為培養(yǎng)大寫的人奠基。

——汪定用

汪定用，江蘇省無錫市堰橋初級中學校長，正高級教師，長三角教育家型校長培養(yǎng)對象、江蘇省特級教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省名校長工作室主持人。近年來，主持江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革實驗項目、江蘇省中小學課程基地項目、江蘇省教育科學規(guī)劃課題、江蘇省教研室教研課題共4項，參編北京仁愛版新課標初中化學教材，在省級及以上報刊發(fā)表論文15篇。

他認為，學校教育要以培養(yǎng)有理想抱負、有本領(lǐng)學識和有責任擔當?shù)臅r代新人為己任，在價值信念、人格鑄造和素養(yǎng)養(yǎng)成方面為學生留下奠基性的烙印。一方面，“為培養(yǎng)大寫的人奠基”是基礎(chǔ)教育對新時代歷史使命的適時回應(yīng)，是學校教育應(yīng)當肩負的時代責任，是學校教育的社會性價值體現(xiàn)。另一方面，“為培養(yǎng)大寫的人奠基”強調(diào)在生命本體價值層面對人的看見和成全，是學校實現(xiàn)教育振興和發(fā)展突圍的內(nèi)生動力。

他認為，“為培養(yǎng)大寫的人奠基”的學校教育實踐是一個整體改進的過程，既應(yīng)有顯性層面的系列化創(chuàng)新實踐和制度化建設(shè)，又應(yīng)有隱性層面的情感與價值的基礎(chǔ)性培育，是一個從生命立基、育人立意、內(nèi)涵立項、自信立人等多維度逐步展開和立體構(gòu)建的創(chuàng)生過程。