馬顯繼
課程思政與高校體育教學的協(xié)同育人不是簡單地將兩者有效地結(jié)合起來,而是在體育教學過程充分挖掘其中的思想政治教育內(nèi)容,使其盡可能融入日常課堂教學。通過兩者的協(xié)同育人,充分培養(yǎng)大學生的體育知識和技能,同時引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
體育教育是高校教學過程中非常重要的一部分,高等教育必須充分認識到體育課程在教育過程、鍛煉和學生身體發(fā)展中的重要性,同時也讓學生對體育精神有更深入的理解。首先,學??梢越⑾鄳乃枷胝误w系,將核心價值觀作為教學過程中的主要因素。具體的教學內(nèi)容必須與一定的設計相結(jié)合,讓學生在學習體育知識時感受到價值共同體。其次,在大學教育過程中,有必要充分認識到學生的個人需求,并積極鼓勵和培養(yǎng)每一個學生,使學生樹立正確的意識和素質(zhì)。
要想切實提升大學思想政治課的應用價值體育,就必須持續(xù)提升學生的專業(yè)素質(zhì)和理論素養(yǎng)。教師本身要對目前教育改革的趨勢和需求有足夠的了解,并對教材內(nèi)容進行積極地探討,這樣才能對學生的價值觀進行更好的指導,讓他們擁有一種強烈的職業(yè)自豪感和使命感,從而保證課堂教學的有效性和質(zhì)量。將課程思想與政治的理念相結(jié)合,與體育教學相結(jié)合,對學生的發(fā)展有很大的幫助,讓其對正確的民族觀念和革命文化有了更好地了解,進而對體育精神有了更好地了解。換言之,就是教師要主動學習新的理念和新的教學方法,強化自身的政治素質(zhì),制定出更全面的思想政治建設規(guī)劃。同時,教師應專注于對教學內(nèi)容進行研究,挖掘教學中的思想政治因素,在日常教學中,把課程思想政治理念落實到每個環(huán)節(jié)。
體育發(fā)展的主要任務是保證學生的身心健康,提高他們的身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的體育精神。思想政治觀念的融合也可以改善體育教育,在實施教育時,有必要充分考慮體育教育與其他課程的差異。體育課程主要側(cè)重于教授某些技能和體育素養(yǎng),要求在實踐教學中經(jīng)常與學生互動交流,讓教師更準確地了解學生當前的身體和心理狀態(tài),為今后的思想政治教育提供更準確的信息。因此,體育教師在設計課程時,可以充分考慮當前體育學生的心理特點和興趣方向,從而更好地發(fā)揮思想政治思想的作用,使學生培養(yǎng)更強的意志力,積極調(diào)整自己的心態(tài)。在道德方面,讓學生充分意識到合作的重要性,深深地感受到愛國主義,并讓他們通過觀看激動人心的比賽去直接體驗和感受。
(作者單位:云南師范大學教育學部)