〔摘 要〕即興鋼琴伴奏是使用鋼琴在已有的旋律上進(jìn)行創(chuàng)意性的彈奏過程，即興鋼琴伴奏需要一定的演奏技能，也需要一定的演奏技巧。本文分析了即興鋼琴演奏的相關(guān)理念，并提出了即興鋼琴演奏的重要意義與鋼琴演奏技能在即興伴奏中扮演的重要角色。

〔關(guān)鍵詞〕鋼琴；演奏技能；即興伴奏

即興鋼琴伴奏是以旋律為基礎(chǔ)，通過鋼琴演奏進(jìn)行即興伴奏的創(chuàng)作過程，即興演奏需要較高的演奏水平和較強(qiáng)的演奏技能。因此，扎實(shí)的鋼琴演奏技能是即興伴奏的基礎(chǔ)和前提。要彈好即興伴奏，需要認(rèn)真掌握正確的鋼琴演奏方法，如手形、指位、手腕使用、指法等的正確使用。此外，還要注意情緒控制和鋼琴技巧，并靈活使用。

一、即興鋼琴伴奏的表現(xiàn)方式和特征

（一）即興鋼琴伴奏的表達(dá)

即興鋼琴伴奏通常結(jié)合節(jié)奏、和聲和質(zhì)感來展示藝術(shù)。演奏者通過鋼琴的各種特點(diǎn)靈活熟練地演奏，并借助全面細(xì)致的演奏來明確演奏的節(jié)奏，根據(jù)音樂的旋律演奏和聲，使音樂可以更充分地呈現(xiàn)。通常鋼琴伴奏表演可以分為三類：背景、對(duì)比和互補(bǔ)。背景通常以歌唱為主，利用即興鋼琴伴奏營造適合的音樂情感表達(dá)氛圍；對(duì)比則是凸顯音樂線條之美；互補(bǔ)可以補(bǔ)充現(xiàn)有的音樂，從而呈現(xiàn)完整的音樂。

即興鋼琴伴奏需要熟練的鋼琴演奏技巧來支撐，只有掌握熟練的演奏技巧，演奏者才能更好地展現(xiàn)出樂曲的藝術(shù)價(jià)值。

（二）即興鋼琴伴奏的特點(diǎn)

作為聲樂演唱陪襯的即興鋼琴伴奏人員需要在考慮樂曲的內(nèi)容和想要表達(dá)的情感后，再進(jìn)行準(zhǔn)確的演奏工作。即興鋼琴伴奏人員需要運(yùn)用熟練的伴奏技巧來幫助演唱者表演，增加人聲演唱的感染力，使其更具吸引力。在演唱聲樂的過程中，即興鋼琴伴奏人員需要形成對(duì)即興鋼琴伴奏作用的正確認(rèn)識(shí)，明確即興鋼琴伴奏是聲樂演唱的補(bǔ)充，需要通過技巧增添音樂作品的獨(dú)特魅力。

即興鋼琴伴奏可以表現(xiàn)出一定的演奏技巧，對(duì)演奏者的專業(yè)能力要求很高。即興鋼琴伴奏和獨(dú)奏的區(qū)別在于鋼琴家需要根據(jù)歌手的風(fēng)格來靈活運(yùn)用演奏技巧。鋼琴伴奏包括聲樂伴奏，鋼琴即興表演要符合現(xiàn)實(shí)。伴奏不應(yīng)該是主次不分，必須為演唱者提供服務(wù)，而不是限制演唱者，使歌曲無法完整呈現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴演奏家會(huì)把歌曲和鋼琴伴奏結(jié)合起來，呈現(xiàn)出優(yōu)美的藝術(shù)效果，只有這樣，觀眾才能感受到音樂和藝術(shù)作品的魅力。

演奏聲樂時(shí)，即興伴奏者需要積極配合演唱者，在仔細(xì)聆聽后，第一時(shí)間分析出節(jié)奏及所表達(dá)的情感。一個(gè)好的伴奏者應(yīng)該對(duì)需要合作的歌手有全面的了解，明確彼此的習(xí)慣和演奏風(fēng)格等，對(duì)音樂作品的表達(dá)有共同的理解，起到默契配合的作用。

二、鋼琴演奏技能對(duì)于即興伴奏的重要意義分析

（一）更好地塑造音樂形象

即興鋼琴伴奏可以從各類藝術(shù)中汲取“養(yǎng)分”，提高人們的藝術(shù)鑒賞能力。演奏者需要了解音樂發(fā)展的歷史和各個(gè)階段的風(fēng)格等，根據(jù)自己擅長的內(nèi)容和歌曲表達(dá)的情緒選擇合適的伴奏表現(xiàn)技巧。例如，抒情音樂可以借助和弦分解來表達(dá)，而歡快音樂則可以借助八度伴奏模式來表達(dá)，這可以表明歌曲的風(fēng)格和音樂中所包含的情感。因此，伴奏者必須充分利用各種鋼琴演奏技巧，才能體現(xiàn)鋼琴伴奏獨(dú)特的音樂審美價(jià)值。

（二）更好地表達(dá)歌曲情感

音樂藝術(shù)也稱為情感藝術(shù)，歌手在表演音樂作品時(shí)，需要融入自己的情感，表達(dá)作品所蘊(yùn)含的深層含義，塑造良好的音樂形象。在這個(gè)過程中，鋼琴即興演奏可以積極創(chuàng)造音樂的美感，并為情感表達(dá)提供充足的空間。即興伴奏必須在歌手演唱之前進(jìn)行，了解到歌曲中蘊(yùn)含的感情及歌手聲音的特點(diǎn)，首先是要考慮和聲的特點(diǎn)，豐富情感內(nèi)容。用鋼琴即興演奏時(shí)，要注意和聲效果，這就需要伴奏控制和聲的力度，從而賦予音樂演奏的整體氣氛。其次，要做好音調(diào)和曲式的結(jié)合，傳達(dá)出豐富的情感。在做鋼琴伴奏時(shí)，音型是和弦及和聲的表現(xiàn)。質(zhì)感是伴奏的整體表現(xiàn)，可以體現(xiàn)在旋律、和聲、低音上，從而表現(xiàn)出有效的樂章形式。因此，在使用鋼琴進(jìn)行即興伴奏時(shí)，一定要結(jié)合樂曲選擇最適合的演奏方式。此外，首先需要識(shí)別音樂的形象和情感的轉(zhuǎn)換，以及選擇各種伴奏曲式來達(dá)到伴奏效果，這樣才能充分體現(xiàn)音樂作品的藝術(shù)審美價(jià)值。

（三）更高地提升藝術(shù)境界

鋼琴演奏的各種技能可以使用模仿、暗示、符號(hào)等方式來創(chuàng)造完美的藝術(shù)世界。從即興鋼琴伴奏的角度來看，伴奏的創(chuàng)作手法較多，可以詮釋自然界不同的聲音，做好情緒的轉(zhuǎn)化和氣氛的渲染，可以讓樂曲表現(xiàn)出更多的情感，為觀眾提供更多的空間。首先能吸引觀眾注意力和想象力。鋼琴即興演奏需要充分理解曲目表達(dá)的情感，以便將它們變成背景音樂并表達(dá)出許多不同的情感。在各種伴奏樂曲的應(yīng)用下，可以呈現(xiàn)出豐富多樣的聲樂形象，營造出獨(dú)特的藝術(shù)感受。即興鋼琴伴奏與聲樂相結(jié)合，不僅完成了旋律內(nèi)容，也使樂曲展現(xiàn)了自己的獨(dú)特性和音樂魅力。一般來說，鋼琴伴奏由前奏、間奏、尾聲、休止符和長音組成。在用鋼琴即興伴奏的過程中，所使用的伴奏也是不同的，例如，引子是在演唱開始之前進(jìn)行的，主要目的是表達(dá)音樂的內(nèi)容，營造氣氛，使其在較短的時(shí)間內(nèi)引起聽眾的共鳴。

三、提高鋼琴演奏技巧，增強(qiáng)即興伴奏表現(xiàn)力的具體措施

（一）鋼琴演奏技能的提高

鋼琴演奏需要較高的演奏技能，其中即興鋼琴伴奏更是需要準(zhǔn)確把握主要的演奏聲樂曲目，從而選擇合適的伴奏方法，即興鋼琴伴奏需要靈活使用鍵盤，明確每個(gè)鍵盤的音色。只有這樣，伴奏才能把歌曲的內(nèi)容表達(dá)得更好，才能充分體現(xiàn)出伴奏在整個(gè)演出中所起的作用。演出過程中如果存在失誤，也需要通過伴奏來彌補(bǔ)，以保證歌曲的完整性和流暢性。鋼琴演奏需要考慮到更復(fù)雜的演奏技巧，如音階、雙音八度、和弦等。只有掌握了這些技巧，才能應(yīng)對(duì)演出過程中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。鋼琴作為一種樂器，具有獨(dú)特的音色，但在彈奏時(shí)，音域也會(huì)因演奏者的不同而發(fā)生變化。沒有熟練的鋼琴演奏技巧，就不可能完美地詮釋和表達(dá)整首樂曲的內(nèi)容和情感。音色的不同主要來自觸鍵方式的不同，要讓音色更具流動(dòng)性，就需要反復(fù)練習(xí)觸鍵。即興鋼琴伴奏一定要考慮到音樂所體現(xiàn)的內(nèi)容和情感，做好演出工作，保證演唱和伴奏人員的配合更加和諧。鋼琴即興演奏者為歌手即興演奏時(shí)，需要兼顧不同歌手的音色，有針對(duì)性地進(jìn)行鋼琴演奏，具體技巧如下。

1. 觸鍵技能

和弦：和弦是指具有一定音程關(guān)系的一組聲音，即三個(gè)或三個(gè)以上的音符按三度或非三度的重疊關(guān)系在垂直方向組合而成，稱為和弦。彈奏和弦時(shí)，對(duì)音域的要求很高，和弦的觸法看似復(fù)雜，但呈現(xiàn)出的效果卻是和諧的。

跳躍：跳躍技巧是指演奏者的手指在表演過程中跨越原有范圍的方式。這對(duì)鋼琴演奏者的基本功要求比較高。根據(jù)跳躍的種類，可分為多種跳躍模式。

輪輻：輪輻技巧是指彈奏鋼琴時(shí)，三指和四指需要連續(xù)彈奏，但彈奏時(shí)不應(yīng)有模糊或錯(cuò)誤的聲音。這對(duì)演奏者的基本功要求非常高，因?yàn)槟：穆曇艉湾e(cuò)誤的聲音或其他錯(cuò)誤對(duì)樂曲的音色效果有很大的影響。

其他技巧：鋼琴彈奏中的鍵觸技巧很多，除了以上三種技巧外，還有音階、八度等。比如八度技術(shù)對(duì)演奏者的腕力和臂力要求較高，而一些基本的演奏方法也需要依靠腕力和臂力的協(xié)調(diào)來完成演奏。

2. 身體技能

合理踩踏板：踏板是影響音效的重要因素之一。一般來說，最常用的鋼琴是左右踏板，左側(cè)的柔音踏板和右側(cè)的延音踏板。其中，左踏板可以讓音符更柔和，右踏板可以讓音符更長。延音踏板可以產(chǎn)生共鳴的音色，但演奏者不應(yīng)過分用力踩延音踏板。如果力度過大，歌曲的整體音色會(huì)發(fā)生變化，不利于表現(xiàn)。

腕力控制：腕與前臂、肘部連接為一個(gè)整體，但在彈奏的過程中，不僅需要三者結(jié)合使用，還需要三者獨(dú)立使用。對(duì)于鋼琴演奏，必須首先保證坐姿良好，手臂和肘部要保持自然協(xié)調(diào)的狀態(tài)，獨(dú)立彈奏需要手臂力量和手部力量的結(jié)合。腕力的運(yùn)用也是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，通過合適的力度運(yùn)用，可以使得鋼琴彈奏更加柔和、有感情。

手掌和手指的使用：手指對(duì)鋼琴演奏的重要性體現(xiàn)在節(jié)奏的控制和對(duì)琴鍵的掌握技巧上。手指的靈活性非常重要，如果演奏者在彈奏鋼琴時(shí)，演奏出錯(cuò)誤的音符甚至是錯(cuò)誤的節(jié)奏，都會(huì)使整個(gè)音樂變得非常不協(xié)調(diào)。手掌作為手指的載體，是手指彈奏力量的支點(diǎn)。力從手臂傳遞到肘部，從肘部傳遞到手腕，從手腕傳遞到手掌，從手掌傳遞到手指。從機(jī)械的角度來看，手掌就像一個(gè)支撐面，可以通過手掌的力量來控制手指觸摸按鍵的力度，從而產(chǎn)生音效。手掌是手指力量的支撐，是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，因此，對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者來說，首先要做的就是矯正手型。放松練習(xí)對(duì)彈奏者來說非常重要。結(jié)合以上手指、手腕和前臂的使用，注意自己手指的靈敏度。訓(xùn)練時(shí)，可以先練習(xí)手指站立，然后換成五指，可以自由使用。通過鍛煉每個(gè)手指和指尖來增加演奏者手指的獨(dú)立性和協(xié)調(diào)性。

3. 其他技能

必須精通二十四個(gè)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦連接，并能快速變換位置，這是鋼琴即興演奏的重要基本功。由于即興伴奏多使用編號(hào)記譜法，要求學(xué)生在面對(duì)編號(hào)記譜法時(shí)，要非常熟悉鋼琴鍵盤上每個(gè)琴鍵的位置，才能準(zhǔn)確流暢地彈奏歌曲的旋律。在即興演奏中，同一首歌可以根據(jù)不同歌手的需要進(jìn)行調(diào)音，這些都對(duì)伴奏提出了很高的要求，需要演奏者對(duì)鍵盤上的二十四鍵位置非常熟悉，必須加強(qiáng)鋼琴基礎(chǔ)技巧的掌握，并彈奏好大調(diào)和小調(diào)音階、琶音、和弦。通過訓(xùn)練，我們可以更好地熟悉鍵盤上每個(gè)按鍵的位置，為即興伴奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在即興創(chuàng)作中運(yùn)用各種鋼琴演奏技巧，可以更好地表達(dá)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)造更飽滿的音效，包括琶音的使用：（1）升序琶音：有的音符從低到高按一定的順序彈奏，通常用在慢抒情和敘事作品中。（2）降序琶音：有的音符按照從高到低的順序彈奏，常用來模仿古箏游戲效果。（3）上行刮奏：常用于歌曲開頭或高潮前，引導(dǎo)引子或推進(jìn)高潮，表達(dá)由靜到動(dòng)急劇變化的情緒。（4）下行刮奏：通常用于前奏和插曲的結(jié)尾，以表達(dá)生動(dòng)幽默的情緒。用不同的力度和速度在不同音域演奏的效果不同。在高音域，聲音明亮清晰，適合表達(dá)悠揚(yáng)悠長的意境；在中低音區(qū)，聲音飽滿而熱情，非常適合表達(dá)深沉、悲壯和強(qiáng)烈的情感；顫音用于鋼琴伴奏以模仿長笛的聲音，并且經(jīng)常用于模仿蟋蟀和鳥類。

（二）加強(qiáng)對(duì)作品的理解

只有歌手和鋼琴即興演奏者對(duì)自己的作品有足夠的了解，才能體會(huì)到音樂所表達(dá)的情感，才能在表演過程中更加完美地配合。聲樂作品中的歌詞可以直接表達(dá)情感，這就需要伴奏人員加強(qiáng)對(duì)曲目的分析和對(duì)歌詞的解讀。歌手和鋼琴即興伴奏者的關(guān)系非常密切，鋼琴即興伴奏者要想準(zhǔn)確解讀作品的內(nèi)容，就需要在演奏前對(duì)作品進(jìn)行分析和探索，提高對(duì)作品的理解能力。例如，要研究一首聲樂作品的歌詞和旋律，利用不同的和聲來營造最合適的藝術(shù)氛圍。同時(shí)，歌手也需要準(zhǔn)確找到需表達(dá)曲目的感情，讓歌手和鋼琴即興演奏者形成良好的配合。

（三）提升即興鋼琴伴奏水平

在即興鋼琴伴奏時(shí)，音樂和音色都必須處于最合適的狀態(tài)。歌曲中的音色是不同的，不同的歌曲需要用不同的音色來表達(dá)，這就需要鋼琴即興演奏者積極聆聽，完全控制力度。并且要求演唱者和伴奏者要學(xué)會(huì)聆聽，配合、控制歌曲的節(jié)奏，保證樂曲具有很強(qiáng)的感染力，從而提升即興鋼琴伴奏水平。

（四）提高心理素質(zhì)

目前，一些即興鋼琴伴奏人員雖然掌握了基礎(chǔ)的鋼琴演奏技巧，但缺乏高超的心理素質(zhì)，一旦踏上舞臺(tái)就會(huì)過于緊張，導(dǎo)致觀眾難以與所彈奏的曲子產(chǎn)生共鳴。為此，這就要求即興鋼琴伴奏人員必須有足夠的體力、較強(qiáng)的思維能力和情感理解能力，并隨著工作情緒的變化而變化。為了提高他們的心理素質(zhì)，即興鋼琴伴奏者需要與聲樂歌手積極交流溝通，了解舞臺(tái)環(huán)境，營造合適的氛圍。演奏時(shí)，即興鋼琴伴奏者不僅自己要演奏好，還要考慮到演唱者的實(shí)際狀態(tài)，從整體上提高處理突發(fā)事件的能力。這就要求即興鋼琴伴奏者要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)，才能與演唱者和諧相處，產(chǎn)生良好效果。另外，只有經(jīng)過長期的訓(xùn)練，才能改善過度緊張的情緒，更自由地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，更好地將作品呈現(xiàn)給觀眾。

結(jié)語

即興鋼琴伴奏以彈奏鋼琴旋律為基礎(chǔ)，根據(jù)鋼琴的風(fēng)格、調(diào)式、內(nèi)容、曲式和演唱形式來快速調(diào)整音型、和聲和曲目的旋律。即興鋼琴伴奏是聲樂知識(shí)和鋼琴演奏技巧綜合運(yùn)用的藝術(shù)實(shí)踐過程，而扎實(shí)的聲樂理論基礎(chǔ)和出色的鋼琴演奏技巧是鋼琴即興伴奏成功的基本條件，演奏者需要掌握指法技巧和其他鋼琴演奏技巧，并且控制好自己的心態(tài)，才能更好地理解作品。

參考文獻(xiàn)

①李瑩：《鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的借鑒與運(yùn)用——評(píng)〈鋼琴演奏與即興伴奏教學(xué)研究〉》，《熱帶作物學(xué)報(bào)》，2021年。

②何佳瑩：《鋼琴即興伴奏和即興彈奏能力培養(yǎng)及訓(xùn)練》，《大眾文藝》，2021年，第13期。

③王中升：《高校聲樂學(xué)生鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)》，《大觀（論壇）》，2021年，第8期。

④考佳：《如何在初級(jí)鋼琴課程教學(xué)中加入即興伴奏與演奏教學(xué)》，《上海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》，2020年，第12期。

⑤劉亮：《信息化時(shí)代背景下高校鋼琴即興伴奏演奏現(xiàn)代化研究》，《北極光》，2019年，第12期。

⑥尹琦：《論鋼琴即興伴奏的演奏技能要求與和聲理論基礎(chǔ)》，《藝術(shù)家》，2020年，第6期。

⑦王一冰：《鋼琴演奏及其教學(xué)理論與實(shí)踐探究——評(píng)〈鋼琴演奏與即興伴奏教學(xué)研究〉》，《大學(xué)教育科學(xué)》，2018年，第2期。

作者簡介

虞越，海南大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)殇撉偎囆g(shù)。

責(zé)任編輯 任麗姝