張曉東

2022年1月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，太原市萬柏林區(qū)中心實驗小學成為萬柏林區(qū)教育工委黨組織領導的校長負責制工作的試點。黨建領航讓學校在治理上更具現(xiàn)代意識，是學校走向創(chuàng)新治理和現(xiàn)代治理的重要引領。

走進新時代，學校發(fā)展不再依靠個別名師來帶動，而是靠一個團隊、一個標準、一個共識引領發(fā)展。學校秉承“文化潤心，澤惠一生”的辦學理念，形成了潤澤教師文化系列，以構建教師共同體、提升教師職業(yè)幸福度為目標，以夯實基層黨組織基礎為重點，建立“雙模式”培養(yǎng)機制，把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成優(yōu)秀教師。

“雙模式”培養(yǎng)機制主要由“潤澤師情”“潤澤師研”“潤澤師承”“潤澤師悅”“潤澤師說”五個具有內在邏輯結構的板塊組成。其中，“潤澤師情”是信念共同體，“潤澤師研”是研究共同體，“潤澤師承”是學習共同體，“潤澤師悅”是快樂共同體，“潤澤師說”是反思共同體。學校圍繞“五大共同體”的建設，激發(fā)教師的內驅力，讓教師深刻體驗“存在”的樂趣和“為師”的價值，助力教師向高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師發(fā)展。

黨的二十大報告指出，高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。我校將持續(xù)聚焦教師育人能力的提升，以高素質教師支撐學校高質量教育，以高質量管理賦能高質量發(fā)展，為教育強國建設貢獻力量。