教會學生書本知識，而對于學生在人生答卷上所要遇到的一個個必答題，卻疏于必要的引導。如今，高校紛紛嘗試開設素養(yǎng)類課程，是對以往教育內容的補充與完善，是一種教育的創(chuàng)新。

2. 教育務實。對于當代大學生而言，未來想要在社會中生存，除了專業(yè)知識，還要掌握很多基本技能。如今，高校紛紛嘗試開設社會常識素養(yǎng)類課程，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，實乃與時俱進的務實之舉。

3. 教育情懷。幫助學生更好地了解世界、認識自己，才是真正的終極的教育情懷。如今，高校紛紛嘗試開設社會常識素養(yǎng)類課程，利用學生成長的黃金時期，開展對其終身成長有著重要影響的教育，充分顯示了高校的教育情懷。

言為心聲

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

清華大學校長梅貽琦有一句名言：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也。”確實，書再多，沒有看得懂的人，也是暴殄天物；樓再高，不是為師生服務，也是形同虛設。

對以上材料你有怎樣的思考和認識？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考立意

1. 教育要有情懷；

2. 學校眼中要有學生；

3. 學校當為學生的未來著想；

4. 辦學理念決定了辦學格局。