劉韻涵

盼啊盼，終于盼到了去七里鎮(zhèn)古窯研學(xué)的這一天。那天，我們游覽了龍窯主題廣場，參觀了陶瓷展廳，還上了有趣的陶藝課。陶藝課上，令我印象最深的是彩繪技藝。

彩繪就是用水彩顏料在基礎(chǔ)的瓷盤造型中作畫——老師要求我們在瓷盤中畫橘子。我們先觀看視頻學(xué)方法，然后動手實踐。我像平常在紙上畫畫那樣，大筆一揮，在盤中畫了一個圓，作橘子的雛形。誰料接下來的一幕卻讓我這個“小畫家”傻了眼：才收筆，組成圓的千千萬萬顏料小顆粒就像長了腿似的，拼命向四面八方跑去，原本的圓瞬間變成了一個橙色的“毛球”?！鞍?，總不能交個‘四不像上去吧！”我嘆了口氣，掏出一張紙巾擦了起來。幸好，很容易就擦干凈了?！皠偛牛沂窃诒P子上直接畫圓，圓散開后會變大，長出‘毛毛；那么，我如果畫個圓點，圓點散開不就剛好成大圓形了嗎？”想到這里，我信心滿滿，提筆輕輕在盤子里點了一個圓點。不料顏料還是不聽話地散開，圓點也變成了“小毛球”。

眼看同學(xué)們都畫好了，再看看自己，連最基本的圓也畫不好，我急得全身冒汗，可越是著急，就越畫不好。好朋友歐陽伊檸趕緊過來幫我：“先畫一個圓，散開了不要緊，用紙巾在圓的周邊擦一擦……”她一邊說，一邊耐心地做示范。

在她的幫助下，我很快畫好了一個圓，心中頓時充滿成就感。用同樣的方法，我還給“橘子”添上綠油油的葉子，再在旁邊寫上“大吉大利”四個大字——橘子圖終于大功告成了。

陶藝課上，我不僅了解了彩繪技藝，更重要的是，我明白了遇到問題不要著急、慌亂，而要轉(zhuǎn)換思路，動腦筋想出切實可行的解決辦法。

評點

小作者敘寫了參加陶藝研學(xué)的經(jīng)歷，通過對“我”的動作、心理等描寫，再現(xiàn)了體驗彩繪技藝的曲折過程，表現(xiàn)出“我”在學(xué)習(xí)過程中的心情和感受。結(jié)尾總結(jié)全文，寫出了此次研學(xué)帶來的收獲。

指導(dǎo)老師 鐘華奇