高校思想政治理論課程高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循和價值要求

王璇　鄭小青

摘 要：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，高校思想政治理論課要在守正創(chuàng)新上下功夫，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護(hù)”，在高質(zhì)量發(fā)展中把握根本遵循和價值要求；要在鑄魂育人上下功夫，要始終遵循育人規(guī)律推進(jìn)改革創(chuàng)新，構(gòu)建常態(tài)長效的育人體系，為中國式現(xiàn)代化提供可靠的人才基礎(chǔ)；要在固本強(qiáng)基上下功夫，突出立德樹人基礎(chǔ)性地位、引領(lǐng)性作用；要在共建共享上下功夫，構(gòu)建“大思政課”工作格局，做到“跟著思政課去踐行”。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治理論課程；高質(zhì)量發(fā)展

中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-2596（2023）03-0089-04

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)：“教育要落實立德樹人根本任務(wù)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。”高校思想政治理論課的高質(zhì)量發(fā)展對于教育強(qiáng)國建設(shè)，為黨育人、為國育才，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

育才造士，為國之本。黨的二十大報告中共有十五個部分，其中科教單獨成塊，這種創(chuàng)新性強(qiáng)調(diào)了我們黨面對世界百年未有之大變局，面對國際局勢急劇變化特別是面對外部訛詐、遏制、封鎖、極限施壓，把教育、科技、人才放在了更為重要的位置上。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，奮力推進(jìn)高校思想政治理論課程高質(zhì)量發(fā)展就要深刻領(lǐng)悟黨的二十大報告關(guān)于黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，從歷史進(jìn)程、內(nèi)在邏輯、人類文明發(fā)展史這樣的宏偉視角去理解和把握，從主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面在課堂上講出讓學(xué)生豁然開朗的“道理”，體悟中國共產(chǎn)黨在實踐和理論上的偉大智慧和成功的密碼。

一、在守正創(chuàng)新上下功夫

高校思想政治理論課要堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”。按照習(xí)總書記在全國思政課教師座談會上的重要講話和在中國人民大學(xué)考察時的重要講話精神，把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，鑄魂育人。新時代十年的偉大變革是深層次、根本性的，是全方位、開創(chuàng)性的，體現(xiàn)在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各領(lǐng)域各方面。關(guān)于新時代十年的偉大變革，黨的二十大報告從十六個方面做了深刻闡述，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想堅持和發(fā)展了中國特色社會主義，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。

思想就是旗幟、就是方向、就是力量。一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想。實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。從黨的十六大開始報告的開篇都有一個舉旗定向的主題，“中國特色社會主義”這一關(guān)鍵詞沒有變過，這是深深植根于中國大地偉大實踐的理論結(jié)晶，高校思政課程就是要講好為什么“能”、為什么“行”、為什么“好”這三問，同時在黨的二十大之后還要著力講好中國化時代化的馬克思主義為什么“行”。那么行就行在我們有科學(xué)的信仰、行在我們有強(qiáng)大的世界觀和方法論、行在我們有偉大的建黨精神、行在我們推動了整個人類文明的進(jìn)程。教學(xué)中要讓學(xué)生把堅定捍衛(wèi)“兩個確立”內(nèi)化于心、外化于行。

在守正創(chuàng)新上下功夫就是要把中國特色社會主義理論創(chuàng)新的成果及時融入思政課堂中，在黨的二十大勝利召開的關(guān)鍵節(jié)點要把新時代十年變革與黨的百年奮斗歷程貫通起來，要把未來五年的奮斗目標(biāo)和第二個百年奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來，要把今天的中國做縱向和橫向的對比，要講好我們解決大黨獨有難題的清醒和堅定，要講好中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求和內(nèi)涵，要講好中國人的政治智慧。在課堂中要把基本的知識點、邏輯結(jié)構(gòu)講清楚講明白又要時時注意回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，辨析一些來自網(wǎng)絡(luò)社會上的不同聲音，堅持以問題為創(chuàng)新的起點和動力，突出實踐導(dǎo)向，以實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的最新成果為抓手，做好學(xué)生們的思想工作，引導(dǎo)他們運用馬克思主義的實踐觀、階級觀、矛盾觀、發(fā)展觀去思考去總結(jié)去干事，培養(yǎng)他們獨立分析問題和解決問題的意識和能力，做到啟智潤心，在高質(zhì)量發(fā)展中把握好基本遵循和價值要求。

二、在鑄魂育人上下功夫

高校思想政治理論課，不斷提高理論素養(yǎng)遵循育人規(guī)律，為中國式現(xiàn)代化提供可靠的人才基礎(chǔ)。構(gòu)建常態(tài)長效的育人體系要深諳思政教育的內(nèi)涵，全校一盤棋，不斷完善工作機(jī)制。

黨的二十大報告在“新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”這一部分中指出：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中，習(xí)近平總書記就提出了中國式現(xiàn)代化的概念。在黨的十九屆六中全會與2022年7月的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上，習(xí)近平總書記多次重申這一概念。黨的二十大報告正式把中國式現(xiàn)代化明確為“新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”。黨的二十大報告宣告以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，那么高校思想政治理論課要把培養(yǎng)合格的社會主義接班人作為根本的使命任務(wù)，為中國式現(xiàn)代化提供堅實的人才基礎(chǔ)。

高校思政政治理論課要在鑄魂育人上下功夫，不斷提高理論素養(yǎng)，各門思政課均要聚焦全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入研究集體備課成果，統(tǒng)籌抓好本課程與其他思政課程協(xié)調(diào)育人作用。聚焦運用馬克思主義基本原理闡釋理論邏輯和實踐邏輯，增強(qiáng)以理服人的能力，不斷堅定理論自信，保持理論自覺，全面推動課程建設(shè)與馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的有效互動。

思想政治工作從根本上說是做人的工作，遵循育人規(guī)律要把握新時代的學(xué)生所處的教育背景和社會環(huán)境，二十大報告中指出中國式的現(xiàn)代化是到第二個百年奮斗目標(biāo)之前所有中國人所要面對的目標(biāo)，這是符合中國實際和時代要求的回答。在育人的過程中不僅要將中國式的現(xiàn)代化是社會主義國家的現(xiàn)代化是14億人的現(xiàn)代化是五千年歷史文化的現(xiàn)代化重大意義講清楚，還要把握這一歷史進(jìn)程下的育人規(guī)律。構(gòu)建常態(tài)長效的育人體系要深諳思政教育的內(nèi)涵，不斷完善工作機(jī)制，增強(qiáng)內(nèi)生動力，激發(fā)帶動育人的活力，全校一盤棋，統(tǒng)籌多方力量，既要有專項任務(wù)的層層落實又要有頂層的長遠(yuǎn)謀劃設(shè)計，必須融入高校教書育人全過程，教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，人才培養(yǎng)各方面，把握主動性，創(chuàng)造更多可能性。

三、在固本強(qiáng)基上下功夫

高校思想政治理論課，突出立德樹人基礎(chǔ)性地位、引領(lǐng)性作用。要持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦要有的放矢，也要擲地有聲，把報告中的新表述、新論斷、新概括送到每一個學(xué)生的心窩里。

黨的二十大報告指出：“不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。繼續(xù)推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法?！绷?xí)總書記強(qiáng)調(diào)“思政課的本質(zhì)是講道理”，高校思想政治理論課要在固本強(qiáng)基上下功夫就要突出立德樹人的基礎(chǔ)性地位、引領(lǐng)性作用要有的放矢，也要擲地有聲，要體現(xiàn)中國特色社會主義道路是真理性和價值性的統(tǒng)一，是符合歷史邏輯理論邏輯實踐邏輯的，把報告中的新表述、新論斷、新概括送到每一個學(xué)生的心窩里。

要在固本強(qiáng)基上下功夫就要用好課堂教學(xué)這個主渠道，講大學(xué)生喜歡的思政課，讓思政教育入腦入心，五年來37個全國重點馬克思主義學(xué)院開設(shè)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論的必修課，在未來五年還要引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的二十大報告中提出的新表述新論斷新概括，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行融入人生選擇和實際行動，把百年來未有之大變局遇到的風(fēng)險挑戰(zhàn)同自身的歷史使命結(jié)合起來，做出成就自己也成就別人貢獻(xiàn)社會的事業(yè)。

講好“三個務(wù)必”要強(qiáng)調(diào)這不僅是對我們黨和國家和要求，也是對每一個中國人的期望，從“兩個務(wù)必”升華到“三個務(wù)必”既是傳承更是發(fā)展，講清楚其中不變的是一直以來的歷史主動和自覺，改變的是更新更高標(biāo)準(zhǔn)的時代使命和政治要求。講好“六個必須堅持”要堅持馬克思主義正確的立場方法觀點，看到其中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理，把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，這是不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界的必然要求。

突出立德樹人的基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用，就要持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要有的放矢、也要擲地有聲的大力辦好思政課這一關(guān)鍵課程。授課時要對根本的知識點和原文原著做到胸有成竹干貨滿滿也要注意多用“青言青語”貼近青年人的所思所想，做到知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一。做科研中要不斷汲取黨的創(chuàng)新理論的能量，做好學(xué)術(shù)研究和學(xué)理闡釋，為思想政治理論課提供豐富的理論支撐，做到言之有理、言之有據(jù)。

四、在共建共享上下功夫

高校思想政治理論課，構(gòu)建“大思政課”工作格局，辦好思想政治理論課要通過打造一支專兼結(jié)合的“大思政課”師資隊伍把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，以“行走的思政課”為絢麗之花不懈奮斗。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“大思政課我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”。開門辦好思政課要充分調(diào)動學(xué)校之外的力量和資源，打造“行走的思政課”理念，讓專業(yè)課程與思政課堂同向同行，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。在社會的大課堂中處處都有可以挖掘的思政元素，處處都彰顯著群眾的智慧和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想，處處都體現(xiàn)出馬克思主義中國化時代化的歷史進(jìn)程，思政課在行走中會不斷吸收各方力量成為絢麗之花不懈奮斗。

辦好思想政治理論課要通過打造一支專兼結(jié)合的“大思政課”師資隊伍，把優(yōu)秀的地方領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)模范、英雄人物、大國工匠等納入大思政隊伍，提高隊伍的綜合能力，充分利用“大思政課”育人資源，將鮮活的社會素材變?yōu)樨S富的思政教材有效融入課堂教學(xué)。同時還要注意充分發(fā)揮高校自身學(xué)生干部、志愿者、身邊典型的示范引領(lǐng)作用，形成“一人帶動一批”的良性循環(huán)，實現(xiàn)“點亮一盞燈，照亮一大片”的教育效果。

習(xí)總書記在黨的二十大開幕式上對青年提出期望，他說讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花，在2022年9月習(xí)總書記在給北師大師范生回信中說道希望畢業(yè)后到祖國和人民最需要的地方去?？倳浵Ｍ嗄陚兡軌蛟谌娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中、扎根在祖國和人民最需要的地方。這是總書記的期望也是思政課的努力方向。

實現(xiàn)立德樹人要讓學(xué)生心中有根，要為學(xué)生埋下信仰的種子；要讓學(xué)生根由所生，要讓學(xué)生知道往哪扎根；要讓學(xué)生心有所盼，讓他們擁有持久扎根的動力。把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來，這是歷史基因同文化基因的交匯，行走的思政課就是在尋找思政共同體，不同的社會群體和組織在實現(xiàn)中國夢的共同理想中團(tuán)結(jié)起來為學(xué)生呈現(xiàn)了一堂堂精彩的思政課，從平凡故事觸摸時代脈搏，從時代脈搏探求真理力量。高校思想政治理論課在面向第二個百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程中，要繼續(xù)落實好立德樹人根本任務(wù)新格局，把青年工作作為一項戰(zhàn)略工作來抓，把高質(zhì)量發(fā)展作為奮斗目標(biāo)，把握根本遵循和價值要求。

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參考文獻(xiàn)：

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〔9〕吳潛濤，趙政鑫.黨的十八大以來思政課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)成就述評[J].思想政治工作研究，2022（40）.

（責(zé)任編輯 徐陽）

The Fundamental Followings and Values for the High-quality Development of Ideological and Political Theory Courses in Colleges

and Universities Value Requirements

WANG Xuan1， ZHENG Xiao-qing2

（1.Jining Normal University； 2.Ulanqab Education Bureau， Ulanqab 012000， China）

Abstract： To thoroughly study and implement the spirit of the 20th Central committee of the Communist Party of China， the Ideological and Political Courses in colleges and universities should work hard on cultural inheritance and innovation. Uphold and defend the "two establishments"， resolutely achieve the "two upholds"， and grasp the basic compliance and value requirements in the high-quality development. We should work hard on soul cultivation， constantly improve theoretical quality， always follow the law of cultivation to promote reform and innovation， and build a permanent and long-lasting cultivation system. To provide a reliable talent base for Chinese path to modernization; to work on strengthening the foundation， protruding the fundamental position and leading role of moral education. We should have a definite object in view， but also to be elegant and valuable. To work on the common construction and sharing， to build a "big Political Courses class" pattern of work， to "follow Ideological and Political Course to practice".

Keywords： University； Ideological and Political Theory Courses； High-quality Development

收稿日期：2022-12-06

作者簡介：王璇（1984-），女，副教授，研究方向：馬克思主義理論；鄭小青（1985-），女，研究方向：中學(xué)教育。

基金項目：集寧師范學(xué)院教學(xué)改革與研究課題“集寧師范學(xué)院大學(xué)生思想政治理論課實效性調(diào)查與教學(xué)改革研究”（SZZX2019008）