張慧娟

閆玉蘭是“種愛計(jì)劃”岳陽站站長，3年間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)給400余名留守兒童送去關(guān)愛。她說，通過開展“種愛計(jì)劃”，自己對家庭教育有了更深刻的體會。

在湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)洛王小學(xué)舉辦活動的當(dāng)天，閆玉蘭注意到正在發(fā)言的妞妞。她說：自己從來沒有被選中參加過任何活動，能參與“種愛計(jì)劃”，感到非常開心。

閆玉蘭后來得知，妞妞不僅是留守兒童，還是離異家庭的孩子。有過離異經(jīng)歷的閆玉蘭比別人更懂，像妞妞這樣的孩子需要多一些的支持和幫助，她決定對妞妞進(jìn)行一對一幫扶。

妞妞的媽媽柳芬從打工的地方回到家鄉(xiāng)時，閆玉蘭與她見面進(jìn)行了溝通，也因此對妞妞有了更深入的了解。

妞妞是家里的老二，她還有一個姐姐和一個弟弟。在柳芬接連生下兩個女兒后，重男輕女的婆家把妞妞送給了奶奶的妹妹，從此，妞妞就跟著姨奶奶生活。妞妞7歲那年，姨奶奶因?yàn)榻煌ㄊ鹿嗜ナ?，妞妞又被送回了自己家。由于爸爸在外跑車，媽媽在外打工，妞妞平時由奶奶照顧。

2022年，由于多年積累的矛盾，妞妞的爸爸媽媽離婚，妞妞被判給媽媽。在媽媽眼中，妞妞問題多多：“生活習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，上五年級了，加減乘除這些最基本的計(jì)算都不熟悉?！?/p>

柳芬急的是“學(xué)習(xí)”，但閆玉蘭認(rèn)為先要處理的是“關(guān)系”。“應(yīng)該從關(guān)注孩子、關(guān)注母女關(guān)系開始?！?/p>

在幫扶妞妞的計(jì)劃中，閆玉蘭認(rèn)為最關(guān)鍵的人是柳芬。“如果家長沒做好，外人對孩子的幫助最后有可能歸于零。”這也是閆玉蘭“不僅要幫助孩子，還要幫助家長”的原因，她覺得父母與孩子正如聯(lián)合艦隊(duì)，只有通力協(xié)作，才能共同抵達(dá)理想的彼岸。

跟柳芬見面那天，閆玉蘭跟妞妞聊了好久?！皨寢屜蛭铱淞四?，說妞妞懂事貼心，做事也很細(xì)心……”她嘗試幫助這對母女建立良性親子關(guān)系，如果關(guān)系擰巴著、情緒堆積著，孩子根本沒有心思好好學(xué)習(xí)。

她也跟妞妞講學(xué)習(xí)的重要性?！澳銓W(xué)習(xí)是為誰呢？是為媽媽吧。”閆玉蘭故意反問了一句?！安皇牵菫槲易约??！辨ゆず苷J(rèn)真地回答?！笆前?，學(xué)習(xí)是為了自己。”“妞妞現(xiàn)在10歲，閆老師65歲，你到閆老師這個年紀(jì)還有55年。55年，你通過自己的努力，一定會成為超過閆老師的人才。人才并不全要考上清華北大，而是通過努力，發(fā)揮自己的特長?！?/p>

“努力很重要?！遍Z老師給妞妞分享自己的故事?！拔疑蠈W(xué)的時候能排第三名，但投入很多時間，人家學(xué)一遍我學(xué)三遍，人家學(xué)三遍我學(xué)十遍。我知道自己不聰明，如果還不努力，眼前還有路嗎？”

妞妞有些自卑，做事膽怯。閆玉蘭知道改變不是一天兩天的事，一對一的支持和幫助需要一個長期的過程……

如果精力允許，閆玉蘭還將與其他留守兒童建立“一對一”幫扶，團(tuán)隊(duì)以后也將繼續(xù)組織志愿者與留守兒童結(jié)對子，妥善解決好他們的教育、安全、生活等問題，將留守兒童的關(guān)愛幫扶工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

幸福的生活需要光，“種愛計(jì)劃”將牽起一雙雙溫暖的手，共同為留守兒童創(chuàng)造更美好的未來。

（文中人物除閆玉蘭，均為化名）