李予涵

你一定想不到，在我眼中，我們班的數(shù)學(xué)劉老師是只叮當(dāng)貓，簡(jiǎn)稱劉叮當(dāng)。

劉叮當(dāng)長(zhǎng)著“圓蛋”似的臉，一雙圓溜溜而水靈靈的眼睛，還有一副圓滾滾的身材。他最喜歡穿叮當(dāng)貓的T恤，是不是跟叮當(dāng)貓一模一樣？

“丁零零……”下課鈴響了，班長(zhǎng)大喊：“想兌換獎(jiǎng)品的同學(xué)迅速到劉老師面前排好隊(duì)。”大家立馬排起了長(zhǎng)龍，隊(duì)伍中時(shí)不時(shí)有小腦袋探出來(lái)，踮起腳看劉叮當(dāng)要變什么魔法。只見(jiàn)劉叮當(dāng)將圓嘟嘟的雙手伸進(jìn)魔法袋，在里面掏來(lái)掏去，一會(huì)兒掏出一塊橡皮給張同學(xué)，一會(huì)兒又摸出一支精美的鋼筆給陳同學(xué)……劉叮當(dāng)?shù)陌僮兡Хù孟裼凶儾煌甑奈木摺?/p>

這時(shí)跑操的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們猶如久關(guān)籠中被放出來(lái)的鴨子一般，一溜煙跑出教室，唯獨(dú)個(gè)性十足的元同學(xué)還在教室磨磨蹭蹭。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，雙手托住下巴，充滿幽怨的眼神死死盯著桌腿，還時(shí)不時(shí)踢兩下，發(fā)出砰砰的響聲。這時(shí)，劉叮當(dāng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)變出一把戒尺，在元同學(xué)眼前晃了晃。元同學(xué)一看，立刻抱著頭，朝著劉叮當(dāng)滑稽一笑，迅速跑出教室，追上了班級(jí)的隊(duì)伍。怎么樣？劉叮當(dāng)?shù)哪Хㄊ遣皇呛芷婷畎。?/p>

在劉叮當(dāng)老師的陪伴下，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，班里其他同學(xué)也慢慢地發(fā)生著變化，我們?cè)诟惺軇⒍．?dāng)?shù)镊攘χ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)。他總是有一股魔力牽引著我們朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)！

老師小評(píng)

習(xí)作開(kāi)頭的外貌描寫極具個(gè)性，瞬間就吸引了讀者的閱讀興趣。接著，通過(guò)生動(dòng)的神態(tài)、動(dòng)作描寫，向我們介紹了一位幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲的老師。習(xí)作中，雖然沒(méi)有對(duì)老師的語(yǔ)言描寫，但是他極具魅力的形象仍深入人心。

【作者系湖北武漢市光谷未來(lái)學(xué)校504班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：田春艷】