體育舞蹈文化的傳承和發(fā)展

陶榮鏡 鄭東霞

體育舞蹈是一種競技型的社會(huì)舞蹈，也是體育競技項(xiàng)目中的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，兼并文化與體育的共同特征。體育舞蹈是男女雙人舞蹈，有獨(dú)特的文化和風(fēng)格。在體育舞蹈文化方面，不同時(shí)期也是在不斷發(fā)展的，其文化內(nèi)容，思想主張等都存在諸多差異。在現(xiàn)代化的社會(huì)中，隨著國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，體育舞蹈文化的傳承與發(fā)展受到一定程度的影響，需要我們重視其傳承與發(fā)展策略，從精神層面，制度層面以及物質(zhì)文化層面上。進(jìn)行發(fā)展與創(chuàng)新，確保體育舞蹈文化能夠符合現(xiàn)代的發(fā)展與潮流。

1 體育舞蹈文化傳承與發(fā)展方向

1.1 科學(xué)化

隨著我國體育舞蹈文化傳承與發(fā)展，其逐漸呈現(xiàn)出科學(xué)化的發(fā)展特點(diǎn)。在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承的過程中，需要取其精華去其糟粕，將優(yōu)秀的體育舞蹈文化內(nèi)容進(jìn)行傳承與發(fā)展，對體育舞蹈的內(nèi)容進(jìn)行有效的選擇，根據(jù)我國文化特色，挑選出合適的、經(jīng)典的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，這一步驟能夠很好的使體育舞蹈文化傳承與發(fā)展更加科學(xué)化。除此之外，在進(jìn)行體育舞蹈傳承與發(fā)展時(shí)，需要制定專業(yè)的、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃與方案，對于體育舞蹈來說，出色優(yōu)秀的舞蹈人才，離不開基礎(chǔ)的訓(xùn)練，俗語說臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。進(jìn)行一定合理的舞蹈訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中應(yīng)遵循規(guī)范的動(dòng)作和訓(xùn)練計(jì)劃，掌握體育舞蹈的基本功，而不是在基礎(chǔ)還沒有掌握好的情況下，就直接進(jìn)行進(jìn)階舞蹈的練習(xí)，只有進(jìn)行科學(xué)化的訓(xùn)練，才能夠有效進(jìn)行體育舞蹈的傳承與發(fā)展。

1.2 現(xiàn)代化

在體育舞蹈文化傳承的過程中，一部分體育舞蹈文化不符合現(xiàn)代化發(fā)展潮流，為確保現(xiàn)代人們能夠有效傳承與發(fā)展體育舞蹈文化，需要將其適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行現(xiàn)代化。因此，需要現(xiàn)代化研究體育舞蹈文化的相關(guān)學(xué)者對文化內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，使體育舞蹈文化發(fā)展能夠呈現(xiàn)具有現(xiàn)代化、動(dòng)態(tài)化的平行發(fā)展。同時(shí)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展進(jìn)行，文化傳承與發(fā)展也可以應(yīng)用一些現(xiàn)代化的手段，例如：在拉丁舞種方面可以利用自媒體賬號(hào)或公眾號(hào)等對其進(jìn)行宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到拉丁舞方面的知識(shí)和文化，感受到拉丁舞的風(fēng)情美，使更多的人能夠認(rèn)識(shí)到這一文化傳承與發(fā)展的重要意義。

1.3 產(chǎn)業(yè)化

現(xiàn)代體育舞蹈文化的傳承與發(fā)展也可以向產(chǎn)業(yè)化的方向進(jìn)行，在其傳承與發(fā)展的過程中會(huì)出現(xiàn)相關(guān)旅游、娛樂、圖書等活動(dòng)形式，出現(xiàn)了較為多樣化的文化產(chǎn)品，這部分文化產(chǎn)品逐漸被人們所接受，并且受到了市場的歡迎，也未經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。也可建立一些體育舞蹈的活動(dòng)或者比賽，促進(jìn)人們對體育舞蹈的積極性。體育舞蹈在世界綜合性體育運(yùn)動(dòng)也占有了一席之地，我國成立了中國體育舞蹈聯(lián)合會(huì)。

2 體育舞蹈傳承與發(fā)展困境

2.1 傳承人存在的問題

隨著體育舞蹈在我國的發(fā)展，體育舞蹈成為我國大學(xué)的一項(xiàng)專業(yè)課程?；诖?，體育舞蹈文化傳承與發(fā)展存在傳承人方面的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，選擇進(jìn)行體育舞蹈文化傳承的人才相對較少。比如很大一部分人選擇進(jìn)修體育舞蹈專業(yè)，并非是被體育舞蹈的文化內(nèi)涵所吸引，也并非是為了實(shí)現(xiàn)體育舞蹈文化的傳承與發(fā)展，而是為了能夠正常進(jìn)入大學(xué)就讀，并且順利拿到畢業(yè)證書。除此之外，還有部分人在進(jìn)行舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，完全是由于個(gè)人興趣所向，一時(shí)的沖動(dòng)或喜歡，并非是體育舞蹈文化傳承相關(guān)原因；第二，即便有較多人選擇去學(xué)習(xí)體育舞蹈文化相關(guān)內(nèi)容，但在學(xué)習(xí)后往往沒有對體育舞蹈文化進(jìn)行傳承和發(fā)展。甚至部分學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈之后并沒有從事體育舞蹈相關(guān)工作，導(dǎo)致其所學(xué)習(xí)的內(nèi)容無法進(jìn)行有效傳承。

2.2 文化理念

體育舞蹈原是西方的一種文化，由于現(xiàn)代化科技水平的不斷發(fā)展，西方文化已經(jīng)逐漸被我國人民所接納和接受，體育舞蹈包括拉丁舞、摩登舞兩大類舞蹈類型，而拉丁舞又包括倫巴舞、恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞等，摩登舞包括華爾茲舞、維也納華爾茲舞、探戈舞、狐步舞、快步舞等。西方舞蹈與我國傳統(tǒng)舞蹈創(chuàng)作理念和特點(diǎn)都是各不相同的，西方舞蹈主要追求的是自由與個(gè)性，以動(dòng)態(tài)和奔放為主，其主要的舞蹈形態(tài)是一種張揚(yáng)而外放的形態(tài)；中國舞蹈所追求的是氣韻，強(qiáng)調(diào)以形傳神，是以靜為主的，其主要的舞蹈形態(tài)是一種內(nèi)斂的心態(tài)。然而在現(xiàn)代化的發(fā)展過程中，由于各種文化相互融合和滲透，我國學(xué)習(xí)西方舞蹈的年輕人越來越多，體育舞蹈的人群逐漸壯大，體育舞蹈在我國的傳承和發(fā)展有著良好的前景。

2.3 相關(guān)政策方面的問題

體育舞蹈文化傳承與發(fā)展存在地方政府政策方面的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，部分地區(qū)沒有體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的相關(guān)政策，導(dǎo)致相關(guān)人員在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展工作時(shí)，沒有將體育舞蹈作為主要工作，沒有認(rèn)真進(jìn)行體育舞蹈文化的傳承與發(fā)展，工作進(jìn)展非常緩慢、工作質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)等諸多情況；第二，雖然目前我國已經(jīng)頒布了體育舞蹈的相關(guān)政策，但部分地方政府沒有及時(shí)進(jìn)行重視，導(dǎo)致地方在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展是沒有足夠的政策扶持；第三，部分地方政府給予體育舞蹈文化傳承與發(fā)展相關(guān)政策足夠的重視，但在其執(zhí)行的過程中存在很多問題和缺陷，政策落實(shí)程度較低，導(dǎo)致政策本身無法發(fā)揮其有效作用，影響體育舞蹈文化傳承與發(fā)展進(jìn)程。

2.4 傳承與發(fā)展資金不足

體育舞蹈文化傳承與發(fā)展存在資金不足方面的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，一部分地方政府將資金都用于地方的發(fā)展與建設(shè)上，對于體育舞蹈文化傳承與發(fā)展撥款的資金相對少很多，對于體育舞蹈文化傳承的工作來說，缺乏一定保障，甚至無法正常進(jìn)行；第二，一部分地方政府在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的工作的進(jìn)行過程中，選擇了以融資的方式進(jìn)行，為體育舞蹈的傳承與發(fā)展帶來了部分資金支持，但其融資的形式較為單一，只能通過與社會(huì)資本進(jìn)行洽談，引導(dǎo)社會(huì)資本介入進(jìn)行融資，這種融資方式存在一定風(fēng)險(xiǎn)性，如果社會(huì)資本出現(xiàn)資金鏈上的問題或出現(xiàn)突然撤資的情況時(shí)，體育舞蹈文化傳承與發(fā)展資金將會(huì)出現(xiàn)很大問題，甚至?xí)话聪聲和ｆI。

2.5 管理體制存在漏洞

體育舞蹈文化傳承與發(fā)展在管理制度體系上的不完全，管理體制體系構(gòu)建不夠完善，不僅缺乏針對性，還存在許多問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，對于體育舞蹈并沒有設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)與政策。其工作進(jìn)展缺乏有效監(jiān)督機(jī)制的前提下，相關(guān)體育舞蹈文化傳承與發(fā)展負(fù)責(zé)人在工作的過程中容易出現(xiàn)不積極、懈怠等不良情況，間接導(dǎo)致體育舞蹈文化傳承與發(fā)展受到一定的影響，不利于其正常進(jìn)行；第二，沒有對現(xiàn)有的體育舞蹈文化傳承與發(fā)展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的統(tǒng)計(jì)與管理?，F(xiàn)階段，部分人員已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的重要意義，并且積極投身于體育舞蹈文化傳承與發(fā)展事業(yè)中，但無法對其人數(shù)以及其傳承與發(fā)展情況進(jìn)行有效統(tǒng)計(jì)，在這樣的背景下無法對體育舞蹈文化傳承與發(fā)展進(jìn)行科學(xué)策略的制定。與此同時(shí)，不確定性行為非常高，沒有辦法對其進(jìn)行有效的管控；第三，在制度上缺少對體育舞蹈文化的約束與保護(hù)。部分人員在理解體育舞蹈文化時(shí)，會(huì)產(chǎn)生對體育舞蹈文化的理解發(fā)生偏差現(xiàn)象，會(huì)引起其對體育舞蹈文化有不同程度的誤解。在這樣的基礎(chǔ)上，對體育舞蹈文化進(jìn)行宣傳時(shí)，會(huì)導(dǎo)致誤解進(jìn)一步加深，一旦不對體育舞蹈文化進(jìn)行約束與保護(hù)，則會(huì)導(dǎo)致失去體育舞蹈文化的深刻意義與內(nèi)涵。

2.6 思想觀念保守或創(chuàng)新不足

體育舞蹈文化傳承與發(fā)展尚且存在思想觀念保守、創(chuàng)新不足、理念不新穎方面的問題，部分人員在體育舞蹈文化傳承與發(fā)展過程中，思想觀念較為保守。以倫巴舞為例，工作人員在進(jìn)行體育舞蹈的創(chuàng)作的過程中沒有考慮到創(chuàng)新的意義，還在繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的舞蹈創(chuàng)作思想和理念進(jìn)行創(chuàng)作，導(dǎo)致舞蹈內(nèi)容無法被現(xiàn)代人們所理解。然而現(xiàn)階段，無論是經(jīng)濟(jì)還是文化，都呈全球化的趨勢，為了有效進(jìn)行體育舞蹈文化的傳承與發(fā)展，需要在傳承基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)代化、多元化的文化的內(nèi)容進(jìn)行有效的創(chuàng)新。

3 體育舞蹈文化傳承與發(fā)展策略

3.1 廣泛吸納與應(yīng)用人才

在體育舞蹈文化傳承與發(fā)展，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)招納人才和人才合理分配，主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展人才選擇時(shí)，需要選擇較為出色、優(yōu)秀、高質(zhì)量的人才。在選擇之前，可以對人才進(jìn)行有效考核測評，保證人才具有一定學(xué)習(xí)能力以及現(xiàn)階段對于體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的有深度的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。比方說：在進(jìn)行體育舞蹈方面的人才選擇時(shí)，可以先讓人才談?wù)撘幌伦约簩τ隗w育舞蹈的理解以及對體育舞蹈創(chuàng)作、創(chuàng)新的感悟和舞蹈文化理解，在此基礎(chǔ)上再讓其進(jìn)行舞蹈展示，確保能夠通過這種方式找到優(yōu)秀的傳承與發(fā)展人才；第二，需要定期對人才進(jìn)行有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)部分：首先，需要對人才進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展重要性的培訓(xùn)，使其能夠認(rèn)識(shí)到體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的重要意義，并且積極投身于體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的事業(yè)中。其次，需要對體育舞蹈文化傳承與發(fā)展能力方面進(jìn)行培訓(xùn)，確保其能夠有效完成體育舞蹈文化傳承與發(fā)展相關(guān)工作。最后，在培訓(xùn)時(shí)，可以選擇能力較強(qiáng)更專業(yè)的國外人員，對現(xiàn)有的體育舞蹈文化傳承與發(fā)展人才進(jìn)行培訓(xùn)。

3.2 樹立文化自信

進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展，應(yīng)樹立文化自信，主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，想要使我國體育舞蹈文化傳承與發(fā)展相關(guān)人員樹立文化自信，需要對體育舞蹈進(jìn)行有效的宣傳。在宣傳的工作過程中可以充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，如：自媒體、微信公眾號(hào)、制作網(wǎng)頁或開展線上宣導(dǎo)會(huì)等方式進(jìn)行；第二，在樹立文化自信的同時(shí)，要做到尊重不同國家文化與不同民族信仰，實(shí)現(xiàn)國外文化文化與我國本土文化的滲透融合與有效連接，這樣做的原因是為了實(shí)現(xiàn)文化的多元化發(fā)展，增強(qiáng)體育舞蹈文化在在我國影響能力與凝聚力；第三，樹立文化自信并不代表著我們可以盲目自信。相關(guān)人員在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的過程中，我們必須充分尊重我國文化與外國文化的差異，明確文化之間的優(yōu)勢與劣勢，同時(shí)要做到取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

3.3 做好政策扶持

進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展工作的落實(shí)時(shí)，應(yīng)做好政策扶持，主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，需要確立體育舞蹈文化傳承與發(fā)展相關(guān)政策，各地方政府應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的重要意義，并且積極推動(dòng)體育舞蹈文化傳承與發(fā)展事業(yè)的正常進(jìn)行，制定相關(guān)政策；第二，在執(zhí)行相關(guān)政策的過程中，需要提高其落實(shí)程度，確保政策能夠有效進(jìn)行落實(shí)，避免由于政策起作用無法正常發(fā)揮。第三，應(yīng)設(shè)立專屬部門對體育舞蹈文化傳承與發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃和指導(dǎo)，使其工作進(jìn)展朝著正確的方向前行。

3.4 進(jìn)行多元融資

進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展，在資金融資方面應(yīng)該實(shí)現(xiàn)多元融資，主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，在進(jìn)行融資的過程中，可充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢。在確保符合相關(guān)法律法規(guī)的前提下，一旦體育舞蹈文化傳承與發(fā)展出現(xiàn)資金短缺等情況，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的影響力，增加的融資途徑，相關(guān)工作人員可以采用競標(biāo)等方式，選擇適當(dāng)?shù)暮献鞣竭M(jìn)行融資合作，在實(shí)現(xiàn)互惠互贏、共同發(fā)展的前提下，進(jìn)行融資；第二，在需要進(jìn)行融資時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)該把握好各種融資機(jī)會(huì)，及時(shí)對自身的客觀情況進(jìn)行有效分析，在掌握自身實(shí)際情況的前提下，拓展融資渠道，保障能夠有充足的資金進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展。另外，體育舞蹈源自于西方，適當(dāng)引入國外企業(yè)融資也是可行的。

3.5 健全管理機(jī)制

進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展的工作中，應(yīng)該構(gòu)建完善的制度與體系，主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，需要建立有效的監(jiān)督機(jī)制。確保相關(guān)人員在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展工作的過程中，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行，有效提升體育舞蹈文化傳承與發(fā)展工作的質(zhì)量與效率。設(shè)立專業(yè)部門，對工作人員進(jìn)行監(jiān)督和管理，同設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對工作積極有貢獻(xiàn)的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)制度，工作懈怠無作為的員工進(jìn)行懲罰制度。；第二，可以利用現(xiàn)代化信息技術(shù)對現(xiàn)有的體育舞蹈文化傳承與發(fā)展情況進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)與管理。比如引進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)?shù)據(jù)做到高效的分析與處理。在進(jìn)行管理之前需要根據(jù)傳承與發(fā)展所統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分析，通過結(jié)合分析結(jié)果進(jìn)行管理制度的制定，確保管理制度能夠更加科學(xué)合理；第三，將體育舞蹈文化傳承與發(fā)展進(jìn)行有效的職責(zé)劃分，避免再進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展工作過程中，存在職責(zé)重復(fù)或職責(zé)空缺的情況。還能有效避免在工作出現(xiàn)問題是時(shí)無法將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，無法對出現(xiàn)的問題進(jìn)行負(fù)責(zé)，嚴(yán)格做到專人專崗。

3.6 進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展

進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展，要結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展的協(xié)同進(jìn)步，主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，在進(jìn)行體育舞蹈文化傳承與發(fā)展過程中，需要以全新的心態(tài)去投入工作。對于舞蹈而言，相關(guān)工作者需要深入對其進(jìn)行研究，分析現(xiàn)代人們對于舞蹈的要求，再結(jié)合這部分要求的前提下進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，確保在傳承的同時(shí)能夠做到有效創(chuàng)新；第二，需要緊扣時(shí)代脈搏。在不同時(shí)代背景下，對于體育舞蹈或其他民族舞蹈文化的要求時(shí)有所不同的，在進(jìn)行文化傳承與發(fā)展的前提下，要緊跟當(dāng)下時(shí)代的潮流；第三，要在交流中尋求創(chuàng)新。無論何種藝術(shù)表現(xiàn)形式，只有不斷交流，才能有創(chuàng)新與突破。毫不夸張地說，每個(gè)體育舞蹈都蘊(yùn)含了深厚的文化底蘊(yùn)。體育舞蹈作者只有深刻理解歷史文化內(nèi)涵，并將它放在交流與榮共和的境地，主動(dòng)與其他種類舞蹈交流、學(xué)習(xí)和思考，不斷拓展自己的思維方式，取長補(bǔ)短。當(dāng)然，創(chuàng)新不是東施效顰，更不是復(fù)制，在充分利用自身優(yōu)勢的同時(shí)與保有自己精華的前提下，合理汲取其他舞蹈文化的精髓，使體育舞蹈藝術(shù)提升到新的高度。

4 結(jié)束語

綜上所述，體育舞蹈的表現(xiàn)形式是多種多樣，內(nèi)容也呈現(xiàn)多樣化、豐富化特點(diǎn)的，要強(qiáng)化體育舞蹈文化開發(fā)者和愛好者對理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，地方政府也要重視對體育舞蹈文化人才的栽培，使體育舞蹈在我國的傳承與發(fā)展得到有效的實(shí)現(xiàn)。

（作者單位：湖南科技大學(xué)）