和世界對(duì)話(huà)讓生命開(kāi)花

【編者的話(huà)】寫(xiě)作，能喚醒我們對(duì)生活的熱情，賦予平淡的日子以審美的價(jià)值，讓這片名叫生活的草地上，時(shí)時(shí)閃耀著鉆石般的星光；能安撫我們的心靈，讓我們負(fù)重的精神在文字間得到舒展，成為我們通向光明的一道出口；能啟迪我們的思想，讓我們?cè)趯?duì)生活的不懈追問(wèn)和艱苦思索中了解自我、他人和世界，不斷發(fā)現(xiàn)生命的真諦。本期，張桂銀老師為我們解讀寫(xiě)作對(duì)于生命的意義。

寫(xiě)作，也稱(chēng)書(shū)面表達(dá)，是我們中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。什么是寫(xiě)作呢？就是通過(guò)語(yǔ)言文字傳遞信息、凝聚思想、表達(dá)情感的一種手段。從文學(xué)寫(xiě)作這個(gè)角度而言，它更是一種充滿(mǎn)了熱情與想象的高級(jí)精神活動(dòng)。但在現(xiàn)實(shí)中，卻有許多同學(xué)并不喜歡寫(xiě)作，認(rèn)為寫(xiě)作無(wú)用，總是想方設(shè)法地逃避寫(xiě)作，這都是因?yàn)榇蠹疫€沒(méi)有弄清寫(xiě)作學(xué)習(xí)的重要價(jià)值和實(shí)際意義。

那么，我們究竟為何要學(xué)習(xí)寫(xiě)作呢？

最根本的，是為了滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)發(fā)展的需要，寫(xiě)作是人際交往、信息溝通的重要方式之一。編輯一則短訊，發(fā)布一條微博，設(shè)計(jì)一篇文案，填寫(xiě)一張履歷表，上交一份調(diào)研報(bào)告……這些都是我們正在或?qū)⒁鎸?duì)的真實(shí)寫(xiě)作情境。寫(xiě)作水平不過(guò)關(guān)的人，無(wú)論在當(dāng)下生活里還是在未來(lái)社會(huì)中，都可能陷入各種各樣的窘境。有的同學(xué)總以為，自己不會(huì)當(dāng)作家，不需要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，這就誤解了寫(xiě)作的內(nèi)涵。寫(xiě)作絕不僅僅意味著文學(xué)創(chuàng)作，它還包括各種實(shí)用類(lèi)文體的寫(xiě)作，應(yīng)用、服務(wù)于社會(huì)生活的方方面面。所以，從古至今，無(wú)論時(shí)代怎樣更替，寫(xiě)作始終是人的一項(xiàng)必修技能。

從學(xué)科要求的角度而言，我們也必須學(xué)好寫(xiě)作。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，乃語(yǔ)文學(xué)科的基本功。其中，寫(xiě)是各項(xiàng)能力的綜合，最能檢驗(yàn)出一個(gè)人母語(yǔ)水平的高低。如果誰(shuí)經(jīng)歷了九年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有辦法寫(xiě)出一篇條理清晰、語(yǔ)言規(guī)范的文章，那他就不能被認(rèn)作是一個(gè)合格的母語(yǔ)學(xué)習(xí)者，也沒(méi)有達(dá)到一個(gè)公民應(yīng)具備的最基本的語(yǔ)言素養(yǎng)。每每品讀課文的時(shí)候，我們都會(huì)驚嘆于那些古往今來(lái)的大文豪們無(wú)與倫比的輝煌創(chuàng)作，那些文字落地便能生根，仿佛奇花異草，驚艷到令人拍案叫絕、心馳神往，頃刻間即能擊中心坎，引發(fā)我們強(qiáng)烈的共鳴，這就是語(yǔ)言的藝術(shù)。自然，這樣的人和作品鳳毛麟角。大部分人學(xué)習(xí)寫(xiě)作也不是為了最終成名成家，但我們要養(yǎng)成錘煉語(yǔ)言的習(xí)慣，要學(xué)著使用高品質(zhì)的語(yǔ)言表達(dá)。如果語(yǔ)言表達(dá)僅僅能夠滿(mǎn)足日常生活交流的需要，一落到紙面上便粗糙、干癟、毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，不講一點(diǎn)詞藻的功夫，沒(méi)有一絲審美的價(jià)值，甚至連清楚、規(guī)范都做不到，那我們?cè)趺从匈Y格說(shuō)自己真正掌握了這門(mén)語(yǔ)言呢？而檢驗(yàn)我們是否掌握一國(guó)之語(yǔ)言，最關(guān)鍵的便是能否使用它進(jìn)行相對(duì)純熟和精妙的表達(dá)?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！笨梢?jiàn)，無(wú)論在古代還是現(xiàn)代，讀書(shū)人說(shuō)話(huà)都要有點(diǎn)水準(zhǔn)，否則是不被尊敬的。因此，學(xué)好寫(xiě)作，加強(qiáng)文采，既是語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，更是提升個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)在要求。

再?gòu)奈幕瘋鞒械囊暯莵?lái)說(shuō)，我們也需要學(xué)好寫(xiě)作。一國(guó)的語(yǔ)言文字是這個(gè)國(guó)家精神文化的載體，一個(gè)個(gè)端正的方塊字上，閃耀的是悠久燦爛的文明之光。在一個(gè)嶄新的時(shí)代里，當(dāng)我們需要重新闡釋那些古老的文化，將那些鑿刻于龜甲、飄逸于絹帛、縱橫于竹簡(jiǎn)的思想一一復(fù)活，就必須借助文字的力量。從濃郁的油墨香氣中，從簡(jiǎn)約的漢字中，我們將吮吸到悠久的文化氣息，完成一次次跨越時(shí)空的心靈的握手和精神的對(duì)話(huà)。從這一點(diǎn)上說(shuō)，學(xué)好寫(xiě)作，傳承文化，我們責(zé)無(wú)旁貸。

與此同時(shí)，寫(xiě)作也是人類(lèi)最富于美感和創(chuàng)造力的精神活動(dòng)之一，尤其是文學(xué)寫(xiě)作，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。那是一種直抵心靈深處的快樂(lè)。這種快樂(lè)和求證一道數(shù)學(xué)題、進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、沉醉于一段優(yōu)美的樂(lè)曲一樣，是淋漓盡致的，是使人興奮和著迷的?？上?，有許多同學(xué)尚未體驗(yàn)到這一點(diǎn)。

同學(xué)們，真正投入到寫(xiě)作當(dāng)中去，你會(huì)切切實(shí)實(shí)地感受到自己心靈的呼吸和情感的噴??；你會(huì)感覺(jué)到自己的整個(gè)生命仿佛變成了一朵碩大的花，在露珠一樣的靈感的滋潤(rùn)下，情不自禁地吐蕊，再一層一層地打開(kāi)花瓣，終至完全怒放。在那一時(shí)刻，好像有什么東西被升華了，你便進(jìn)入了一個(gè)不同于世俗世界的美好而深邃的境界。這是人生難得的至福體驗(yàn)。著名作家、編劇海飛就曾說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作的時(shí)候，我是一個(gè)大雪紛飛的人?。　蹦欠N內(nèi)在的酣暢、飽滿(mǎn)和爆發(fā)，那種對(duì)生命的全心全意的歌唱，是值得你去追尋和體會(huì)的。從未享受過(guò)母語(yǔ)寫(xiě)作所帶來(lái)的快樂(lè)，你的學(xué)習(xí)生涯也是不完整的吧。

寫(xiě)作帶給我們的意義還遠(yuǎn)不止于此?；氖徚藢?xiě)作這方園田，我們終將感嘆，錯(cuò)過(guò)了多么好的風(fēng)景！

寫(xiě)作可以喚醒我們沉睡的心靈，開(kāi)啟審美的人生。當(dāng)我們拿起筆，睜開(kāi)明亮的眼睛去觀(guān)察的時(shí)候，生活便瞬間變換了面貌。在審美的狀態(tài)里，一切都好像被賦予了特別的光澤和色彩，果真是萬(wàn)物明朗，人間可愛(ài)。春日里啁啾的鳥(niǎo)雀，夏日里暴漲的綠波，秋日里漾起的甜酒似的桂花香，冬日里萬(wàn)籟俱寂的雪野，抑或是一片泛著濕濕的、流光的、落雨的屋檐和屋檐下?lián)u搖走出的撐著小花傘的姑娘，還有伏在腳邊翕動(dòng)著鼻翼的乖巧小狗，一人一物，往來(lái)都成故事；路過(guò)種種，所見(jiàn)皆是風(fēng)景。在提筆的剎那，往日里為我們所忽略的細(xì)碎的美好，統(tǒng)統(tǒng)奔涌而來(lái)，于是，生活被蒸餾了，被提純了，留下一口口綿長(zhǎng)的回甘。如果沒(méi)有寫(xiě)作，那些零零碎碎的美好恐怕就要無(wú)聲無(wú)息地凋落殆盡，沉埋于生活的深土中。而寫(xiě)作，就是要調(diào)動(dòng)我們對(duì)生活的熱情和對(duì)詩(shī)與美的追求，要我們伸展開(kāi)含羞草一般的觸角去感受生活、擁抱人間，讓我們得以生機(jī)勃勃、詩(shī)情畫(huà)意地活著。

寫(xiě)作可以紓解我們的情緒，為生活打開(kāi)一扇向陽(yáng)的窗口。雖是初涉人世，但也略感路途多艱。繁重的課業(yè)，驟增的壓力，噗噗冒出的剪不斷理還亂的小情緒，都迫切地在找尋一個(gè)出口。此時(shí)，寫(xiě)作便成了最好的出路。默默地拿起筆，在誠(chéng)實(shí)的寫(xiě)作中，和自己坦誠(chéng)相見(jiàn)、親密交談，把一顆布滿(mǎn)褶皺的心慢慢展平，這時(shí)我們會(huì)感受到精神的松弛和舒展，文字就是具有這樣一種神秘的力量，可以消解愁緒，安撫內(nèi)心。當(dāng)我們放下筆，從文字間抬起頭來(lái)，便又重新獲得了一顆心，它輕盈、有力，不帶一絲陰影。凡是體驗(yàn)過(guò)的人都會(huì)認(rèn)同這一點(diǎn)：寫(xiě)作也許不能真實(shí)地解決生活中遇到的困難和麻煩，但卻能靜悄悄地治愈心靈，給予我們重新面對(duì)生活的力量。

由此可見(jiàn)，寫(xiě)作對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的青年人的意義和價(jià)值。小到賦予我們適應(yīng)社會(huì)的技能，大到啟蒙對(duì)生活的感受和理解，塑造精神世界，這些都給為何要寫(xiě)作提供了答案。我們實(shí)際上是通過(guò)對(duì)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐完成了一次又一次的自我教育、自我成長(zhǎng)。所以，同學(xué)們，動(dòng)起筆來(lái)吧，奔赴一場(chǎng)筆尖下的舞蹈，在迷人的沙沙聲中，去迎接生命的瑰麗綻放！

寫(xiě)作，終將讓我們變得不一樣。